1、第8頁共8頁2022年中學發展規劃實施情況校本評價方案一、目標完善與落實符合學校實際的發展性、終結性校本評價機制。構建全校師生、家長、社區參與的評價機制。在規劃的年度及終結性自評過程中，反思與改進學校工作，促進學校的可持續發展，達到預期的發展規劃目標。二、措施學校發展規劃的實施是一個持久、復雜的過程，發展規劃的實施需要強有力的組織保證，在原有基礎上，進一步健全實施、監控系統。完善實施、反饋、自評、調整等調控機制，有效推進規劃的落實和組織實施，達到預期的目標。首先，必須不斷地自評、反饋、調整，才能達到預期的目標。為此，在整個創建過程中，我們建立規劃實施領導校小組，不斷健全學校自評調控機制。(一)

2、決策指揮組建規劃領導小組，規范規劃決策系統為了確保發展規劃的有效實施，學校成立規劃實施領導小組，由校長、書記及各部門主任組成，有決策、咨詢、指揮功能。在規劃實施初期，對學生、家長、街道進行宣傳；組織開展規劃實施情況的年度自檢與終結性自檢工作，撰寫自檢報告，總結經驗，反思問題。定期向校學術委員會專家進行咨詢，聽取規劃自評小組的建議，關注規劃實施過程中的動態生成，及時調整下階段行動計劃，確保階段工作目標的圓滿達成。自檢報告修改完善后，提交行政會議研討決定，指揮落實規劃。(二)執行協調全校積極有序參與，高效實施發展規劃由德育處、教學處、總務處、科研室及各教研組、年級組等組成規劃的執行系統，明確各部門

3、、條線的目標任務、落實工作責任，分工合作，積極有序，高效、創造性地執行好學校發展規劃的實施決策。(三)監督反饋健全規劃自評與指導小組，調控規劃實施過程1.健全規劃自評與指導小組健全學校發展規劃自評小組，邀請家委會、社區督導員以及教代會代表、學生會代表，參與規劃的評估工作。在每學年末，通過師生、家長、社區問卷、座談等形式對實施情況進行反饋；由外聘專家組成的校學術委員兼實施學校發展規劃的指導，定期指導規劃的實施。2.開展分年度自評與監控在實施規劃的過程中，對每年度的規劃實施情況的自檢報告進行評估，以保證各階段達到規劃提出的目標。三、達成標志1.形成校本評價監控機制2.形成每年度規劃實施情況自檢報告

4、。(或調研報告)3.形成規劃實施情況的終結性自檢報告。4.建立規劃監控自評檔案。5.在規劃實施過程中，不斷改進學校工作，促進學校持續發展。四、自評要求與流程(一)年度自檢每年度_月-_月部門自檢、科研室匯總，撰寫年度自檢報告，聽取教職工意見、聽取校學術委員會建議，科研室修改完善年度自檢報告。(二)終結性自評在每年度自檢的基礎上，進行_-_年發展規劃的終結性自評。具體日程：第一階段_年_月_日-_日1學校規劃領導小組開會，學習領會長寧區人民政府教育督導室對山天中學_-_年學校五年發展規劃實施績效進行終結性督導評估_精神，商議自評流程和時間節點。2學校各部門分條塊自評，完成填寫“本輪五年發展規劃終

5、結性自評得分表”(基礎性評估與發展性評估)。3.完成填報“_年學校基本情況表”。4.科研室對照_-_年學校五年發展規劃，研制書面問卷，下發全體教職工，對規劃目標的達成度進行調研。并進行修改數據分析。第二階段_年_月_日-_日1各部門分條塊完成自評報告2.教科室匯總部門自檢報告，撰寫學校發展規劃終結性自檢報告初稿。3.各組室組織教職工學習，提出修改建議。第三階段_年_月_日-_日1.聽取校學術委員會專家組(規劃實施指導組)修改建議。2.教科室匯修改完善終結性自檢報告。3.終結性自檢報告提交學校教代會審議通過。4._-_年學校發展規劃終結性自評報告提交長寧區督導室。第四階段_年_月_日-_日1.整

