2022年一中初二“電動機和發動機”講座活動方案_第1頁
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文檔簡介

1、第3頁共3頁2022年一中初二“電動機和發動機”講座活動方案一、活動主題“電動機DIY、蠟燭驅動的發動機-斯特林發動機激發學生學習物理的興趣”二、活動意義初二下學期物理難度明顯加大，學生學習物理興趣明顯下降，如何提高學生學習物理的積極性，不妨嘗試將趣味物理知識引入到平時的學習中來，讓學生了解電動機和發動機發明簡史，了解簡易電動機制作，對簡易電動機進行創意DIY，對斯特林發動機進行改進，在改進中提升學生物理思維與品質，提高學生學習物理的積極性。三、活動目的為加強物理學科組建設，豐富、活躍校園文化生活，激發初二學生學習物理的濃厚興趣，以趣味物理講座形式讓學生了解生活中常用的電動機和發動機簡史，會親

2、手制作簡易電動機、發動機模型，培養觀察、動手和創新能力，學會利用低成本生活器材進行創意DIY，既體現低碳、環保原則,也能在活動中提升學生的科學情懷。四、指導老師初二物理組_老師五、活動時間_年_月_日中午_點30分-_點10分六、活動地點子揚一中多功能報告廳七、參與對象初二全體學生八、活動流程1.展示制作最簡易電動機過程(對銅絲線圈進行創意DIY)、展示制作有刷直流電動機過程、展示法拉第電動機制作過程。2.展示斯特林發動機拼裝過程、對斯特林發動機進行試機操作子揚一中初二物理組2022年一中初二“電動機和發動機”講座活動方案（二）一、研修活動目的為了進一步落實省學課堂，提高課堂效率，提升復習效果

3、，本組在_月_號在初三選擇兩個班級以原生態的課堂進行探討。二、研修活動時間及地點時間：_年_月_日，第1節、第2節地點：致遠樓一樓錄播教室第一節課：鹽的化學性質復習授課人：_初三(1)班第二節課：氫氧化鈉變質的探究授課人：_初三(8)班三、研修活動人員安排1.活動主持人：_2.開課人：_點評及組外人員聽課意見收集：_4.宣傳報道：_5.拍照：_6.活動反思或心得：全體化學組教師7.資料上傳：_四、研修活動要求1.活動前三天，將活動方案交教研處上傳至校園網公示。2.切實開展研修活動，開設兩節研究課，課后進行全員研討。拍照人需精選4-5橫拍的照片(執教者近照、上課全景照、聽課照、研討照)。3.活動結束后_小時內，負責通訊報道者將通訊稿(需圍繞研修目的來寫，檢查病句、錯別字及標點等)和所精選的幾張照片分開發到教研處，以及時上傳。4.活動結束后三個工作日內，組長需完成研修平臺里的“活動方案、省學案、活動報道、活動掠影”的上傳，直接以發帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學案的后面；執教者在“教后反思”中發帖，組內其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名

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