1、Word文檔，下載后可任意編輯 年溫州市中考科學實驗專題專項訓練：金屬及氧化物、物質的鑒別與推斷2017年中考科學實驗專題專項訓練：金屬及氧化物、物質的鑒別與推斷班級_座號_姓名_分數_一、實驗探究題1（重慶）鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料，小明和小強在實驗室探究它的金屬活動性強弱.兩人找到了質量相同并打磨光亮的鎂、鋁、銅、鈦四種金屬片，以及質量分數都為10%的稀硫酸和稀鹽酸.（1）兩人分別設計了如下實驗：、小強先將鎂片、鈦片分別投入到200克質量分數為10%的稀鹽酸中；將鋁片、銅片分別投入到200克質量分數為10%的稀硫酸中.小強實驗設計中欠妥之處是_.、小明選擇四塊質量相同的金屬片，分

2、別投入到200克質量分數為10%的稀硫酸中.觀察到的實驗現象如下：金屬TiMgAlCu現象有氣泡產生，但反應緩慢大量氣泡產生，反應非常劇烈有較多氣泡產生，反應較劇烈無氣泡產生，無明顯現象根據小明的實驗現象指出四種金屬的活動性由強到弱的順序（用元素符號表示）_.（2）寫出一個你所熟悉的并與該實驗相關的化學方程式_.（3）【結論應用】能否用鋁制品來盛裝硫酸銅溶液（選填“能”或“否”），理由是：.2小亮、小明二位同學對游泳池內水顯藍色產生好奇，想探知原因。他們用一個洗凈的可樂瓶盛滿一瓶“藍色水”，帶到實驗室做了3個實驗，記錄如下。請你將表格中內容填寫完整。3（2013 濰坊）研究氫氣、一氧化碳和二氧

3、化碳具有重要意義.（1）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是.研究發現：利用锍一碘循環分解水制氫氣.主要涉及下列反應（反應條件已略）：、SO22H2OI2H2SO42HI；、2HIH2I2；、2H2SO42SO2O22H20請回答：反應屬于反應（填基本反應類型）；循環分解水的過程中產生O2和H2的質量比為.（2）在汽車“催化轉化器”內發生反應的化學方程式是：2NO2CON22CO2.某化學探究小組的同學為探究溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響，設計了下列三組實驗.實驗編號T/NO初始濃度/g L1CO初始濃度/g L1催化劑的比表面積/m2 g12800.0360.16282280

4、0.0360.1621243500.0360.162124分析上表中實驗數據，回答下列問題：探究溫度對化學反應速率影響的實驗是（填寫實驗編號）；研究催化劑的表面積對化學反應速率影響的實驗是（填寫實驗編號）.（3）在300、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時生成水，寫出反應的化學方程式.（4）燃料燃燒時產生的熱量不同.已知在某溫度下各種燃料燃燒時產生的熱量見下表：燃料質量/g產物產生的熱量/KJ氫氣2水蒸氣241.8甲烷16二氧化碳氣體和水蒸氣890.3乙醇46二氧化碳氣體和水蒸氣1367分析表中數據，燃燒單位質量的上述燃料產生的熱量由多到少的順序是（用化學式表示）.4實驗

5、室有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素CO（NH2）2中的一種.請你完成以下探究：【猜想】猜想：該化肥是NH4Cl，猜想：該化肥是，猜想：該化肥是NH4HCO3，猜想：該化肥是尿素.【實驗探究】（1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有剌激性氣味的氣體放出，證明猜想不成立；寫出其中一種化肥發生該反應的化學方程式：.（2）如右（圖1），另取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選（圖2）中溶液滴入試管中，若無氣泡放出，則猜想不成立.（3）在步驟（2）的試管中再滴入（圖2）中的溶液，若，則猜想成立；若，則猜想成立，其反應的化學方程式為：.5在實驗室開放

6、日里，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體之間的反應”進行一系列探究。（1）小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產生了一種無色氣體。對氣體是何物質，同學們進行了大膽的猜想。小佳的猜想可能是：_；_；（2）我想設計一個實驗證明小佳猜想是正確的，實驗設計如表（請填寫）：實驗步驟現象及結論（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳猜想中的氣體，則氣體應由_（填a或b）端進入。6如下圖所示，某同學探究金屬化學性質的實驗。ABCDEF（1）上述實驗中，有氣泡產生的是（填寫裝置序號）_。（

7、2）F中出現的現象是_。（3）通過上述實驗，能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性順序？并說明理由。（4）我國古代“濕法冶銅”就是利用了D中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式。7物質王國舉行了一場趣味籃球賽。某隊由碳酸鈉、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鋇、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間物質必須能相互反應且現象明顯，場上“隊員”位置及傳球路線如圖163所示。（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質是_；（2）B位置“隊員”所代表的物質的一種用途是_等（任填一種即

8、可）；（3）寫出連線所代表的物質間發生的化學反應方程式是_；（4）為實現“快速進攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊員”，還能直接傳球給_“隊員”。（填物質名稱）8小明把過量鋅粒加入有鹽酸的試管中，發現隨著反應的進行，產生氣體的速度逐漸加快，一段時間后逐漸減慢，最后停止產生氣體。在反應過程中，溶液的溫度也先隨之升高，最后下降到室溫。于是，小明設計實驗來探究“一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應快慢的影響因素”。測得實驗數據如下：某金屬與同體積鹽酸溶液反應實驗數據表鹽酸溶液濃度反應開始時酸溶液的溫度反應開始到2分鐘產生的氣體體積反應結束共產生氣體體積5%2010mL60mL10%2019mL118mL1

