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文檔簡介

1、苦糖長春版小學語文四年級 上冊課文主要講了一件什么事？回顧課文 本文本文以“苦糖”為中心線索，記敘了小時候“我”偷吃光了親戚探望生病的父親時送來的白糖，卻沒有遭到母親一句責罵的往事。 表達了對幸福生活的向往。1.想象一下：白糖含在嘴里會先是什么樣子的？然后慢慢化了會怎樣？那感覺像什么呢？2.親自品嘗，再說說。品嘗白糖3.那么，作者小時候，趁著大人不在，把弟妹哄出去玩，自己留在屋里，想象吃到白糖會是什么感受呢？誰能讀出書上的句子？ 我的血一下子熱了起來，那罐里的東西有一種令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶體爬在舌尖上，咕嚕一轉，那神奇的滋味就會在整個口腔里激蕩開來，化成溫柔的流體。 心理活

2、動： 形象地表現出作者再想象吃糖過程中的神奇感受，說明他此時此刻非常欣喜、非常渴望。 我小時候，有一次父親病了，親戚拿了二斤白糖來探望。父親說這么好的東西過端午節再吃，母親就把糖裝進黑罐子里，用一根粗繩拴著掛在屋梁上。家里窮 防止孩子偷吃 我的血一下子熱了起來，那罐里的東西有一種令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶體爬在舌尖上，咕嚕一轉，那神奇的滋味就會在整個口腔里激蕩開來，化成溫柔的流體。 狂喜 思考：狂喜之后？作者是怎樣偷吃到白糖的，請默讀課文，畫出動詞，想想你從中感受到了什么？體會寫法 狂喜之后，我在凳子上墊了三塊磚，爬了上去。當我的指尖觸摸到那神物時，我的心縮了一下，只拈了一小撮，

3、舔了。 我扔了磚頭，把凳子搬走，發誓不再吃了。可以那凳子和磚頭又來了，這下我抓了一大把，滿滿塞了一嘴。在嚼咽的時候，我目光怔怔地盯著某處，甜出了淚水。動作描寫 生動地表現出作者狂喜之后，剛剛觸到白糖時的緊張、驚喜的心情。 說明了作者在大口吃白糖時徹底得到的滿足感和投入的表情。神態描寫苦澀 端午節這天早上，弟弟妹妹會想些什么？爸爸媽媽呢？我呢？補充空白 表現出母親此刻的神態，有失望，有傷心，也有自責， 母親覺得自己沒有能力滿足孩子的需要而感到內疚和自責。苦澀學習課文第67段1.指讀思考：這件事對“我”有怎么樣的影響？精 讀2.我為什么很少在吃白糖？苦澀的回憶 我扔了磚頭，把椅子搬走，發誓不再吃了

4、。理解兩個“發誓” 從那天起，我發誓要讓母親天天有白糖吃。 莊重嚴肅地說出自己表示決心的話或者事對某事做出保證:屬于一種控制自己的行為的心理暗示。 第一個發誓表達了作者因為家窮，只能舔一下，以慰藉自己的饞嘴，是兒童的天性使然，但是終究沒有控制住自己偷吃的行為，導致糖罐空了。從而留下苦澀的回憶。 第二個發誓表達了作者因為感受了母親的自責和內疚、傷心，而體會了母親深沉愛，化作了奮斗的力量，從而創造了幸福的生活，慰藉了童年的渴望。 想象一下，作者長大以后，第一次拿著白糖回家時的情景。他會和母親說什么？ “糖”本來是甜的，而本文作者卻說是“苦糖”，這強烈的反差又是為什么呢？ 突出主題：偷的行為是苦澀的，即使是甜甜的糖

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