1、幼兒園小班體育活動教案 幼兒園小班體育活動教案 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是精心整理的幼兒園小班體育活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 幼兒園小班體育活動教案1 活動目標：1、練習向指定方向自然跑；2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。重點、難點：重點：會自然快速地跑。難點：能遵守游戲規則。活動準備：1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；2、大、小球若干個。教師行為：1、老師和幼兒一起做熱身運動早早起，穩定幼兒情緒。2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：小朋友，這是什么？（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師

2、要和小朋友來做一個游戲螞蟻搬豆，好不好？（好）。3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾-給幼兒掛上，開始游戲。4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說：小朋友，現在和媽媽將大豆（球）搬進對面的螞蟻洞內好嗎？（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。（放入大筐中）。5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說：小朋友，現在和老師一起將小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內，好嗎？（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。（放入小筐）。6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，

3、跑向對面的螞蟻洞內。（分別放入大、小筐內）。7、結束。讓全體幼兒在歌曲螞蟻搬豆的音樂中自由搬豆。 幼兒園小班體育活動教案2 玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！2、口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。4、教師可創編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。切西瓜【活動目標】1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據指令做相應的動作。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。【活動準備】1、已認識西瓜

4、，了解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。3、毛毛蟲的頭飾。【活動過程】1、帶領孩子做熱身運動。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語導入課題。師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜了）師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切

5、開了。4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。6、放松活動。帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。 幼兒園小班體育活動教案3 【教材分析】根據小班下學期幼兒手膝著地爬都已基本掌握的動作發展規律，結合小班幼兒好模仿、愛游戲的年齡特點，利用小烏龜的角色扮演、創設過草地爬石頭-鉆隧道等情景，開展“小烏龜找食”的游戲，由原教材的掌握手膝著地爬，拓展到越過障礙嘗試手腳著地爬，增加了活動的挑戰性，提高了幼兒活動的興趣，更好地發展了身體的協調性和靈活性。

6、【活動目標】1.練習鉆、爬的基本動作，能手膝著地自然協調向前爬。2.嘗試探索手腳著地爬，掌握動作要領。3.愉快的參與活動，體驗鉆、爬帶來的快樂。【活動準備】1.幼兒有爬行的經驗、幼兒儲備有關于烏龜的生活習性相關經驗。2.用靠墊做成的“龜殼”、創設隧道、草地、石頭等場景、小魚、蝦玩具，盆子，大灰狼的頭飾、背景音樂。【活動建議】一、播放音樂，教師和幼兒一起模仿小烏龜做熱身運動教師引導幼兒跟隨音樂，邊說兒歌邊進行有節奏的活動。主要活動頭部、上肢、腰部和腿部,并重點練習腿部的動作，為爬行做鋪墊。二、自由練習，引導幼兒掌握手膝著地爬的動作要領1.引導幼兒自由練習，復習手膝著地爬法。提問：小烏龜們，你們有

7、什么本領？你們會怎樣爬？2創設過過隧道、草地、的情景，引導幼兒掌握手膝著地爬、鉆爬的動作要領。（1）引導幼兒自主練習過草地，過隧道的爬行方法。（2）幼兒交流爬行的方法并進行練習。三、創設“小烏龜找食”的情境游戲，鞏固練習鉆爬、爬行的動作，嘗試練習手腳著地爬1.創設小烏龜去小河找食物的情景，引起幼兒游戲興趣。2.教師介紹游戲玩法，并提醒遇到危險時要注意保護自己。3.引導幼兒進行游戲，練習鉆、爬行動作。4.嘗試越過障礙，練習手腳著地爬。提問：小烏龜們怎樣才能安全的爬過大石頭的？教師小結手腳著地爬的動作要領，幼兒再次練習。四、創設“小烏龜曬太陽”的情境，引導幼兒放松身體，感受游戲樂趣播放音樂，開展曬

8、太陽、游泳的游戲情境，引導幼兒進行四肢的伸展放松。 幼兒園小班體育活動教案4 活動目標：1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。2、能根據音樂的提示，來表現小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節。3、通過活動，引導幼兒感受參與游戲活動的樂趣。4、培養幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。活動準備：1、人手一把椅子。2、小兔和狼的音樂磁帶。3、蘑菇若干個。4、松樹林場景。活動過程：一、開始部分：1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧！”“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎

