1、跟著小旗走活動目標學習聽信號向指定方向走，提高動作的靈活性。能與同伴一起持物走，提高動作的協調性。喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。能遵守游戲規則，與同伴合作游戲。活動準備繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根；小旗1面、音樂、 塑料筐若干。活動過程熱身部分教師帶領幼兒來到活動場，站成兩列橫隊，邊念兒歌都是 聽話的好朋友邊做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝部 分。都是聽話的好朋友走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是 聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、 左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作）。探索體驗創設游戲情境，鼓勵幼兒探索正確走路的方法。（1）教師

2、幫助幼兒提成一路縱隊，并把一面小旗交給排頭 的幼兒。（2）教師帶領幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走， 提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動等。動作指導：聽信號向指定方向走。幼兒練習聽信號向指定方向走。幼兒排成一隊，根據教師發出的指令向指定方向走。幼兒指導要點：行走時，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自 然前后擺動。提示：教師觀察幼兒走的姿勢，鼓勵其保持正確的姿勢行走。集體游戲游戲：種樹。布置游戲場地。設置一個起點和終點，相距15米左右，在起點處放置若干根 百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放于地面作“小 河”，在終點處旋轉一些塑料筐作“土坑”。介紹游戲玩法，開展游戲。將幼兒分

3、為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始， 每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到 終點，完成種樹的動作后原路返回起點。再由每組第二名幼兒出 發，游戲繼續。看哪兩名幼兒配合得好，走得又穩又快。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒邊念兒歌都是聽話的好朋友邊以踏步走的 形式排成一路縱隊，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后， 教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒 的安全。狐貍和雞活動目標學習聽信號向指定方向跑，提高動作的靈活性。能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來。喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。能遵守游戲規則，與同伴合作游戲。活

4、動準備體能條8根、體能環10個、拉力帶4根；狐貍頭飾1個、 小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。活動過程熱身活動教師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“小雞”，站在圓圈線或站 位點上做動物模仿操，主要活動手臂及腿部。探索體驗創設游戲情境，鼓勵幼兒聽信號向指定方向跑。教師帶領幼兒一起念兒歌小雞愛游戲，念完后“雞媽媽” 發出指令“我們跑到大樹邊”，“小雞”和“雞媽媽”一起跑到 大樹邊。“小雞”和“雞媽媽”再次念兒歌，“雞媽媽”發出新 指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回 家（用體能條圍成一個正方式或長方形表示）等。“小雞”要聽 指令跑。小雞愛游戲小雞小雞嘰嘰嘰，跑來跑去做游戲。小河邊，花叢里，高

5、高 興興真歡喜。動作指導：聽信號向指定方向跑。（1）幼兒站成一個大圓圈，教師介紹活動內容。（2 ） 教師示范和講解正解跑的動作。動作要領：上體正直稍前傾，左腳在前、右腳在后，兩 臂握拳自然屈肘前后自然擺動。（3）在場地上設置3條線，各相距20米。將幼兒分 成兩組，兩列橫隊分別站在第1、2條線后等待。教師發出指令， 第1條線后的幼兒向第2條線方向奔跑，第2條線后的幼兒向第 3條線方向奔跑，看誰跑的動作正確，并能注意避開同伴，注 意安全。集體游戲游戲：狐貍和雞。布置游戲場地，創設游戲情境。（1）將拉力帶圈一塊大的區域作“草地”，在“草地” 上任意放置蟲子卡片作“蟲子”，在“草地”外圍散放體能環作“

6、安全地帶”。（2）教師：小雞們，今天媽媽要帶你們去草地上捉“蟲 子”，但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂，你們一定要聽媽媽的話， 看見狐貍來了要趕快跑到安全的地方躲起來，不要讓狐貍抓到。介紹游戲玩法，開展游戲。一名配班教師扮演“狐貍”。“雞媽媽”帶領“小雞”到 “草地”上捉“蟲子”。當聽到“狐貍來了”的指令時，“小雞” 要快速躲到“安全地帶”。當聽到“狐貍走了”的指令時，“小 雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的“小雞”被“狐 貍”抓住則暫時退出游戲，在場地周圍觀看、加油。暫時退出游 戲的“小雞”不能超過5只，當“狐貍”抓到第6只“小雞”時， 第一只被抓的“小雞”則可返回到游戲場地繼續參加游

