1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除體育課教案年級(jí)五年級(jí)人數(shù)40 人老師張杰課的類(lèi)型綜合課教學(xué)1、彎道跑2、嬉戲：貼膏藥內(nèi)容1、 認(rèn)知目標(biāo)：是同學(xué)懂得彎道跑的技術(shù)原理,是同學(xué)體會(huì)直道跑和彎道跑的區(qū)教 學(xué) 目標(biāo)別 2、 技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)彎道跑的技術(shù)動(dòng)作,把握好適當(dāng)身體傾斜和合理的擺臂方法；3、情感目標(biāo)進(jìn)展速度、耐力、靈敏、和和諧性等身體素養(yǎng),提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,培育創(chuàng)新精神；重身體內(nèi)傾、手臂的正確擺臂、腳的正確用力時(shí)次點(diǎn)難克服離心力、提高速度點(diǎn)課的課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法部分間數(shù)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)一 、 體 委 整要求：準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指體育委員按四列橫隊(duì)整隊(duì)；81 隊(duì) , 報(bào) 告 人定的

2、上課地點(diǎn),聲要求：靜、快、齊；數(shù)；音 宏 亮 , 精 神 飽一集合隊(duì)行：二 、 師 生 問(wèn)滿；* 好；一、組織：全班* 三 、 檢 查 服四 列 橫 隊(duì) 集 體 練* 備裝. 習(xí)；* 分稍息、立正二、 教法：鐘原地轉(zhuǎn)法1、講清練習(xí)方法；部四、武術(shù)操：2、老師用口令指旭日東升揮；三學(xué)練法：分五、原地?cái)[臂三、檢查服裝是否聽(tīng)老師口令練習(xí)；練習(xí)整齊四、聽(tīng)音樂(lè)同學(xué)做；六、原地高抬四、老師放音樂(lè),五、 學(xué)練法：腿同學(xué)一次完成；聽(tīng)老師講解練習(xí)方法；五、老師示范六、聽(tīng)老師講解練習(xí)方法；六、老師示范只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課的課的內(nèi)容老師活動(dòng)組織教法與學(xué)練法時(shí)次同學(xué)活動(dòng)間數(shù)部分

3、基體驗(yàn)、總結(jié)、仿照、提出要求,提出問(wèn)題：151 把握彎道跑技術(shù)或者問(wèn)題,督促鼓1、跑彎道和直道有什么不同正確方法勵(lì),適時(shí)口頭評(píng)感受？彎道跑應(yīng)用價(jià),留意引導(dǎo)發(fā)2、爭(zhēng)論怎樣解決彎道跑顯現(xiàn)現(xiàn),幫忙同學(xué)解的現(xiàn)象；彎道跑體左倒,右肩決、總結(jié)問(wèn)題；3、看我的跑法怎么樣？直至同學(xué)懂得4、總結(jié)彎道跑正確方法高,搖擺大, 左肩低,和把握彎道跑一、男女均衡各分成2 組分本搖擺小,兩腳用力也的動(dòng)作要領(lǐng)；其中左面場(chǎng)地上的2 組為一鐘1 不同,左外右內(nèi)沿線1、老師利用小個(gè)隊(duì),右面 2 組為一個(gè)隊(duì), 某跑；黑板畫(huà)圖提出隊(duì)的任一組排頭同學(xué)手持接接力要求,競(jìng)賽力棒,聽(tīng)到發(fā)令信號(hào)立刻沿著規(guī)章和方法,后半圓跑向本隊(duì)另一組并把接發(fā)

4、令組織競(jìng)賽,力棒交給其排頭同學(xué), 然后到部留意總結(jié)和價(jià)隊(duì)尾,依次進(jìn)行, 哪隊(duì)先完成二.嬉戲二、組織教法：接力者為獲勝隊(duì),共進(jìn)行21、完整示范；組；獲勝隊(duì)的同學(xué)取得小紅旗2、講解動(dòng)作要后站到足球場(chǎng)中間的圓上, 失領(lǐng)和練習(xí)方法；敗隊(duì)站到圓中間,罰唱一歌；分1.同學(xué)面對(duì)圓心站成3、組織同學(xué)練雙層圓形,前后兩人習(xí)呈雙層圓形追者與逃者不能對(duì)正為一組,距離兩4、找出練習(xí)好步,各組左右間隔兩的同學(xué)進(jìn)行示步,從同學(xué)中選出兩范跑離圓圈很遠(yuǎn)只能 “ 貼” 在人做領(lǐng)頭人,一人追5、正反貼：逃同學(xué)的前面, 圈變小了, 要學(xué)10一人逃,逃者與追者生后退；可在圓圈內(nèi)外及各組者貼到一組人分之間穿插；在追逃中,前面后,改組后

5、鐘假如追者用手拍到逃面的同學(xué)不再者身體任何部位,就當(dāng)逃者而是反 逃 者 與 追 者 角 色 互過(guò)來(lái)當(dāng)追者,剛換,但假如逃者喊一才的追者變成聲“ 貼”,貼在任何一了新的逃者組人前面,逃者立刻獲得解脫,追者不再追,而這組的最終一人成了新的逃者；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課的課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法時(shí)次部分老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)間數(shù)結(jié)束一、放松活動(dòng)1、 放松操（集體舞小1、盡量放松, 氣71 二、課后講評(píng)白船）部三、值日生組織回收器氛活躍分2、老師講評(píng)本課優(yōu)缺2、快 靜 齊鐘點(diǎn)材分估計(jì)生理負(fù)荷 場(chǎng)地器材脈全課平均110120 心率次/ 分搏曲160 課中最高110125 接力棒： 4 個(gè)線心率次/ 分小紅旗： 1 面全課練習(xí)3035% 小黑板： 1 塊14