9、腰，踢踢腿、踢踢腿，轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶。”2、聽音樂做動作。二、基本部分1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發現？”2、練習動作（1）“在松樹林，當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己，不被大灰狼發現。”活動反思上海市學前教育綱要指出“選擇、編排教育內容要依據目標進行。要充分尊重兒童身心發展的特點與規律，貼近兒

10、童實際。學前教育應以游戲為基本活動形式。”小班孩子的年齡特征決定了游戲是他們學習的最佳形式，也是最容易讓他們接受的。以上案例中的游戲是我根據正在開展的主題活動“小兔乖乖”設計的，游戲情節簡單又充滿童趣，可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動物，連平時幾個總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲，在愉快的活動中孩子們的基本動作得到了發展 幼兒園小班體育活動教案5 活動目標：1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發幼兒的創造意識3、培養幼兒團結合作的觀念。4、培養幼兒健康活潑的性格。活動準備：1、與幼兒同等數量的皮球2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、

11、錄音機活動過程：一、熱身運動1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽，皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩，你們想去玩嗎?2.那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國。3.到了皮球王國，師幼一起做做熱身運動。二、幼兒自由探索玩球1.請幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法。2.鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。3.簡單小結幼兒與球寶寶做游戲的方法。三、我和球寶寶做游戲：1.出示輔助材料，請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球寶寶做游戲2.幼兒游戲：快樂滾球四、結束部分1.教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友真棒，個個都玩的很好，他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊”的稱號。小朋友們高興嗎?2.請幼兒用自

12、己認為高興的表情或動作表示。3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。活動反思：一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學一學、做一做等活動中，使幼兒感受并體驗滾球樂趣。為了更好地發展幼兒手臂肌肉的力量，發展幼兒手眼協調能力。以游戲情節貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，此階段的孩子已經漸漸萌發了一定的規則意識，因而活動中提出了一定的規則要求。此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發展基本動作，增強體質的單一價值觀逐步轉向以健身為主，全面育人價值觀。因此，我希望在本次活動結束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能，還能夠激發幼兒

13、團結友愛的美好情感。二、活動目標基于以上對教材的分析，制定了本次活動的教學目標：1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發幼兒的創造意識三、活動效果圍繞活動目標，我將活動分成了三個部分，即導入部分，幼兒自由玩球部分，我和球寶寶做游戲高潮部分。層次十分清晰，一環扣一環。一開始我以玩皮球大賽的形式導入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說：“我是玩皮球大王。”引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發揮他們的主動性和創造性。孩子們發現了很多與球一起玩的方法。之后又以引導幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最后在結束部分。我

14、又設計了“快樂滾球”的環節，讓孩子們進行持物滾球的比賽，引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學習的內動力，最好的老師，它能調動幼兒主動學習的愿望，產生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高。活動結束后，孩子們還意猶未盡地說：“今天玩的真開心。”基本達到了活動目標。四、活動中的不足與改進活動中也有一些不足之處。活動難點不突出，我提供的輔助材料過多，導致活動的時間比較長，我覺得游戲活動應該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在后面的孩子，他們可能看不到我。可考慮讓孩子圍成半圓。這樣效果會比較好。 幼兒園小班體育活動教案6 教材分析：小班幼兒喜歡接觸外界

15、環境，愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動旨在幫助教師了解剛入園幼兒的身體素質及運動能力，從而有針對性地發展幼兒身體動作的協調性與靈活性。本次活動采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習跑、跳躍的基本動作。同時，通過師幼一起游戲，引導幼兒進一步建立對老師的信任，拉近師幼間的距離。活動目標：1、愿意玩“追泡泡”的游戲，在游戲中學習縱跳觸物的動作。2、能根據泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂。活動準備：吹泡泡玩具34個、寬闊平整的場地。活動建議：一、出示吹泡泡玩具，引導幼兒觀察