6、理匯總自評資料，迎接區督導。2.學校應在本輪規劃實施終結性評估的基礎上，認真分析現狀，理清工作思路，確定學校發展新的生長點和相關舉措，思考新一輪學校五年發展規劃。2022年中學發展規劃實施情況校本評價方案（二）根據_傳染防治法，突發公共衛生事件應急條例，結合我園具體情況，制定本應急預案。一、工作目標普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識，完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現，早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在我園的發生和蔓延。二、工作方針和原則我園傳染病防治工作遵循預防為主，常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責，反應

7、及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。三、傳染病防治工作領導機構和職責組長：副組長：成員：幼兒園_小時值班電話：職責。負責領導、_指揮、協調園內的傳染病防治工作，協調好各年級與各班的關系，收集本校傳染病疫情信息和防控工作情況，分析、研究本園工作形勢，制定幼兒園傳染病防控的措施并_實施；做好疫情的善后處理工作。四、預防措施1._開展校園愛國衛生運動，加強公共場所衛生的監督管理。幼兒園公共場所應保持環境清潔通風換氣，對公眾經常接觸的部位和用品進行定期消毒。2.積極開展各種類型的健康教育，利用網絡、宣傳櫥窗，黑板報、廣播、主題班會等宣傳陣地，開展健康教育，普及衛生防病知識，倡導科學，文明，健康的

8、生活方式，增長師生員工自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強防護意識。3.建立各項衛生工作責任制，完善監督制度，明確各部門工作職責，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。4.定期_人員對供水系統進行清洗消毒，保障飲用水衛生符合國家衛生標準。5.在疾病防控機構的幫助下，定期_師生員工體檢和做好對幼兒進行各種疫苗接種工作。6.加強醫務室醫務人員的培訓，不斷學習更新傳染病防治知識，提高診療水平。7.加強衛生安全監督工作，每星期至少一次衛生檢查，并按規定做好記錄。五、監測1.幼兒園要建立疫情監測制度，形成園領導-校醫教師幼兒監測網絡。要建立幼兒健康管理檔案，班級要有晨

9、檢記錄本，學校醫務室要有就診登記本，學校要有傳染病疫情報告記錄本。_日常監測。由班上老師或校醫每日早晨觀察、詢問、了解、發現和掌握學生的健康狀況并做好登記。如發現幼兒中有發熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀，或傳染病及疑似傳染病，或癥狀相似的聚集性病例等，應立即報告，同時做好記錄。3.對因病缺勤、缺課學生進行監測。班上老師應當及時_本班幼兒的出勤情況，對因病缺勤、缺課的幼兒，應及時了解其患病情況，可能的病因和病情發展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應及時向園領導報告。4.園領導接到報告后，應向各級醫療機構或疾病控制機構提供監測信息，經醫療機構或疾病控制機構確認為

10、傳染病后，及時做出響應級別的預警。六、應急措施一旦幼兒園發生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施：(一)疫情報告1.學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室報告。2.校醫對可疑病人進行首次診治，并上報園有關領導，園領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，_小時內向屬地防疫機構和上級教育行政部門逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經發現將視情節后果追究有關個人責任。(二)應急措施1.對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(醫務室)進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫疾機構診治。2.經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療(應當辦理

11、休學手續)。隔離期限根據醫學檢查結果確定。3.對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待防疫部門來檢測和處理。4.對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，園醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫務室采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。5.傳染病人在醫院接受治療時，未經幼兒園和醫務人員同意，任何同學、同事及家屬不得前往探望。6.暫時停止大規模的_活動，必要時全校暫停上課；加強對校門的出入管理，控制人員的進出。7.幼兒園在接到_、縣教育局和疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動突發公共衛生事件應急預案。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應聽從指揮，按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，履行職責。8.園領導發現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩定幼兒的情緒，安定人心，樹立戰勝傳染病的信念，維護幼兒園的穩定。七、善后處理1.要積極穩妥、深入細致地做好善后處置工作，幼兒園要做好病人及其家人的安撫工作；要配合和協助有關部門做好疫病防治、調查和環境污染消除工