1、第 第 頁教師發展工作計劃一、指導思想本學期老師進展中心將依據*附校20*20*學年工作思路、*附校20*20*學年第一學期教學工作計劃，在教學主管校長的徑直領導下，狠抓老師專業進展，繼續做好全校老師人事管理、老師專業進展培訓、老師學科素養提升、老師進展性評價和各類課題管理及討論等工作，積極組織老師開展教育科研和學科教學討論，營造“開放、自由、創新、有效”的學術討論氛圍，形成“確保每一個同學獲得勝利”、“讓全部同學獲得學業高成就水平”的*附校老師共同價值觀，打造一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充斥活力”的高素養專業化老師隊伍，為使每位老師成為適合“一切同學”的高水平老師而努力。二、工作目標

2、老師進展中心將依據我校20*-20*學年度第一學期工作思路，應用科學的管理方法，開展多種老師教育教學技能培訓，同時，以“5次”老師考評為載體，結合考評結果，設置以學科專業知識、教育教學知識、教育教學技能為基礎的、適合我校老師進展的校本培訓課程，采用多種措施促進滯后老師的研修，以促進老師的專業進展；審核完善老師電子檔案，記錄老師的專業進展過程，提供老師隊伍建設相應的材料和數據，為學校教育教學、行政決策、老師進展服務。三、教科室工作重點一將教學反思、教育敘事、教學案例討論與課題討論相結合，盡快組建我校老師教研骨干隊伍1、深入開展各級各類課題討論，以課題討論為突破口，切實解決學校管理及教學中的疑難問

3、題，著重課題討論的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣闊課題討論者提供第一手資料，使我校老師始終站在教育教學改革的前沿制造條件。3、宣揚并落實上級部門開展的各項老師征文活動，鼓舞老師積極參與，通過撰寫論文對教育教學閱歷、教學方法的得失進行整理反思，進而促進專業提升。二貫徹學校“以老師進展為本”的學校進展觀，通過開展“5次考評”，進一步促進老師專業化成長1、進一步完善我校各項老師評價制度，科學研制老師考評方案，建立校本化的老師專業標準和詳細實施方法。仔細總結和思索上學期老師考評中涌現的一些閱歷，如學校部老師清楚性評

4、價采用“微信”投票方式，同學在家長的援助下完成對任課老師的評價，避開了以前學校生理解有偏差，數據采集不真實的弊端，可以在中學部推廣；學校部的清楚性評價分學科制定，老師認可度更高，也可在中學部進行；另外，有些評價的操作流程還需進一步規范，比如課堂教學技能考評，可以根據以下的程序：學部組織教研組長學習標準教研組長給本組老師進行培訓組織聽課評課撰寫并共享教學反思教研組長給出評價等級，真正發揮以評促教的作用，使老師將“行動學習”貫穿于學習的始終。詳細考核時間：開學初-13周老師課堂專業技能考評，開學第4-5周進行老師課堂教學清楚性考評，第13周期中考試后3周進行同學對老師的滿足度調查，第14周進行老師

5、自評，第18-19周老師互評及班級組評價。2、仔細學習考核評價量化表制定的原那么，國家對老師專業進展的各項要求內容，進一步修改完善“*附校老師教學清楚性調查表”，“*附校同學對老師滿足度調查表”，“*附校老師課堂教學技能評價量化表”，“*附校學期中期老師自評量化表”及“*附校學期末老師互評及班級組評價表”等評價指標、內容和標準，盡量使各種量化考核表具備科學性、規范性及可操作性；3、提高各項評價環節工作的規范性，加強對評價主體同學、教研組長和全體老師的培訓同學培訓由各學部組織，時間在填寫問卷調查表的前一周；教研組長和全體老師培訓由學校統一組織，一學期1-2次，提高各項評價的信度；4、建立評價反饋

6、制度，進一步完善老師評價反饋跟蹤過程。每次考核后依據數據分析統計考核結果，幫助各學部核實考核結果的信度，實時反饋給相關老師，對評價中問題比較突出的老師要求寫出文字反思及改進措施，并進行跟蹤評價，建立跟蹤評價檔案，督促老師主動進行行為改進；三繼續和各學部親密協作實施“閱讀工程”，進一步培育我校師生的閱讀熱忱和良好的閱讀習慣，提高師生的內在修養，打造書香學校，初一班級的讀書角建立和管理閱歷進行推廣；四通過科技社團和選修課開展同學的科技活動，拓展同學愛好，彰顯同學性格，豐富課余生活。充分利用校電視臺、微型電影創作室、科技制作等平臺，將有教育意義的探究型“科技課程”和活動融入核心課程，提升同學科學素養

7、；1、加強科技老師專業培訓。落實區里的每一次科技老師培訓安排，為我校科技老師專業水平提高制造一切機會和條件。2、依據各學部的特點，安排相應科技專職、兼職老師輔導同學積極參與海淀區組織的各項同學科技競賽活動，競賽成果爭取在本學期的基礎上取得新的突破。五進一步科學管理試驗室，同學計算機教室和通用教室1、加強對老師的培育和管理。理化生試驗室老師進一步樹立服務教學意識，努力提高自己的專業水平，做好自己的職業規劃照實驗員系列評職稱事宜，加強和教研組的聯系，參與教研組活動，開學初及依據教材大綱和教研組要求做好本學期需做試驗計劃，并公布張貼，按計劃落實；完善試驗老師考評工作。2、繼續加強試驗開出率管理，實行開學做計劃，教研組長審批監管，期中試驗老師上報實際開課率的形式，確保本學期試驗的開課率；鼓舞試驗老師制造性的進行校本試驗開發，進一步培育有愛好的、有特長的同學的動手技能。3、會同信息技術服務中心管理好同學計算機房，并在全員老師中推廣信息技術在學科教學和評價中的應用。4、鼓舞通用技術課老師開展校本課程開