16、，激發游戲興趣。二、師幼一起玩“追泡泡”游戲，幫助幼兒掌握游戲玩法。1、為減少碰撞，將幼兒分成34組，教師分別向各組吹泡泡，引導幼兒學習縱跳、觸破泡泡的動作。2、幼兒分散站在場地上，教師向四處吹泡泡，幼兒自由地在寬闊的場地中奔跑、追逐泡泡。引導幼兒根據泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時，要注意躲避碰撞。3、請34名幼兒吹泡泡，分組開展游戲。教師與幼兒共同游戲，關注每一個幼兒的情緒，進一步拉近與幼兒的距離。三、引導幼兒交流游戲的經驗、體驗游戲的快樂。提問：你是怎樣捉到泡泡的？你有哪些新的發現？四、可拓展游戲玩法，如踩泡泡、網泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）

17、、幼兒共同制作泡泡玩具進行游戲等。 幼兒園小班體育活動教案7 設計意圖：為了培養幼兒的快速反應能力，肌肉控制能力和合作能力，我設計了本課。活動目的：1、培養幼兒的快速反應能力。2、培養幼兒的肌肉控制能力。活動準備：音樂大家一起來、照相、小星星，玩具照相機。活動指導：一、準備部分：放音樂大家一起來，教師和幼兒一塊做動作。二、活動指導：1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時候要怎樣呢?(盡量保持最好的造型，站在原地不動)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。2、放音樂照相，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機給幼兒照相，幼兒一個一個的走，并作出造型。3、兩名

18、幼兒合作走，做造型。4、最后所有幼兒一塊做一個造型。三、放松部分：放音樂小星星大家一起做放松運動。活動反思：孩子們在音樂聲中盡情的表現自己，做出了自認為最酷的造型，在歡樂中培養了合作能力、肌肉控制能力和快速反應能力。 幼兒園小班體育活動教案8 【設計意圖】根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了鉆山洞有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。【活動目標】初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規則。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力

19、，讓他們的身體得到鍛煉。【活動重點】學會一個跟一個走。【活動難點】學會輪流鉆山洞、不推不擠。【活動準備】拱門、了解火車鉆山洞、CD。【活動過程】1、準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。（2）增加游戲難度：開火車。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。【教學反思】我首先在游戲中讓幼兒拉著前一

20、個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每

21、一節課。 幼兒園小班體育活動教案9 教學目標：1、練習鉆過障礙物，學習低頭彎腰的鉆。2、培養幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質。3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。教學準備：牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）；籃筐兩只；彩色的紙花為幼兒人數的3-倍（花中摘上一黃花紙片當花蜜）；蜜蜂貼紙與幼兒人數相同；蜜蜂姐姐（教師扮演）；布置場地如下： 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物教學過程：一、游戲引入教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上，自由找點，學做模仿操教師：小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎么叫的么，我聽聽看？幼：嗡嗡嗡教師：

22、噢貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢！春天馬上就要走了，小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準備一些糧食和吃的！所以呀小蜜蜂說她好忙好忙！想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜，你們愿意幫助小蜜蜂嗎？幼兒：好教師：今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學蜜蜂飛）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，愛勞動（學蜜蜂采花蜜）二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。1、講解游戲（幼兒睡覺狀閉上眼睛）老師：嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉圈）教師：（指指花園）你們看，花園里許多的花開了，請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎？教師：可是小

23、蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什么呀幼兒：教師：噢小蜜蜂要知道，它叫做籬笆，是用來干什么的呢保護我們的花園的，有這么大的用處，我們是不是也要好好的保護它，采花的時候不要碰到它，先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆，去花園采花蜜2、 示范游戲蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂媽媽（請主班老師扮演）”邊看邊解說：先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鉆進籬笆（小籬笆是用來保護我們的花園的，所以我們也要保護好小籬笆，不要碰到小籬笆，這樣它就不會受傷了）來到花園。采回花朵，鉆出籬笆（同樣）飛回家，采下花蜜放進籃子里，按要求成功采花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉，反之，則畫一個哭臉。（“蜜蜂姐姐”示范兩次

