Recycle 1 Sarahs weekend 第二課時備課_第1頁
Recycle 1 Sarahs weekend 第二課時備課_第2頁
Recycle 1 Sarahs weekend 第二課時備課_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課題課題Recycle 1Sarahsweeken課時第（ 2 ）課 時教學目標1.2.3.4.鞏固第二單元關于四季特征及相應活動的語言知識。能夠讀懂 Rea an answer寫作。會朗讀詩歌Be in summer。會讀已學字母組合的發(fā)音，并且進行歸類總結。教學重點說出四季的特征和最喜歡的季節(jié)及原因教學難點Rea an answer教具及多媒體應用導致法，小組討論法，競賽法，游戲法。教學環(huán)節(jié)教學內容及師生活動二次備課教學環(huán)節(jié)教學內容及師生活動二次備課預習Step1:Warm -up教師放第二單元AB 部分Lets talk讀。教師放歌曲whats your favourite 教師要注意在

2、導致學生跟讀錄音和唱歌的進程中，幫助學生復習重點詞匯，回憶重點句式等知識Page 34 season o you like best?why o you like the season bast展開關于話。教師導致學生獨力閱讀課后習題rea an answer方做好標記。學生提出提出不懂的單詞和句子，教師進行講解。學生一起朗讀課文。教師注意總結書信寫作的格式Page35教師播放詩歌be in summer教師要求學生完成課本thepoemforwors below當堂練習翻譯下列單詞和短語當堂練習翻譯下列單詞和短語spring 2.summer fall 4.winter 5.season 6

3、.which 7.fiykites 8.make asnowman 教師第三次播放錄音學生核關于所找的單詞。教師最后公布答案，學生可以提出疑問，教師進行講解。學生以四人一組，小組內每人訣別自有的有感情的朗讀詩 進行獎勵。Step3：Practice學生完成reaananswerstheweatherlikeinspring?”和“whatoyouusually o in spring?”來展開，寫一封英文回信。文書信，教師關于其進行進行點評。上，供學生在書信寫作時選用。Step4：Consoliation an extension 將詩歌be in summer 朗讀父母聽。游戲時間。Step4：Consoliation an extension 將詩歌be in summer 朗讀父母聽。板板書Whats the weather like in spring?設What o you usually o then?計教學反思1. 本課時主要是針關于第二單元及語音方面進行復習，教師經(jīng)過唱歌、做練習、玩游戲等多種形式幫助學生回憶和鞏固知識點，這種多形式的教學法有利于提高學生關于知識的吸收，增強教學的趣味性。2. 教師在幫助學生回憶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論