7、戲。在規 定的時間內，捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒圍成大圓圈坐在操場上，互相拍拍腿，放松身 體。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納索還 中教師要注意幼兒的安全。采蘑菇活動目標學習雙腳連續向前跳的動作，提高幼兒腿部肌肉的力量和 動作的協調性。能在雙腳跳的過程中保持身體的平衡。能愉快地參加體育活動，體驗到同伴游戲的快樂，并能按 照教師的要求去做。活動準備體能環8個、體能條8根、軟球組（大）2套、絨布球20 個、大龜背2個；小兔頭飾若干、音樂。活動過程熱身活動教師帶領幼兒隨著音樂的節奏和秩序地進入活動場地，并各 自站在站位點上或

8、站成兩列橫隊，邊念兒歌小兔出來做運動 邊做熱身操，活動全身。小兔出來做運動今天天氣真正好！小兔出來做運動，點點頭呀點點頭，抖抖 手腕甩甩臂，扭扭腰呀扭扭腰，蹲一蹲呀蹲一蹲，轉個圓圈跳一 跳。探索體驗創設游戲情境，鼓勵幼兒嘗試雙腳連續向前跳。（1）教師：小朋友們，你們見過兔子沒有呀，它是怎 么走路的呀？（2）幼兒自由探索嘗試“兔子”跳，教師進行引導和 觀察。動作指導：雙腳連續向前跳的動作。（1）幼兒站成一個圓圈，教師介紹活動內容。（2 ） 教師示范雙腳向前跳動作。動作要領：雙腳并攏，屈膝，做雙腳連續蹬地向前跳的動 作。（3）幼兒自由練習，雙腳連續向前跳2-3米，提升雙 腳跳的能力。集體游戲游戲：

9、勇敢的小白兔。布置游戲場地。設置一個起點和終點，將1個大龜背放置在起點處作“蘑 菇筐”，將4個體能環緊挨著在離起點1米處縱向擺放，將4根 體能條兩兩連續設置成一條“窄道”（寬25厘米左右）擺放在 體能環的前方，將一套軟球組（大）和10個絨布球放置在終點 的位置作“蘑菇”。以同樣的方式設置另一條路徑。介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分為兩組進行游戲，兩路縱隊站在起點線后等待。 游戲開始，每組第一名幼兒出發，雙腳并攏連續跳過體能環，走 過“窄道”，跑向“蘑菇”，采摘一個“蘑菇”后從場地兩側返 回并將其放置在“蘑菇筐”里，站到隊尾。第二名幼兒出發，游 戲繼續，直至兩組幼兒全部完成游戲。教師進行評價

10、和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊放松身體：“點點頭，伸伸 臂；彎彎腰，跳一跳；一二三，拍拍肩；三四五，扭一扭；五六 七，拍拍膝；七八九，走一走。”稍事休息后，教師帶領或指導 幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。小狗找骨頭活動目標能按指定方向手膝著地變速爬，掌握爬行的方法和技巧。能在爬行的過程中翻越障礙，提高身體的協調性和平衡能 力。能積極參與游戲，并體驗游戲帶來的快樂。培養克服困難的意志品質。活動準備體操墊1套、拱形鉆爬簡2個、雙單元磚6個、單元橋2個、 體能棒4根、粘球衣20套（含絨布球60個）；拱形軟坡2個、 秒表1個、音樂。活動過程熱身活動教師扮

11、演“狗媽媽”帶領幼兒隨著音樂邊念兒歌我愛洗澡 邊做熱身操，活動全身。我愛洗澡洗洗頭（頭部運動），搓搓背（上肢運動），洗洗腿（踢腿 運動），沖沖小屁屁（腹背運動），洗干凈了拍拍小手真高興（跳 躍運動）。探索體驗創設游戲情境，鼓勵幼兒探索體驗游戲方法。（1）教師展示體操墊，激發幼兒探索欲望。（2） 幼兒將體操墊拼接起來，在體操墊上探索體驗不 同的爬行方式（向前爬、后退爬、轉變爬、聽指令變速 爬等），教師在旁觀察指導。動作指導：手膝著地爬的動作。（1）幼兒練習手膝著地爬幼兒魚貫式在體操墊上練習爬2-3圈。（2）請個別幼兒根據教師指令的快慢示范爬。動作指導要點：手膝著地爬時，抬頭目視前方，注意兩手 兩