24、，一次沒有做到全部的要求，觸碰到籬笆，獲得一個哭臉的小花；第二次示范正確，獲得一個笑臉的小花）教師：小蜜蜂眼睛亮，你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉，一個是笑臉呢幼兒：噢原來是這樣，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢，所以小花它也不高興的哭了，那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆，小花都開心的笑起來嗎？幼兒：請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼兒對游戲的掌握情況，小節游戲的優缺點以及注意事項。3、游戲開始男生女生分組進行兩次，要求幼兒不用手去觸碰籬笆，要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上，蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家（及時進行點評）

25、蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意安全，費的要輕輕的穩穩的，不要拍的太快，以免碰頭三、游戲結束1、“小蜜蜂”們都回家休息，整理隊伍2、 評價游戲情況，表揚愛勞動，認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處3、學蜜蜂飛，飛回教師休息進餐教學反思：這次的活動幼兒們表現出了極大的興趣與熱情，每個幼兒都非常積極地參與了活動。由于班級人數實在是過于龐大，分組的時候每組的人數超出了預先的范圍，這就造成了在進行活動的時候紀律散亂，不好控制現場，導致到最后幾乎所有的幼兒都忘記了有“規矩“這回事。小百科：蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱，是膜翅目

26、重要的類群。 幼兒園小班體育活動教案10 活動名稱：熊熊爬活動經驗：1、觀察小熊貓的生活習性。2、知道關愛小熊貓，不隨意傷害它們。活動準備：1、準備與幼兒人數相同的泡沫墊。2、小熊貓服裝，每人一套。活動指導：1、帶領幼兒到戶外指定的地方。觀察小熊爬來爬去，說說關于小熊貓的兒歌（小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。）2、教師指導小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。3、培養幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關愛小熊貓，不傷害他們。4、注意：膝蓋不要著地。 幼兒園小班體育活動教案11 活動目標1.能鉆過6070厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。3.讓幼

27、兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。活動準備1.6070厘米高的拱形門或者鉆圈若干，沙包若干，貓頭飾一個。2.游戲音樂。活動過程1.游戲小老鼠鉆洞。(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鉆圈的動作。(2)幼兒展示自己鉆圈的方法。(3)教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。(4)引導幼兒去鉆多個“洞”反復練習鉆的動作技巧。2.游戲貓和老鼠。(1)將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。(2)游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈

28、回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”。“大花貓”“喵喵喵”，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。3.放松游戲小老鼠吹氣球。教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。 幼兒園小班體育活動教案12 活動目標：1、初步體驗合作，及游戲帶來的快樂。2、發展雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。活動準備：1、小方巾若干2、場地準備活動過程：一）準備活動：1、小朋友，現在是秋天了，樹葉寶寶都從樹上飄落下來了，快和老師去追樹葉玩吧！（帶領幼兒進行跑跳活動）2、玩了那么久，真熱呀，樹葉寶寶想慢慢走，我

29、們跟著樹葉寶寶走吧。3、看這里有個漂亮的澡盆，我們一起洗個澡吧，來我們先伸一只腳過去，然后再伸一只腳，小心，別把盆里的水給灑出來。二）洗澡過程：1、小朋友戲水這里有好多水呀，真好玩，（各種戲水動作，手腳，互相潑水）我們身上都濕了，趕快洗洗澡吧，我們從頭上開始洗，先洗洗頭，洗洗臉，洗洗胳膊，再洗洗身子，還有別忘記我們的腿。還有拿我們沒有洗過呢？（背上）2、重點介紹洗背環節小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧！（幼兒自由操作）我教你們一個洗背的好辦法吧！（教師示范）幼兒操作，教師巡回指導。3、體驗合作1、我發現自己洗還有地方沒洗干凈，請小朋友來幫我洗洗吧！（幼兒幫老師洗背）2、我發現有人幫我洗背可真舒服

30、，你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧！（幼兒合作洗背）3、我發現躺著洗澡也很舒服呢！你們快試試！（幼兒再次合作）4、結束部分今天的澡洗的可真舒服！不但自己會洗澡，還有小朋友幫著洗澡，我來聞聞，那些小朋友洗的香噴噴了，現在我們幫小毛巾也洗個澡吧！（幼兒模仿洗毛巾），并晾曬好！我們現在洗完澡了，再和我去別的地方玩玩吧！ 幼兒園小班體育活動教案13 小班體育活動：黑貓警長活動內容:活動重點：學習過竹梯時保持身體平穩，發展平衡能力及身體的協調能力。活動難點：嘗試自主探索各種過竹梯的方法。活動目標：1、學習過竹梯上時保持身體平穩，發展平衡能力及身體的協調能力。2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發展幼兒的自主

