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1、Word - 5 -培養良好學習習慣主題班會 培育良好學習習慣主題班會 養成良好的行為習慣是形成同學健全人格的基礎，是同學成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下，同學才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的學校生，最終成為一個全面進展的人。一班級是同學各種行為習慣養成的關鍵期，老師只有抓住習慣養成的良好契機，施展教育教學的魅力，就肯定會促使同學行為習慣的養成一、教學目標 ：1.指導同學認真觀看課本插圖，使同學了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿態及方法，培育同學良好的朗讀及背誦習慣。2.了解課外閱讀的內容及形式，激發同學課外閱讀的愛好，逐步養成閱讀健康的課外書報的習慣。二、

2、教學具預備：PPT三、教學過程：（一）、觀看第l頁圖面（1）圖上的小伴侶怎樣坐的？（2）這些小伴侶是怎樣朗讀課文的？（二）、猜謎語老師：你猜他們就這節課坐得好嗎？他們的有一種東西值得我們學習，那是什么呢，讓我們一起來猜謎語！（三）、說坐端正的緣由，仿照練習。相互評判1.老師：但是也有同學坐得不好，我們看圖片我們為什么要坐端正呢？引導同學溝通，老師相機小結。讓同學明白朗讀姿態的規范身正肩平雙手拿書左右兩臂自然平放目光課本保持垂直眼睛書本距離一尺（33厘米）2.老師：圖中的小伴侶在朗讀課文時個個姿態正確，讀得多用心，多投入呀！我們也和他們比試比試，怎么樣？請大家學著他們的樣子做做。（同學各自練習朗

3、讀姿態）（1）。請幾個同學仿照練習。（2）。其他同學賜予評判。（評判中，老師相機指出：朗讀時留意保持良好的讀書姿態。）老師：從剛才同學的演練中，我們明白了朗讀姿態的一些規范，下面我們一起來練習。（全體同學參加姿態訓練。老師走下去進行教導、訂正。從班級中選出姿態規范的同學進行表揚，為其他同學作示范。）（四）、讀歌謠，看自己能否做到（1）上課仔細聽講，不亂說亂動，勇于提問，樂觀回答，樂觀思索；回答問題要起立，聲音洪亮；要發言，先舉手。（2）上課座姿要端正，讀寫姿態要正確，努力做到三個一。眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。（五）、評一評，比一比。1.看題目，相互評議，看是否達到要求。2.同學集體朗讀一段課文，老師巡察，傾聽，作指導。老師：在一班級時，我們已經知道了讀書寫字的姿態，把握了握筆寫字的方法，還知道了愛護視力的一些要求。今日我們又知道了朗讀的姿態和朗讀的要求。剛

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