12、膝協調配合。（3）在體操墊上任意擺放4個雙單元磚或2個拱形軟 坡作障礙，教師帶領幼兒一起沿著體操墊聽指令變速爬， 并嘗試爬越過障礙物。集體游戲游戲：小狗找骨頭。布置游戲場地，創設游戲情境。設置一個起點和終點，用1個拱形鉆爬筒作“山洞”，用 2個雙單元磚、1個單元橋和2根體能棒搭建作“小橋”，用10 塊體操墊呈“S”型拼接作“草叢”，在“草叢”上任意擺放1 個雙單元磚或1個拱形軟坡作“山坡”，在終點處放置若干絨布 球作“骨頭”。以同樣的方式設置另一條路徑。介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始， 每組第一名幼兒穿好粘球衣出發，雙膝著地爬過“山洞”，走過 “

13、小橋”，爬過“草叢”和“山坡”，找到“骨頭”粘在粘球衣 上，從場地外側跑回起點。第二名幼兒出發，游戲繼續，直至兩 組幼兒全部完成游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊放松身體：“小狗寶寶玩累了，出 了很多漢，一起來洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗注注 真快活。”稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收 納過程中教師要注意幼兒的安全。游戲目標能在指定范圍內趕球走，提高動作的靈敏性和協調性。提高身體動作的協調性和平衡能力，激發對體育活動的興 趣。培養克服困難的意志品質。游戲準備體操墊1套、體能條4根、軟球組（大）1套；秒表1個、 音樂。游戲過程準備

14、部分教師組織幼兒兩路縱隊在音樂的伴奏下做響環操，活動四 肢。游戲部分布置游戲場地，創設游戲情境。（1）用4根體能條設置一個起點和終點。（2）教師：“小狗”（軟球組）想出去散步了，我們 帶它出去吧！介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分為兩組，每組幼兒分成人數相等的兩隊，相對站 立。游戲開始，其中一隊的第一名幼兒雙手握住一塊體操墊 的兩角，身體略微前傾，用體操墊將“小狗”推趕到對面第 一名幼兒手中。從場地外側返回到起點后，對面一隊的第一 名幼兒出發，游戲繼續，直至兩組幼兒全部完成游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。結束部分教師帶領幼兒做放松活動：抖抖手臂、踢踢腿等。稍事休息后，教師帶領或指

15、導幼兒將材料歸放好，收納過 程中教師要注意幼兒的安全。注意事項幼兒在“遛狗”時，應注意控制“小狗”的方向，盡量保 證直線行走。應遵守游戲規則，不得在場地上互相追逐，避免沖撞他人。花貓釣魚活動目標學習下面鉆的基本動作，增強腿部的肌肉力量。能動作靈活自如地鉆過高矮不同的“山洞”。愿意與同伴積極愉快地參加體育鍛煉活動。活動準備單元筒8個、體能棒8根（含連接器8個）、體能條4根、大 龜背2個、繩梯2套、拉力帶2根；各種魚的圖卡若干、花貓頭 飾若干。活動過程熱身活動教師帶領幼兒站成一個在圓圈邊念兒歌快樂的小貓邊做 熱身操，活動身體。快樂的小貓小貓小貓醒來了，捋捋胡子舔舔毛，揉揉眼睛伸伸腰，小貓 小貓四處

16、瞧，拍拍爪子，喵喵喵！做做早操，喵喵喵！小貓小貓 本領大，釣條大魚心歡喜。小貓小貓，喵喵喵！鍛煉鍛煉身體好！探索體驗提供材料，鼓勵幼兒探討材料的多種玩法。老師用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建成3個高低不 同的“山洞”，引導幼兒嘗試用自己的方式鉆過去。動作指導：正面鉆的動作。（1）幼兒站成四路縱隊，教師介紹活動內容。教師：今天天氣真好，寶寶們要和媽媽一起到森林里尋找 食物，可是前面有很多高矮不同的“山洞”，我們一起試一試， 勇敢地鉆過這些“山洞”吧。（2 ） 教師講解并示范正面鉆的動作。動作要領：正對“山洞”，離“山洞”遠的一條腿蹲著， 離“山洞”近的一條腿向“山洞”下方伸出，低頭，彎腰，然

17、后 伸后腿，屈前腿，前移重心，同時正面鉆過。（3）幼兒練習鉆“山洞”兩次，鞏固正面鉆的動作要領。集體游戲游戲：花貓釣魚布置游戲場地。設置一個起點和終點，將1個大龜背擺放在起點處，用4 個單元筒、4根體能棒和2根體能條搭建2個不同高度的“山洞”， 用1套繩梯作“彩虹路”（橫桿之間的距離以30-45厘米為宜）， 用拉力帶圈一塊區域作“魚池”，并任意擺放各種魚的圖卡作 “魚”。以同樣的方式設置另一條路徑。介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始 后，每組第一名幼兒出發，依次鉆過2個高低不同的“山洞”， 雙腳連續跳過“彩虹路”，到“魚池”釣一條“魚”后從場地外 側