31、探索能力。3、體驗自主游戲和創造性游戲的快樂。活動準備：若干長梯、奶粉罐，小書包若干充當糧食，糧倉一個。小貓掛飾若干。黑貓警長的音樂。活動過程：一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發幼兒活動的興趣。師：今天，黑貓警長要學習新本領了，來，我們先做熱身運動。二、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。1、發幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。師：你們看前面有些竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。2、請幼兒展示自己富有創意的動作。師：誰愿意將自己的方法表演給大家看？3、引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側走竹梯邊等。三、通過游戲“保護糧倉”，發展身體平衡性及

32、協調能力。師： 接到命令，農民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。1、介紹游戲的名稱及玩法：自己選擇過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（奶粉罐），從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來，把糧食放到糧倉里。2、師生共同參與游戲。四、延伸活動。師：接到命令我們又有新的任務要去執行了，開上車子出發。 幼兒園小班體育活動教案14 活動目標：1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。2.發展幼兒躲、閃、跑的能力。活動準備：1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。2.平整的活動場地。活動重點：引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。活動過程：1.師啟發：小朋友們今天的天

33、氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的游戲。2.活動身體。v1師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動作，走、走、走向前走，一個跟著一個走。跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。v2師幼一起活動，我長高了，我變矮了。師說：長高了，全體幼兒雙臂上舉，變矮了全體幼兒蹲下。師又說：看誰長的最高時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。v2幼兒與自己的影子做游戲

34、，試一試。v3師幼示范，幼兒觀察。v4引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。v5集體練習玩踩影子的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。4.活動結束，放松身體v1w邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。v2幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。v3幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。 幼兒園小班體育活動教案15 教材分析：本次活動引導幼兒在游戲中練習側走、倒走，幫助幼兒發展走的技能，鍛煉手、眼及上、下肢動作的協調性。活動中設置的“趕小豬”的游戲情境，增強了體育活動的趣味性、挑戰性，能有效激發幼兒參與活動的興趣。活動目標：1.會拖拉玩具走，能

35、在側走、倒走中保持身體平衡。2.提高空間方位和直覺的準確性，發展身體動作的協調性。3.養成耐心、細心等良好品質。活動準備：1.系有長繩的塑料圈幼兒每人1個，直徑25cm左右的皮球若干（數量與幼兒人數相同），裝大球的大塑料筐子1個。2.歡快的音樂1首。活動過程：1.創設“小動物學走路”的游戲情境，帶領幼兒熱身，激發幼兒參與活動的興趣。帶領幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做“小動物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹側身走、倒走。2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”，指導幼兒練習用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側走、倒走。（1）幼兒自由練習：給每個幼兒1個系有長繩的塑料圈、1個皮球，引導

36、幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走。提問:不用小手碰皮球，皮球能不能移動？請幼兒自己探索、嘗試。小結:用塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走，皮球就可以移動了。拖圈時注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外，需要重新放進圈里，不能繼續玩。（2）引導幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。向前走:抬頭挺胸，單臂甩動，將“小豬”拖在身后，邁開大步向前走。橫向走:讓“小豬”在身體的左側或右側，采用交叉步或側滑步，橫向移動。倒著走:面向“小豬”，向后退著走。（提醒幼兒小步慢走，注意安全。）3.創設“我和小豬碰一碰”的游戲情境，帶領幼兒做放松活動。請幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身體

37、各部位。4.創設“送小豬回家”的游戲情境，引導幼兒收拾游戲器材，結束活動。師:“小豬”要回家了，請你把它送到“豬圈”（大筐）里去吧。請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法，送“小豬”回家。結束活動。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：幼兒園體育活動送小動物回家小班教案含反思 幼兒園體育活動送小動物回家小班教案含反思 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是整理的幼兒園體育活動送小動物回家小班教案含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。 活動目標：1.練習跨、跑、爬等動作，掌握鉆的要領。2.能聽信號準確、快速地找到

