1、強化學習習慣 提高教學質量初一級第一次月考質量分析會2011.10.13感謝大家一個月來的辛勤付出年級現狀人心齊思路清干勁足面貌新質量分析會應分為三個層面：一是年級組層面，提出存在問題、改進措施、設想目標的跟蹤；二是備課組層面，針對每道題目，提出教學中的反思；三是以班主任為核心的任課老師的匯總，平衡各科目。月考考試的基本情況 全級各科目的成績科目班別考試人數最高分最低分平均分及格人數及格率優秀人數優秀率語文全級667100 41 83.26 64797.0%47170.6%數學全級667100 20 78.80 59589.2%37756.5%英語全級66799 27 82.48 64496.

2、6%46169.1%總分全級667299 112244.54 65297.8%41762.5%各班的成績一覽表班別考試人數最高分最低分平均分及格人數及格率優秀人數優秀率平均分 差值總分全級667299 112 244.54 65297.8%41762.5%300一班56279 151 232.28 5394.6%2442.9%-12.26 二班55276 161 233.28 5498.2%2749.1%-11.26 三班57285 180 241.75 57100.0%3459.6%-2.79 四班57288 161 240.75 5698.2%3256.1%-3.78 五班57280 11

3、2 239.76 5494.7%3459.6%-4.78 六班56294 157 243.03 5598.2%3460.7%-1.51 七班57280 167 244.74 5698.2%3764.9%0.20 八班57286 181 242.47 57100.0%3357.9%-2.06 九班55281 157 239.67 5294.5%3258.2%-4.87 十班57287 153 238.26 5596.5%3154.4%-6.28 十一班52299 240 271.59 52100.0%52100.0%27.05 十二班51296 234 271.25 51100.0%4792.2

4、%26.72 存在的問題1、部分學生的學習習慣不好，如課堂上存在說話、隨意插話、吃口香糖、看課外書、趴臺現象，包括考試時的紀律性不強的想象都有、另預備鈴意識、靜班意識不強。2、相當一部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，競爭意識不強、缺乏自覺性，尤其是晚修前與晚修9:00以后無所事事。3、作業馬虎，書寫較差。現在就有不交作業的學生，尤其是周末假期作業急需改進。今后努力的方向1、合理應用激勵措施 、增強學生自信心與與學習動力，激發學生的學習興趣。2、注重學生良好學習習慣的培養。以好習慣促進教學質量，以便良性發展。培養良好的課堂學習習慣；培養良好的寫作業或考試習慣；培養作業或試卷的訂正與整理錯題集的習慣 ；培養預習、復習的習慣。要求每天晚自習的后30 分鐘能預習第二天所學的內容，復習當天所學的內容；培養良好的書寫習慣。今后努力的方向3、注重落實基礎，關注整體均衡發展、尤其是班級兩級分化的現象。關注每班的后10名學生，縮小差距。4、樹立培養優生的意識，避免出現大量學生有弱科、偏科現象。5、各備課組長要組織老師多聽班級優秀率比較高和比較低的課，揚長避短，逐步縮小各老師之間的差距，實現備課組大體均衡發展6、全員德育，加強教師的責任感意識，對所教班級的紀律、衛生、學生的儀容儀表每個老師都有不可推卸的責任，特別是對學困生的教育要齊抓共管。看晚