18、返回，將其旋轉在大龜背內。第二名幼兒出發，游戲繼續，直 至兩組幼兒全部完成游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒邊念兒歌邊做放松運動：“小手揮一揮，小 腳甩一甩，身體轉一轉，屁股扭一扭，輕輕呼吸走一走。”稍事 休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要 注意幼兒的安全。馬兒運糧活動目標學習平衡走，能在一定高度、寬度的物體上行走，保持身 體的平衡。能持物平衡走，克服空間障礙和提高平衡能力。能積極參與游戲，并體驗游戲帶來的快樂。能與同伴友好相處，初步感知和了解游戲規則。活動準備單位橋4個、雙單元磚6個、體能棒16根、橡塑球30個、 體能條4根、單元筒8個；小

19、馬頭飾若干、秒表1個、音樂。活動過程熱身活動教師帶領幼兒站成四列橫隊，相互之間的距離以幼兒雙手抱臂的距離為宜，進行原地踏步的練習。教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊做熱身操，活動全身，重點活動膝蓋及腳踝。扭一扭，小肩膀扭一扭；繞一繞，小胳膊繞一繞；拍拍手， 小手腕跳個舞；扭一扭，小小腰扭一扭；繞一繞，小膝蓋繞一繞; 走一走，跳一跳，天天鍛煉身體好。探索體驗出示材料，鼓勵幼兒探討材料的多種玩法。（1）教師帶領幼兒一起搭建三座“小橋”（用雙單元 磚和單元橋搭建）。（2）幼兒輪流嘗試走“小橋”一次，并相互之間交流 討論平穩走“小橋”的方法。動作指導：平衡走的動作。（1） 幼兒站成三列橫隊，教師介紹活動內容。

20、教師：馬寶寶們現在長大了，可以嘗試走走我們家門口的 “小橋”來增強自己的本領了。我們一起看看，誰走得又快又穩， 能順利地到家。（2）教師示范走“小橋”的正確動作。動作要領：走“小橋”時要注意重心，步伐穩健，兩手側 平舉，兩眼看向前方。（3）幼兒用正確的方法練習走“小橋”兩次。提示：教師及時糾正幼兒走“小橋”時的動作，再次鞏固 動作要領。集體游戲游戲：馬兒運糧。布置游戲場地。設置一個起點和終點，在起點放置若干橡塑球作“糧食”， 用3個雙單元磚、2個單元橋和4根體能棒搭建“小橋”，用4 個單元筒、4根體能棒和2根體能條搭建成2個“山洞”，將大 龜背放置在終點處作“倉庫”。以同樣的方式設置另一條路徑

21、。介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點后等待。游戲開始， 每組第一名幼兒手拿3-4包“糧食”，走過“小橋”，快速地正 面鉆過“山洞”，將“糧食”送到“倉庫”后從場地外側返回， 第二名幼兒出發，游戲繼續，直至兩組幼兒全部完成游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒邊走邊進行放松運動：踢踢腿、扭扭腰、伸 伸胳膊、搖搖頭等。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸 放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。貓咪滾球活動目標練習相互滾球，提高手臂的控制能力和手眼協調能力。理解不同的游戲規則，與同伴嘗試玩球的不同方法。培養對球類活動的興趣，增強運動的自信心。培養

22、合作精神，感受與同伴一起游戲的快樂。活動準備橡塑球30個（含球門4個）；小貓頭飾若干、秒表1個。活動過程熱身活動教師帶領幼兒站成四路縱隊，邊念運動模仿歌邊做運動 模仿操，活動身體各部位，主要活動手腕部位。動物模仿歌小貓小貓喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）。 小象小象搖搖，搖搖搖，搖搖搖（模仿小象喝水、甩鼻子的動作）。 青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳（模仿青蛙跳的動作）。探索體驗出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。（1）出示橡塑球，幼兒自由探索橡塑球的玩法。（2）請個別幼兒展示玩法，如滾球、拋球、踢球等。動作指導：滾球的方法。（1）幼兒站成兩列橫隊，教師介紹活動內容。教師:小朋友們，今

