1、人教版八年級物理上冊第八章 運動和力知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習8.2 二力平衡拔 河知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.知道什么是力的平衡和二力平衡的條件。2.會應用二力平衡的條件去分析、解決簡單的問題。 【學習目標】知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習學習內容一：二力平衡的條件學習指導：閱讀課本P20、P21上面文字內容和插圖，基本概念、定義用紅筆做上記號，熟讀平衡力的特點。 【自學檢測】1.運動狀態不變是指物體保持 狀態或 狀態。2.自然界中 （“存在”或“不存在”）不受力的物體。3.物體受到幾個力作用時，如果保持 或 ，我們就說這幾個力 或物體處于 狀態， 平衡

2、是最簡單的平衡狀態。4.教室里的吊燈保持 ，課桌上的書保持 ，我們就說說吊燈和書處于 狀態。5.在一段平直的軌道上勻速行駛的火車，火車在豎直方向受到豎直向下 、豎直向上 ；水平方向受到向前的 和向后的 ?；疖囂幱?運動狀態或說 狀態。靜止勻速直線運動不存在靜止狀態勻速直線運動狀態平衡平衡二力靜止靜止平衡重力支持力牽引力阻力勻速直線平衡知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習力都有三要素：大小、方向和作用點。受力保持平衡狀態的物體各力之間有什么關系呢？下面我們從力的三要素上探究二力平衡的條件：1.組裝好實驗器材，加砝碼起什么作用？2.進行實驗，實驗步驟及現象：兩個拉力大小不等時，小車 保持靜止,

3、這兩個力 平衡。不能不能知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習當兩個力大小相等，力的方向互成角度時，小車也 保持靜止。這兩個力 平衡。不能不能知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習兩個力大小相等、方向相反，互相平行時，小車也 保持靜止。這兩個力 平衡。（學生演示）不能不能知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習兩輛同樣的小車與緊靠放在桌面上，兩個大小相等，方向相反的力分別作用在兩輛小車上，小車 靜止，小車受力 。不能不平衡知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習為什么實驗被研究的物體采用小車而不采用木塊？要使小車靜止，這兩個力應該滿足哪些條件？結論：平衡的兩個力作用在 上， 、 、 。 同

4、一物體大小相等方向相反作用在同一條直線上減小摩擦給實驗結論帶來的影響知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.平衡的兩個力特點可總結為“八字”： 等大，同體，共線，反向2.物體受平衡力時，應保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,應該理解為：原來靜止的物體受平衡力時仍然保持靜止；原來運動的物體受平衡力時仍然保持勻速直線運動。知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.課本P22第1題。2.放在光滑水平面上的物體M，水平方向受到兩個拉力F1、F2作用，F1方向向左，F2方向向右。下列分析正確的是（ ）A.若M處于靜止狀態，則F1一定等于F2B.若M向右做勻速直線運動，則F1一定小于F2C.若M向右做勻

5、速直線運動，則F1一定大于F2D.無論M運動與否，F1與F2總是一對相互作用力A【自學檢測】1.用彈簧測力計測物體重力，物體受到豎直向下的 和豎直向上的彈簧測力計的 ，當物體靜止時，這兩個力大小 ，即G F拉,運用的是 原理。2.放在水平桌面上靜止的花瓶受到的 和 是一對平衡力。3.跳傘運動員勻速直線下降時受到的 和 是一對平衡力。 知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習學習內容二：二力平衡條件的應用學習指導：閱讀課本P21下面文字內容和插圖，基本概念、定義用紅筆做上記號。 重力拉力相等=二力平衡重力支持力重力阻力知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習平衡的兩個力與相互作用的兩個力的區別:在光滑的地面上放著用繩子連接的物體A、B和C，力F作用在C上（如圖），下面選項中,是平衡力的有 是相互作用力的有 。A對B的拉力和B對C的拉力B對A的拉力和A對B的拉力A對B的拉力和C對B的拉力B對C的拉力和C對B的拉力相互作用的兩個力和相互平衡的兩個力有什么區別?知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習區分平衡力和相互作用力要根據它們各自特點來判斷。GF平衡的二個力特點：同體 同線 等大 反向知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習區分平衡力和相互作用力要根據它們各自特點來判斷。F壓F支相