38、自己的家。3.體驗共同游戲的快樂，懂得保護自己。活動重難點：重點：就是使幼兒練習跨、跑、爬的等掌握鉆的的動作要領，這在整節課的每個環節中都始終貫穿滲透。難點：是掌握鉆的要領并能聽信號準確、快速的找到自己的家，因為鉆這個動作是本次活動的新授動作，所以在活動中以個別示范、集體練習、集體游戲等幾種方法來突破此難點，讓幼兒在游戲的同時也加深了活動的記憶。活動準備：1.小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的頭飾若干，大灰狼頭飾一個。2.貼有小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的拱形門、地墊。3.音樂活動過程：一、隨音樂做熱身運動,激發幼兒活動的興趣。師：“小動物們春天到了，天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！”師幼一起隨音樂做

39、熱身運動。二、創設小動物參加運動會的情景，練習跨、爬、跑等基本動作，掌握鉆的要領。師：今天，動物王國要召開運動會，你們想不想報名參加。1.幼兒探索鉆的動作，掌握鉆的動作要領。在去運動會的路上經過“山洞”，引導幼兒自由探索練習鉆的動作，掌握鉆的要領“低頭-彎腰-屈膝”。2.參加動物運動會，練習鉆、跨、爬、跑等動作。（1）觀察運動會設置項目：鉆過山洞、跨過小河、爬過草地、跑回來，請幼兒做示范。（2）運動會開始，小運動員們各就各位，有序參加各項運動。（3）小運動員們完成比賽，運動會結束。三、集體游戲：送小動物回家。1.情境導入，教師講解游戲的玩法及規則。小動物們運動會表現得真棒，現在我們到動物樂園去

40、跳舞慶祝吧。聽說有一只大灰狼經常在附近出沒，所以我們慶祝的時候一定要小心,當我們聽到大灰狼的叫聲，要快速跨過小河、爬過草地、鉆進自己的家，要注意安全，別被大灰狼捉到。2.幼兒進行第一遍游戲，教師指導幼兒聽到信號迅速跑回自己的家。結束后進行游戲評價，提醒動作慢的幼兒要快速回到自己的家。3.進行游戲第二遍，教師指導幼兒快速跨過小河、爬過草地、鉆進自己的家。4.重新裝修動物的.家，小動物找到自己的新家后，再次進行游戲。四、做放松動作，結束游戲。小動物們都安全回到了家，教師和幼兒隨舒緩的音樂做放松活動。課后反思：本節教育活動，我把小動物參加動物王國運動會貫穿在整個活動當中，首先在去運動會的路上遇見山洞

41、，幼兒通過鉆山洞掌握鉆的要領，在運動會游戲這個環節中，先讓小動物師范怎樣做這些運動項目，讓其他小動物仔細觀察，然后共同進行運動會比賽，讓幼兒在比賽中鉆、跨、爬、跑等動作都得到了發展。在集體游戲小動物找家中，通過慶祝運動會結束，去參加動物樂園的舞會，讓大灰狼加入，增加有趣的趣味性，知道要聽到狼來了聲音的信號后準確、快速地向自己家的方向通過跨過小河、爬過草地、趕快鉆到自己的家中。游戲進行三遍第一遍第二遍游戲進行總結。第三遍游戲通過裝修新房子，把小動物愛吃的食物當做標志，讓小動物通過游戲準確快速地找到自己的家。在游戲當中每一個動作都得到了鍛煉，當他們成功保護好了自己趕走大灰狼后那種成就感，更是讓人喜

42、悅。總結這節課，各個環節銜接的很好，孩子們興趣很高昂。不足之處的本身年輕老師抓控孩子的能力有所欠缺，在送小動物回家游戲時候，小動物的家可以變換不同的位置，讓小動物們向不同位置不同方向找到自己的家。這也給我以后的指教提了一個醒，一定要充分考慮所有的細節，這是一些小小的遺憾，總體效果來說還不錯，我比較滿意。 推薦二：幼兒園小班教案蒲公英含反思_小班教案 幼兒園小班教案蒲公英含反思_小班教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是精心整理的幼兒園小班教案蒲公英含反思_小班教案，歡迎大家分享。 活動目