9、5%2028mL175mL5%3528mL60mL10%3572mL118mL15%35103mL175mL（1）分析實驗數據得出：一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應，影響金屬和酸反應快慢的主要因素有、。（2）可以通過比較實驗數據來確定金屬和酸反應的快慢。（3）過量鋅粒加入鹽酸中，反應開始的一段時間，反應速率逐漸加快，而不是逐漸減慢。請分析原因。9（2015杭州）有一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質組成。為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。請回答下列問題：（1）白色沉淀與稀鹽酸反應的化學方程式_。（2）白色沉淀的化學式_。（3）原白色

10、固體中含有的物質_。10（2013 綏化）實驗室開放日，同學們在老師的指導下，進行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序.實驗室提供：藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液儀器：燒杯、試管用品：砂紙、火柴（1）在驗證三種金屬活動順序時，應該取用哪些藥品？（2）同學們發現有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和發生了化學反應.據有關資料報道，現在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%40%.請舉出一種保護金屬資源的方法.（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現象、結論）.11（濰坊）鐵及其化合物在生活中有重要的作用.請回答下列問題：（1）在

11、盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發生劇烈燃燒的化學方程式是.為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是.（2）已知鐵能與氯化鐵反應生成氯化亞鐵.將生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，充分反應后有鐵剩余，寫出發生置換反應的化學方程式，溶液中的金屬陽離子是（用符號表示）.（3）高爐煉鐵中，焦炭的作用是（用化學方程式表示）.（4）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應結束后有固體剩余.下列說法正確的是（填寫字母序號）.A剩余固體肯定含有銀B剩余固體肯定是銀和銅C反應后溶液中一定有Fe2和Cu2D反應后溶液中一定有Ag和Cu2.12為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是

12、一種除氧劑.該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：猜想1：該粉末是木炭粉猜想2：該粉末是鐵粉猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格.試驗操作試驗現象猜想是否成立實驗1加入足量的硫酸銅溶液猜想1：不成立實驗2加入足量的稀鹽酸猜想2：成立實驗3用磁鐵吸引粉末被全部吸引猜想3：交流與反思：（1）根據失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是，變質后得到的紅棕色粉末的主要成分是（填物質的化學式）.（2）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學方程式表示）.13小彬同學家新買了水龍頭，從說

13、明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的.他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動.【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：CrAlCuAlCrCuAlCuCr【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮.實驗一實驗二實驗三實驗方案實驗現象鉻片表面產生氣泡緩慢，溶液變藍色._鋁片表面產生氣泡較快.結論鉻

14、能和稀硫酸發生反應，反應速率較慢.銅不與稀硫酸反應_三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是_【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_.（2）實驗一所發生反應的化學方程式是_.（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是_.（4）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是_.【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有_.14（2016金華）某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某學習小組的同學為了探究氣體的組成，設計了如下裝置進行實驗（夾持裝置已省略）

15、。實驗后發現A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色變紅色，D中的固體由白色變藍色，F裝置中有水流入燒杯。在反應前后對C、D裝置進行了質量的測量（各步反應均完全），測量結果如下表：反應前后反應前反應后C裝置中試管與固體的總質量（克）acD裝置中U形管與固體的總質量（克）bd請分析回答下列問題；（1）請寫出A裝置中反應的化學方程式_。（2）一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實驗現象是_。（3）F裝置的作用：“抽氣”；_。（4）證明原混合氣體中有CO存在的定量關系式是_。（用字母a、b、c、d表示）2017年中考科學實驗專題專項訓練：金屬及氧化物、物質的鑒別與推斷（參考答案）一、實驗探究題實驗和催化劑

16、的比表面積相同，溫度不同，探究的是溫度對化學反應速率影響；實驗和溫度相同，催化劑的表面積不同，研究催化劑的表面積對化學反應速率影響的實驗2CO26H2CH3CH2OH3H2OH2、CH4、CH3CH2OH.（3）BaCl2溶液（或氯化鋇溶液，1分）無白色沉淀（1分）有白色沉淀（1分）（NH4）2SO4BaCl2BaSO42NH4Cl（2分）5（1）CO2H2（或O2等）（2）如是CO2（或H2，或O2），填寫如下表：實驗步驟現象及結論將氣體通入澄清石灰水中（將試管口堵一會兒，點燃此氣體；或將帶火星的木條插入試管中等）石灰水變渾濁，則證明是CO2（或能燃燒，產生淡藍色火焰，或聽到爆鳴聲，則證明是

17、H2；或木條復燃，證明是O2等）（3）中如果是H2填a（如果是O2或CO2填b）6（1）由題給反應記錄可獲取的信息有：Mg、Fe均可與鹽酸反應放出H2；Fe的金屬活動性比Cu強；Cu不能與鹽酸反應。（2）Mg與HCl反應放出H2的速率比Fe大。；（3）用Fe與CuSO4反應來冶銅。7CO2除銹，制取化肥、農藥，與堿反應Ba（OH）2CO2=BaCO3H2O氫氧化鋇8（8分，每空2分）（1）鹽酸溶液濃度、反應時溶液溫度（2）反應開始到2分鐘產生的氣體體積（或相同時間內產生的氣體體積）（3）溫度對反應速率的影響大于鹽酸溶液濃度對反應速率的影響9（1）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（2）BaCO3（3）碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鉀10（1）硫酸銅溶液、鐵釘和氯化鋅溶液；（2）氧氣，尋找金屬的替代品（有計劃、合理開采礦物等）；（3）將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，說明了鐵的活動性大于銅，再把鐵釘放入氯化鋅溶液中，無明顯現象，說明鋅的活動性大于鐵，由此可以證明三種金屬的活動性順序是：鋅鐵銅.11（1）3Fe2O2Fe3O4；預先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；