23、天我們來學習一個新的本領一一滾球， 希望每位小朋友都能學會。（2）教師示范和講解正確滾球的方法。動作要領：單手握球，緊貼地面，手掌用力朝指定方向將 球滾過去。（3）幼兒兩列橫隊相距2米面對面站立，練習相互滾球3-5次，教師給予指導。提示：教師指導幼兒要緊貼地面滾球，用力適度，接球的 幼兒要雙手及時接住。集體游戲游戲：小球進“山洞”布置游戲場地，介紹游戲玩法。（1）設置一個起點，將球門擺放在距離起點1.5-2米的位置作“山洞”。以同樣的方式設置另一條 路徑。（2）幼兒蹲在地上單手將球滾向“山洞”。分組進行游戲。將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點后等待。游戲開始，每 組第一名幼兒將球滾向“山洞”，當

24、球停止滾動時，起身站立并 站到隊尾。第二名幼兒開始滾球，游戲繼續，直至兩組幼兒全部 完成游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒邊走邊做拍肩、抖臂、高抬腿等動作放松身體。 稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教 師要注意幼兒的安全。投擲打靶活動目標初步學習單手肩上投擲的動作，提高上肢部位的肌肉力量 及動作的協調性。挑戰在不同的位置上向前投擲，感受物體的自由落體運 動。愿意參與投擲活動，體驗游戲的快樂。愿意與同伴交流投擲的方法和技巧。活動準備多孔球40個、單元筒4個、大龜背4個；喜羊羊頭飾若干、 秒表1個、音樂。活動過程熱身活動教師扮演“羊村長”，幼兒扮

25、演“喜羊羊”一起來到“草地” （游戲場地）站成兩列橫隊。“喜羊羊”們模仿“羊村長”跟產 豐音樂做伸展、彎腰、原地跑等動作，重點活動上肢部分。探索體驗出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。（1）教師出示多孔球，請幼兒自由探索玩法，如丟、 拋、滾、投等。（2）請個別幼兒展示玩法。動作指導：單手肩上投擲動作。（1）幼兒站成兩列橫隊，教師介紹活動內容。教師：小羊們，今天我們要學一個新本領，學好了可以打 敗灰太狼，看誰學的又快又好。（2）教師示范正確的單手肩上投擲動作。動作要領：（以右手為例）兩腳前后站立，投擲的手臂要 舉到肩上，揮臂后要伸直，手腕用力投物體。（3）教師帶領幼兒練習徒手肩上投擲3次。（4

26、）幼兒兩列橫隊相距3-4米面對面站立，相互投多 孔球給對方3次。集體游戲游戲：投擲打靶。布置游戲場地。設置一個起點，在起點處將40個多孔球分別放在4個倒 置的單元筒中，距離起點2-3米的位置橫向放置4個大龜背作“大 灰狼”。介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分為四組，四路縱隊站在起點后等待。游戲開始， 每組第一名幼兒從單元筒中拿起1個多孔球，單手投向“大灰 狼”，盡力擊中“大灰狼”（即將多孔球投井大龜背內），動作 完成后迅速站到隊尾。第二名幼兒開始投擲，游戲繼續，直至四 組幼兒全部完成游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒一起以“哈哈笑”的活動來放松，即幼兒拍 球，根

27、據自己球彈跳的高度變化，不斷變換自己的笑聲的大小。 稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教 師要注意幼兒的安全。松鼠撿果子游戲目標提高走、跑、條、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。發展身體的協調性和平衡能力。激發幼兒對體育活動的興趣。游戲準備體能環8個、手印10對、腳印10對、拱形鉆爬筒2個，拉 力帶2根、大龜背8個、橡塑球60個、秒表1個、音樂。游戲過程準備部分教師組織幼兒站成兩列橫隊，在音樂的伴奏下，進入游戲場 地做（今天天氣真正好）的韻律操，活動全身。今天天氣真正好今天天氣真正好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花衣裳，跟 著媽媽做游戲（自由發揮做手臂動作）。點點頭，注注叫，踢踢

28、 腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽（模仿歌詞中的 動作）。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶（豎起大拇指）游戲部分布置游戲場地，創設游戲情境。（1）設置一個起點和終點，距起點3米處依次緊挨著擺放 4個體能環作“小溪”，用手印、腳印間隔一定距離擺放作“森 林小路”，用1個拱形鉆筒作“山洞”，用拉力帶圈一塊打的區 域并放置若干橡塑球作“松果”，用4個大龜背相互挨著擺放在 距離“松果”2-3米處的位置做“松鼠的家”。以同樣的方式設 置另一條路徑。（2）教師：森林里的松果都從樹上掉下來了，小松鼠們快 去為冬天儲備點糧食吧！介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分成紅、藍兩隊，兩路縱隊站在線后等待，

