1、第 頁中學一級教師教學述職報告一、思想政治 我堅持與時俱進，愛崗敬業，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務實力都得到較快的提高。 二、教化教學工作 教化方面，雖然沒有擔當班主任，但每年都擔當德育導師工作。在平常教學中，我能留意對學生進行思想品德教化。教化內容與

2、教學內容連接自然。對學生的聽課狀況，我剛好與班主任聯系，對于學生中不重視的現象剛好引導、轉化。對學生平常上課不良的行為習慣能剛好制止，耐性、態度溫和地指責教化。愛學生，對學生無親疏、無偏見，與學生感情融洽，建立了良好的師生關系，受到學生的敬重。 教學方面，任現職以來，我多次跨年級教學。盡管任務比較重，工作比較辛苦，但我仍舊努力鉆研教學教法，主動進行教學創新，把“以學生為主，老師為輔”的思想貫穿于日常教學中。指導高考和高二學業水平測試的每屆考生，取得了優異成果。同時主動進行愛好小組、校本課程和探討性學習。每個學期都堅持上校級公開課一次，并于20 xx年、20 xx年上區級公開課。 三、教科研工作

3、 在教化教學實踐中，我大膽改革、主動投身教科研，主動參與區級課題歷史地理教學聯系社會現實生活的探討、校級課題及微型課題。結合教學實踐、學科組以及所參與的科研課題，撰寫了多篇教化教學論文，取得了肯定的成果。其中淺談新課程背景下如何激活歷史課堂、淺談歷史課堂情感世界的構建。淺談新課程背景下歷史課堂的提問獲江蘇省師陶杯教化教學論文三等獎，淺議中學歷史教學中探究性學習的實踐獲江蘇省藍天杯教化論文三等獎，淺議歷史課堂“完備”與“缺失”獲江蘇省教化學會二等獎，有效提問的優化策略獲常州市教化學會一等獎，淺談學生自主學習實力的培育在常州市廣播電視高校學苑發表，中學歷史對話性課堂的構建在新課程發表。殖民擴張與世

4、界市場的拓展開拓新航路等課件在武進區多媒體學科教學軟件評比中連續四年獲一等獎、二等獎。 以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中或許難免有些不足，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民老師。 中學一級老師教學述職報告2 參與工作以來，特殊是任中學一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責，在教化教學、教化科研、指導青年老師等方面取得了突出的成果。仔細履行聘約，年終考核全部合格，并且在1101820 xx連續四年被評為優秀，多次受到上級有關部門的表彰嘉獎。 95年全國高考，我所

5、任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了關于高三物理復習方法專題發言，受到與會領導和同志們的好評；101年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；101101學年度第一學期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次，其次學期全市統考，我所網教的班級物理平均分名列全縣其次。 在輔導學生競賽方面也取得了較好的成果，93年全國中學生力學競賽中，我輔

6、導的學生李同學獲市三等獎；94年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；96年中學生物理競賽中，我輔導的學生董同學獲市三等獎；97年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的.學生閆同學獲市三等獎；陸同學獲縣二等獎；20 xx年中學物理競賽中，我輔導的學生徐同學獲市三等獎。 在長期的教化教學工作中，我不斷總結閱歷，主動撰寫教化教學論文，其中關于風箏最大上升力的探討發表在中學物理教學參考上（93、6），101年我撰寫的補償法與逆向法應用刊登在中學物理復習新思路上，11018年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎。 擔當班主任工作，始終受到學校領導的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集

7、體，101年高考，我所帶班有9人達本科線，101年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。 工作之余主動參與各類進修學習，接著教化每年均達到優秀標準，先后獲得了中學老師基本功考核、語言修養考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任中學物理教學，而且有教高的指導青年老師的實力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的中學老師。 作為教研組長，主動協作教務處，抓教學常規管理，帶領全組老師深化探討課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，受到了同行和上級領導的好評。101年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。 綜上所述，我已在教化教學、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學高級老師任職資格，我申報中學高級