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文檔簡介

1、中班美術印染絲巾教案中班美術印染絲巾教案主要包含了活動分析，活動目標，活動準備，活動過程，活動延長等內容，賞識絲巾，能從印染的圖案和顏色改變中感受美，逐步養成關注美的事物的習慣，初步了解印染的方法和特征，進一步養成對賞識活動的愛好，合適幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看印染絲巾教案吧。活動分析：天氣漸涼，各種各樣的絲巾漂浮在大街小巷，五彩繽紛，花紋各異，本次活動從感愛好的實物入手，重點賞識絲巾的圖案和顏色改變，感受美，體驗美，難點是嘗試印染絲巾。活動目標：1、賞識絲巾，能從印染的圖案和顏色改變中感受美，逐步養成關注美的事物的習慣。2、初步了解印染的方法和特征，進一步養成對賞識活動的愛好。3

2、、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創新意識。4、會用它們大膽地進行藝術表現與制造，喜愛裝飾。5、感受作品的美感。活動準備：1、幼兒自備各色印染絲巾。2、操作材料印染絲巾。3、宣紙.水性顏色毛筆.展板（泡沫板）。4、錄音機和輕快的音樂，如綢帶舞曲。活動過程：1、引導幼兒賞識印染絲巾。請幼兒拿出自備的印染絲巾，并向大家介紹自己的顏色和圖案。2、出示操作材料，引導幼兒賞識（幼兒人手一份操作材料印染絲巾）引導幼兒賞識絲巾的圖案：有的是一朵朵怒放的花，有的是可愛的小動物，還有的是抽象的幾何圖形.看絲巾的顏色也會慢慢地改變：有的是紅色慢慢地變成淡黃色，有的是蘭色慢慢變成綠色又慢慢變成黃

3、色這些漸變的顏色，使絲巾顯得很艷麗也很柔軟3、引導幼兒觀看印染絲巾的制作過程。問幼兒：你們明白這些顏色柔軟的絲巾是怎樣印染出來的嗎？如今，我們用宣紙代替絲巾來印染。先將宣紙折疊起來，（可與幼兒商議，啟發幼兒發揮制造性，想出多種折法，老師從中選出角對角、一正一反等折發作師范。）老師再用毛筆蘸上顏料點或涂畫在折疊后的宣紙上，顏色也可讓幼兒按意愿自由選擇。在點第二種顏色時，讓幼兒觀看賞識兩種顏色之間的互相浸透，慢慢改變。顏料稍干一會兒之后，老師打開宣紙，固定在泡沫板上，讓幼兒賞識染紙的整體效果。小結：用這種方法制成的絲巾就是印染絲巾。日常生活中，我們還可以看到用這種方法制作的花布、裙子等。只要我們小好友平常留意觀看、賞識，就可以看到很多漂亮的東西。4、用印染絲巾裝扮自己。老師：你們的印染絲巾真漂亮，你們想不想用絲巾把自己裝扮起來開革扮裝舞會？引導幼兒發揮想象力，用絲巾裝扮自己。如系在腰間當裙子，披在臂膀上當飛翼，頂在頭上當面紗放音樂綢帶舞曲，幼兒伴著輕松、快樂的音樂自由地跳舞。活動延長：1、可在美工

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