29、游戲開始， 每組第一名幼兒雙腳連續跳過“小溪”，走過“森林小路”，爬 過“山洞”，撿起一個“松果”投向“松鼠的家”后從場地外側 返回起點。第二名幼兒出發，游戲繼續，直至兩組幼兒全部完成 游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。結束部分教師帶領幼兒做跺跺腳、拍拍掌、伸伸胳膊、點點頭等動 作，放松全身。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過 程中教師要注意幼兒的安全。注意事項幼兒在跳過“小溪”時要保持雙腳連續跳躍。根據本班幼兒的實際水平，及時調整投擲“松果”的距離，激 發幼兒繼續參與游戲的興趣。企鵝運冰游戲目標能利用物體將球趕向指定地點，動作協調。學習用物體推球的技巧，提高手、眼的

30、協調能力。激發幼兒對體育活動的興趣。游戲準備橡塑球30個（含球門4個）、平衡棒6套、大龜背2個、拉 力帶4根、小企鵝頭飾若干。游戲過程準備部分教師帶領幼兒站成四列橫隊，每隊發放一根拉力帶，幼兒 站在拉力帶內圈中，將拉力帶放置在胸前的位置。聽教師的口令， 向不同方向跑4-5次，活動全身。游戲部分布置游戲場地，創設游戲情境。（1）設置一個起點和終點，用1個大龜背裝滿橡塑球作 “大冰塊”放置在起點處，用2根拉力帶設置成一條直線或曲線路作“山路”，用2個球門作“冷飲店”擺放在終點線上。以同 樣的方式設置另一條路徑。（2）教師:小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多“大 冰塊”，小兔子開的“冷飲店”里要用

31、“大冰塊”，它打電話給 小企鵝，讓小企鵝幫它運些“大冰塊”。讓我們一起來學校企鵝 幫小兔子運“大冰塊”吧！介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始， 每組第一名幼兒沿著“山路”用平衡棒將1個“大冰塊”趕進“冷 飲店”中，從場地兩側跑回起點，將平衡棒交給第二名幼兒并站 到隊尾。第二名幼兒開始運“大冰塊”，游戲繼續，直至兩組幼 兒全部完成游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。結束部分教師帶領幼兒做放松活動，聽教師的指令，模仿給輪胎打 氣的動作5-6次。稍事休息后，教師帶領獲指導幼兒將材料歸放好，收納過 程中教師要注意安全。注意事項在游戲開始前，可先讓幼兒

32、體驗用平衡棒以下不同力度推 趕球時對球滾動速度的影響。提醒幼兒在趕球時，應注意把握好球滾動的方向。送烏龜回家游戲目標進一步鞏固雙腳連續跳和平衡走的能力。提高身體協調性和平衡能力，激發對體育活動的興趣。能夠比較靈活地運用材料開展游戲。游戲準備大龜背2個、多孔球30個、體能環8個、雙單元磚2個、 體能棒4根、秒表1個，音樂。游戲過程準備部分教師帶領幼兒站成兩列橫隊，一起在音樂的伴奏下做動物模 仿操，活動全身。游戲部分布置游戲場地，創設游戲情境。（1）設置一個起點和終點，在起點處放置一些多孔球作 “小烏龜”，用4個體能環擺出“從林”，用2個雙單元磚，1個單元橋和2根體能棒搭建成“獨木橋”，在終點處放

33、置1個空 的大龜背作“小烏龜的家”。以同樣的方式設置另一條路徑。（2）教師：天快黑了，“小烏龜”們在森林里迷路了， 我們去幫助它們，將它們送回家吧!瞧，那就是“小烏龜的家”， 但是，“小烏龜”回家的路上會經過“從林”和“獨木橋”，大 家一定要小心，不要讓“小烏龜”掉下來哦。介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始， 每組一名幼兒救起兩只“小烏龜”，雙腳連續跳過“從林”，平 穩走過“獨木橋”，將其送回“小烏龜的家”中，然后從場地兩 側跑回。教師進行評價和小結，是幼兒獲得成就感。結束部分教師：大家真棒！幫助這么多“小烏龜”回家了，“小 烏龜”讓我謝謝你們呢！聽