43、標：1、嘗試運用拓印組合的方法表現物體的基本部分和主要特征。2、感受拓印作畫的樂趣，發展幼兒美術創作力和表現力。3、根據色彩進行大膽合理的想象。4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。活動準備:1、蒲公英的圖片、視頻2、深藍色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆活動過程：一、以談話的形式導入活動教師：小朋友，你們見過蒲公英嗎?它是長什么樣子的?二、引導幼兒觀察蒲公英1、觀看圖片，知道蒲公英的形狀。2、觀看視頻，引導幼兒觀看蒲公英的生長過程。三、教師示范講解1、出示所用到的工具2、教師：今天我們就要用這些工具來畫蒲公英，首先，我們把刷子在盤子里蘸一下顏料，然后輕輕的紙上按一下

44、，這樣蒲公英就出來了。3、師：蒲公英的下面有一條莖，你們剛剛注意到這條莖是什么樣子的嗎?是直直的，還是彎彎的?我們要用蠟筆把它畫下來。4、師：蒲公英畫好了，寶寶們，你們看，漂亮嗎?(漂亮)風吹過來，是不是還有飄散出來的蒲公英呢?我們要畫出飄散出來的蒲公英就需要和你旁邊的小朋友進行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出來了哦!四、教師講解需注意的事項1、提醒幼兒的構圖，不可太多，也不可太少。2、畫完之后把刷子放到指定的地方進行清洗。五、幼兒創作，教師一旁觀察指導-播放蒲公英。六、作品評析。活動反思：蒲公英這個名字說出來，孩子們都有點懵，但在觀看圖片的時候，有部分幼兒發現自己看過這種植物，然后興

45、致勃勃的說著自己所知道的。在觀看視頻的時候，孩子們很認真，但我發現，下載下來的視頻不是很完整，沒有風吹過后，蒲公英被吹散來，蒲公英的種子飛向大地的這一段，如果有這一段的話，孩子們可能對它的生長過程了解的更透徹。在幼兒創作的過程中，孩子們都很認真的去創作，但在同伴之間進行合作的時候，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫，不知該去找誰進行合作，需要老師一個個的去幫助他找小伙伴，最后還是很不錯的完成了蒲公英創作。通過這個活動，我發現，孩子們的合作意識不是很強，需要多多引導。 推薦三：幼兒園小班教案畫魚含反思_小班教案 幼兒園小班教案畫魚含反思_小班教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，編

46、寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是收集整理的幼兒園小班教案畫魚含反思_小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 活動目標：1、嘗試運用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。2、學習畫、撕貼、按等方法技能，發展幼兒的手眼協調性，體驗手工活動的樂趣。3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。4、愿意參加美術活動，感受活動的快樂。活動準備：1、剪好的各種形狀的魚，一個做好的水簇箱。2、彩色筆、多種色水粉顏料、調色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。3、音樂古箏曲。活動過程：、兒歌形式引入。（水簇箱小小水簇箱，魚兒真漂亮，穿上花衣裳，紅黃藍綠橙。）2、欣賞觀看魚的幻燈片。引

47、導幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學學水簇箱里的小魚游。3、提出問題：師：老師帶來了好多小魚，請小朋友們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂漂亮亮的，然后放到這個水簇箱里面，讓我們每天都可以觀賞看到它們，好嗎？4、教師示范各種材料的使用方法。（1）、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最后涂色。（2）、用手指在色碟里點上顏料后，按到魚身上。（3）、撕開彩色即時貼碎紙后，貼到魚身上。5、幼兒自選材料進行操作，教師巡回指導。（播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。）（1）、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。（2）、用手指在色碟上點顏料作畫。（教師提醒：手指點顏料后在碟子邊刮一刮，換色時要用毛巾把手指的顏料擦干凈。）（3）、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上（教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子里）6、分享與經驗提升。1教師與幼兒一起將裝飾好的.魚兒用膠水貼起來，錯落有致地貼在活動室的背景墻-水簇箱里。2師幼一起欣賞，分享并提升新的經驗。師：現在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么？活動反思：通過創設寬松的學習氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環節，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制作的快樂，而且培養了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動中幼兒興趣濃厚，充分發揮積極主動性，提升了新的經