1、Word - 6 -“迎世博，學禮儀尊師重道”主題班會 迎世博，學禮儀尊師重道主題班會 教育主題：迎世博，學禮儀尊師重道 設計背景： 2022年世博會將在上海進行，作為生活在國際化大都市上海的我們，在日常生活中學禮儀、懂禮儀、講禮儀。人類的進步需要學問的積累，而學問積累離不開老師的傳授。禮儀是我們青少年良好的道德品質和修養的體現。老師嘔心瀝血，無私地傳道、授業，用畢生精力接送一批又一批同學，為同學健康成長悄悄奉獻著。讓文明禮儀融入到我們的生活中。從現在做起，敬重師長，做一個講文明講禮儀的中同學。 教學目標： 1、情感目標：通過本次班會，使同學了解禮儀是我們青少年良好的道德品質和修養的體現。 2

2、、認知目標：讓同學明白老師嘔心瀝血，無私地傳道、授業，用畢生精力接送一批又一批同學，為同學健康成長悄悄奉獻著。 3、行為目標：讓同學們熟悉到敬重師長是我們中華民族的傳統美德之一，也是禮儀規范的一項重要內容。作為深受老師教導的我們，理所當然喜愛和敬重自己的老師。 教學方法： 主持、演講、表演 教學過程： 一、開頭語： 甲：古人云：不學禮、無以立。禮儀是我們青少年良好的道德品質和修養的體現。2022年世博會將在上海進行，作為生活在國際化大都市上海的我們，在日常生活中學禮儀、懂禮儀、講禮儀。 乙：人類的進步需要學問的積累，而學問積累離不開老師的傳授。老師嘔心瀝血，無私地傳道、授業，用畢生精力接送一批

3、又一批同學，為同學健康成長悄悄奉獻著。 甲：敬重師長是我們中華民族的傳統美德之一，也是禮儀規范的一項重要內容。作為深受老師教導的我們，理所當然喜愛和敬重自己的老師。 合：迎世博，學禮儀-尊師重道主題班會現在開頭。 二、小品演習-校內生活 甲：敬重老師對于很多同學覺得這是很熟識的要求，是特別簡潔的事。那我們每位同學是否真的做到敬重老師呢？ 乙：下面的這個小品，是同學與老師交往過程中的一些場景，請同學們推斷一下平常的你是否也會以這樣的方式對待老師？請觀賞由A和B等同學帶來的小品校內生活。 甲：看了剛才的小品，不知里面有沒有你平常的影子呢？也會有類似不留意的言行？ 乙：想必同學很想了解我們同學在尊師

4、禮儀方面的狀況，那些地方做的好？又會在平常有哪些不足呢？我們班的同學在學校開展了同學尊師禮儀現狀的調查，他們會有什么發覺呢？ 甲：下面有請A和B同學上臺匯報他們的調查結果。 三、歌曲-我愛米蘭 甲：老師是園丁，辛勤地栽培著每一朵花朵。 乙：是啊，老師，您為我們付出了那么多。下面請聽A和B等同學帶來的小合唱-我愛米蘭。掌聲歡迎。 四、宣布尊師禮儀公約 甲：聽了他們的調查報告，我們同學在平?？隙ㄒ粢庾约旱难孕?，養成敬重老師的禮儀。 乙：為了讓我們的同學在平常留意自己的言行，真正做到敬重老師，我們班委征求了全班同學的看法，制定了一份尊師禮儀的公約。下面請班長宣布尊師禮儀公約。 甲：（宣布完公約），我建議大家在尊師禮儀公約上簽上自己神圣的名字，最終把大家簽名的尊師禮儀公約懸掛在教室里，時刻提示我們要敬重尊敬的老師。 乙：下面請大家輪番簽名，在大家簽名。（朗誦、音樂） 五、結束語 甲：老師站在講臺上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最漂亮的風景。您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個漂亮的世界。 乙：下面有請班主任老師做總結。大家歡迎。 甲：信任大家肯定會牢記老師的寄予，在行動中、在日常細節中對老師講禮節