34、音樂，幼兒跟隨教師一起做放松運動，以開火車的 形式慢慢走成一個圓圈，然后互相捏捏肩膀、捶捶背等。稍事休息后，教師帶領獲指導幼兒將材料歸放好，收納 過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項在游戲中，應提醒幼兒不能讓“小烏龜”在途中掉下來， 要求幼兒不要互相碰撞，不要爭搶別人的“小烏龜”。觀察幼兒的情緒和體力變化，及時調整游戲場地的布置，如 設置“從林”的長度、調整“獨木橋”的角度等。花貓練功忙游戲目標發展平衡能力，激發對體育活動的興趣。鞏固走、跑、鉆、爬等動作的要領，能在游戲情境中表 現自我。有初步安全意識，能避開明顯的不安全因素。游戲準備單元筒8個、體能棒8根（含連接器8個）體能條4根。拱 形鉆爬

35、筒2個，拉力帶2根、橡塑球60個；秒表1個、小花貓 頭飾若干。游戲過程準備部分教師帶領一群“小花貓”（幼兒）站成一個大圓圈來“練 功”（做動物模仿操），活動全身。游戲部分布置游戲場地，創設游戲情境。（1）設置一個起點和終點，在起點處用1根拉力帶圍合 成圓形作“老鼠籠”，用單元筒，體能棒、體能條組成兩個高低 大小不同的“山洞”，用一個拱形鉆爬筒縱向放置作“隧道”， 用3個雙單元磚間隔20-30厘米放置作“石墩橋”，在終點處散 落放置若干橡塑球作“小老鼠”。以同樣的方式設置另一條路徑。（2）教師：這幾天呀，“小老鼠”到處亂竄，打壞了不 少花瓶，“小花貓”快來幫忙吧“小老鼠”都捉到“老鼠籠”去， 不

36、讓它們到處搗亂了。介紹游戲方法，分組進行游戲。將幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始， 每組第一名幼兒正面鉆過“山洞”，手膝爬過“隧道”，走過“石 墩橋”，抓起一只“小老鼠”，從場地兩側迅速跑回起點，并將 其關進“老鼠籠”。第二名幼兒出發，游戲繼續，直至兩組幼兒 全部都完成游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。結束部分“小花貓”抓到了 “小老鼠”，高興地歡呼。教師帶領幼兒做放松運動，伸伸手臂，抬抬小腿，轉轉 身體，扭扭腰等。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納 過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項“小花貓”過“山洞”、“隧道”、“石墩橋”時要保 持身體平衡。可根據

37、幼兒的水平增加難度，激發游戲興趣，如降低“山 洞”的高度、將“石墩橋”擺放的距離增大或呈“S”型擺放等。格子樂游戲目標鞏固雙腳連續向前跳的能力，提高下肢力量及協調性。感知不同的路徑，嘗試不同跳的方法。感受游戲規則，能體驗與同伴一起游戲的快樂。游戲準備體操墊1套、投擲飛盤10個；音樂。游戲過程準備部分教師帶領幼兒在歡快的音樂伴奏下，用體操墊做各種動作 （雙手握墊舉過頭頂、體側擺動、放置胸前踏步走等），活動全 身。游戲部分布置游戲場地，介紹游戲規則。（1）設置一個起點和終點，將10放方形體操墊錯開 對齊擺放。以同樣的方式設置另一條路徑。（2）幼兒邊念兒歌邊雙腳向斜上方空白地連續跳。小白兔，白又白，

38、愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。分組進行游戲。將幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始， 每組第一名幼兒跳過體操墊，到達終點后從兩側跑回起點。第二 名幼兒出發，游戲繼續，直至兩組幼兒全部完成游戲。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。結束部分播放音樂，教師帶領幼兒一起做放松運動；慢走一圈、抖 動小腿等。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過 程中教師帶注意幼兒的安全。注意事項游戲開展時，教師應指導幼兒要輕跳，起跳時要注意蹬地， 落地時要屈膝緩沖。向斜上方空白地連續跳時，應連續、不間斷地跳完整個路 徑。猴子摘桃活動目標學習原地縱跳的動作，鍛煉下肢彈跳力量。感知在跳躍過程中自

39、己身體和周圍事物的變化。敢于挑戰自我，選擇不同的路徑進行游戲。愿意參與跳躍活動，培養大膽嘗試不怕困難的精神。活動準備拉力帶4根、繩梯2套、拱形鉆爬筒2個、多孔球若干；秒 表1個。活動過程熱身活動教師帶領幼兒在跑道上慢走一圈，然后站成兩路縱隊， 在音樂的伴奏下做響環操，活動全身。探索體驗出示游戲材料，鼓勵幼兒探索摘“桃”的方法。動作指導：原地縱條的動作。集體游戲布置游戲場地，創設游戲情景。介紹游戲玩法，分組進行游戲。游戲拓展:根據幼兒游戲的水平，鼓勵幼兒雙手努力 向上摘“桃”，并把“桃”摘下。教師進行評價和小姐，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒念兒歌做動作：“點點頭，伸伸手，彎彎 腰，挑一

40、挑；一二三，拍拍肩；三四五，扭一扭；五六七， 拍拍膝；七八九，走一走。”稍作休息后，教師帶領或指導 幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。聽話的小球活動目標學習自拋自接球的動作，提高幼兒手眼協調的能力。探索多種拋接球的方法和技能。激發參與球類游戲的興趣。能大膽地與同伴探索交流游戲的方法和技能。活動準備橡塑球30個、體操環2個活動過程熱身活動教師帶領幼兒站成一個大圓圈，邊念兒歌邊做動作，活 動全身小猴子小猴子真頑皮，望望東望望西（模仿猴子的動作左右 看）。小猴子做早操，伸伸臂彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳。（伸 雙臂，彎彎腰，踢腿，雙腳跳）探索體驗創設游戲情景，鼓勵幼兒探索游戲方法。（1）教

41、師：今天我要教你們一個新本領，一起來學一 學吧，看誰學得又快又好，（2）教師帶領幼兒學習新本領一嘗試、體驗拋接球（橡 塑球）。提問：怎么才能接到球？引導幼兒自由交流能夠接到球 的方法。動作指導（1）教師講解并示范征求的拋接球動作（自拋自接、 相互拋接）。集體游戲游戲：聽話的小球布置游戲場地，創設游戲情景。教師：小朋友們，接下來我們來玩相互拋球的游戲，大 家要聽好我的指令，看誰的小球最聽話。介紹游戲玩法，分組進行游戲。將幼兒分成人數相同的兩組，以圓環的形式站成內外兩 個圓圈，相互相距2-3米，外圈的幼兒人手一個橡塑球。教 師搖晃手中的體操環，當體操環神品響起時，內圈的幼兒面 向外圈站立，外圈的幼

42、兒開始逆時針跑動，當聲音停止時， 外圈的幼兒立即停止跑動，面向內圈幼兒站，外圈的幼兒將 球拋給內圈的幼兒沒權的幼兒嘗試著是否能接住拋來的球。教師進行評價和小姐，使幼兒獲得成就感。教師帶領幼兒一起做放松運動，“小猴小猴捶捶臂， 小猴小猴捶捶背，小猴相互捶捶腿，小猴小猴真高興”，游 戲自然結束。稍作休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放 好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。摘葡*活動目標練習手腳協調地攀登，并能在攀登物上取物。能在攀登物上橫向爬行，促進協調能力的發展。愿意與同伴積極愉快地參加游戲活動。感受模仿的樂趣，體驗參與游戲的快樂。活動準備拱形鉆爬筒2個、單元橋2個、雙單元磚4個、體能棒4根、

43、粘球衣20套（含60個絨布球）、大龜背2個；小型攀登架 2個、小旗1面、螃蟹頭飾若干、長布條若干、音樂。活動過程熱身活動教師帶領幼兒站成四類橫隊，邊念兒歌大螃蟹邊做 模仿操，活動全身。大螃蟹小螃蟹，上軍隊，左手拎著右手牽（兩名幼兒手牽手并 排向前齊步走3步），搖搖晃晃來排隊，左手右手撲上前， （左右身體擺動，左右手做爬行的動作）。小螃蟹，真團結， 不怕浪來不怕水，大大小小來海邊（模仿螃蟹橫著爬的動 作）。探索體驗教師引導，激發幼兒興趣。教師：果園里的葡萄成熟了，讓我們一起去果園里摘葡 萄吧，可是，葡萄都長在葡萄架上，想一想，用什么方法可 以摘到葡萄呢？出示材料，鼓勵探索材料的多種玩法。動作指導：攀登的動作（1）幼兒站成兩列橫隊，教師介紹活動內容。（2）教師示范和講解正確的攀登動作。（3）幼兒再次練習攀登“葡萄架”2次，進一步鞏固正 確的動作要領。集體游戲游戲：摘葡萄布置游戲場地，創設游戲情景。（1）設置一個起點，“葡萄架”作終點，在起點處設 置大龜背作“葡萄筐”，用拱形鉆爬筒作“山洞”，用雙單 元磚、體能棒和單元橋搭建“石橋”，在葡萄架上懸掛絨布 球作“葡萄”。以同樣的方式布置另一條路徑。（2）教師：果園里的“葡萄”長得又大又圓，我們一 起去摘“葡萄”吧。介紹游戲玩法，分組進