1、精品文檔Word格式 幼兒園工作總結匯報大全10篇 工作中要有“螺絲釘精神，要培育工作愛好，學會享受工作過程，學會積累學問，學會把握創新，進步自身技能。下面我給大家帶來關于幼兒園工作總結匯報，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 幼兒園工作總結匯報篇1 曾經在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，樂觀思索如何做好幼兒教師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優秀幼兒教師，也始終朝著這個目的奮進。在本學期我的主要工作總結如下： 一、思想方面 可以樂觀參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數量足，內容豐富。樂觀參與園里組織的各項活動。喜歡集

2、體、團結同事、敬重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。樂觀參加園內各項活動。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的活動，有預備的組織豐富好玩的訓練活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。 上個學期，班內幼兒不舉手，聽憑講話的現象屢有發生。在本學期我們重點訓練幼兒上課答復下列問題先舉手，對有改良的幼兒賜予準時的表揚。通過訓練班內幼兒都能做到答復下列問題先舉手，而且聲音洪亮。 通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制

3、造力也大大進步了。同時我還不斷地學習理論學問;向同行學習;向訓練對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養得到了很大的進步，為自己從事的訓練工作奠定了良好的根底。 三、家長工作方面 我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子，要想訓練好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在訓練好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大局部與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比擬理解了，家長們對我的工作也比擬支持。 我班的很多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協作教師。為了讓家長們全面、深入地理解本學期幼兒園，班級、教師的

4、工作目的及工作方法;也為了讓家長更理解我們的工作，我們通過多種形式訓練工作 在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。理解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂觀地參與公開課和各種競賽活動。多看對業務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 1、在訓練教學活動中，為幼兒創設良好的時機與條件，供給充分的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各

5、種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓練教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結閱歷，每月撰寫訓練隨筆，以進步自身力量與寫作力量。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新?綱要?精神。 4、仔細填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目的、有記錄、有反響。 6、根據制定的活動目的、內容與要求

6、組織好訓練教學活動的各環節，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。 (二)保育工作 在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓練幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德訓練，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。 1、加強了幼兒一日常規的養成訓練，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。 2、做好了班級園舍的環境衛生工作，

7、做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、平安使用。樂觀協作幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。 4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機訓練。 6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經過班級教師的共

8、同協作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危急時，會大聲呼救。 2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。 4、做好交接班工作，仔細填寫交 班內容。 (

9、四)家長工作 1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況。 2、使用家園聯絡冊、 多種形式進展訪問。這使我更理解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關系更親密。 3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀看孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更理解我的工作。與特別兒童的家長親密聯絡，使記錄得到較好的結果，真正的關心到幼兒。 4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時理解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的訓練措施，并記錄家訪狀況。更好

10、地做到家園同步訓練。 5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學，進步了家長、社會對幼教工作的理解與熟悉，協作幼兒園做好保教工作。 總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中覺察一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力進步思想及業務素養，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學閱歷。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯絡，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定訓練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別訓練。并努力進步自己的思想

11、及業務素養，樂觀地進展專題討論，樂觀地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好! 幼兒園工作總結匯報篇6 時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和進展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中理論，我們視課改為進展契機，樂觀營造自我追求，自我加壓的環境，不懈努力，全園上下樂觀地投身于課改的理論，以課改為契機，推動幼兒園自主進展。新?綱要?的訓練理念與精神的貫徹施行，關鍵在教師。本學期我們根據本園實際，開展了一些活動，不斷進步教師的訓練教學力量。 一、以專題研討為切入點，轉變教師訓練觀念 本學期我們著重開展了一些專題研討。在邊學習、邊理論、邊思索中，我們對課改有了一些自己的理

12、解與想法。如教研組活動中對“活動的預設與生成進展了研討，我們首先對“生成與預設關系的熟悉又有了新的領悟。之前，更多的教師認為：生成活動就是由小伴侶的熱點課題或者新的覺察而產生的一個活動。另外，只是由幼兒這里產生而教師預設明顯的活動也歸為生成活動。 如今，教師們知道預設和生成是穿插進展、不行分割的，它們可以互相轉化。生成的課題可以支配成預設活動，預設的活動也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預設與生成兩者間有機的結合，教師必需根據目的及幼兒的需要和已有閱歷以及在與環境互相作用中生成活動。隨著研討的深化，教師們對生成課程的熟悉會更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的理論活動，并針對活動對“目的和過

13、程的關系進展參加式的研討，我們認為首先，目的和過程是親密相關的，教師在組織活動時，既要有目的，但也要注意活動的過程，它們兩者是缺一不行的。目的是幼兒進展的方向，而過程又是目的前進的方向。例如，在中班的活動?螞蟻?，活動的形式看似很隨意，教師順應著孩子的關注和愛好所在，教師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的訓練行為目的是明晰的，在孩子感愛好時進展孩子對螞蟻探究的愛好。其次，我們還深深感到訓練活動的目的不應當停留于說教的層面，讓孩子在被動的狀況下承受目的，而應當讓孩子成為活動的主體，激發孩子的內在動機，把訓練目的浸透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。 每一次好的教學過程肯定

14、有個好的目的，目的和過程是相輔相成的。作為教師，應當不斷的在理論中探究和探索，查找制定符合幼兒年齡特點，敬重幼兒閱歷的目的的方法，從而更好地開展教學活動，促進每位幼兒的充分進展。 二、堅持科研興園、科研興教，樂觀開展訓練科研 要實現從辦園思想到辦園行為的演繹過程，必需打破長期來的以閱歷來指導管理行為的形式，必需采納科學的思想方法來建構自己的管理方略。我們堅持以科研為先導，全面進步幼兒園的保教質量，遵循了以下原那么： 1、“以人為本的管理原那么 新綱要提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。作為幼兒園，進步訓練質量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調動教師參加教研的樂觀性，

15、建立合作教研形式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氣氛，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進展爭論，每個教師學習后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我進步，在研討中感悟學習的真諦。 2、遵循互動式原那么 互動式訓練樂觀提倡訓練者和被訓練者之間，理論和理論之間的雙向溝通，鼓舞訓練者樂觀參加反響和制造。溝通是一種社會的互動，也是一種信息的互動。我們在教研活動中建立了“人人是主持者的活動思路，每一次活動有不同的教師主持，供給自己新學習的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的溝通，促進

16、教師訓練觀念的轉變，以此讓教師以理念去指導訓練理論。 3.“反思理論的原那么 “反思理論是教師討論的關鍵，教師討論和理論討論工作不同，其目的是為了改良訓練工作，我們的討論是：為了訓練的討論，詳細來說，教師進展“反思理論是為了促進教師對其行為的理解，使訓練活動更趨于專業化，更好的促進幼兒進展。同時在這一過程中，教師也獲得進步和成長，這也是我們在學習新課程中真真實切感受到的。本學期，在這一原那么的指導下，我們圍繞本學期初擬訂的主題方案記錄形式，結合新教材，注意教師對自身訓練行為的反思理論，解決教改新問題，進步保教質量，關心教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思理論理論的改良進步的反思就是這個不斷循

17、環、螺旋式的上升過程中，教師獲得成長，訓練理論得以改良。 4、“終身學習的價值觀原那么 要加強教師隊伍建立，增加教師的自我進步意識。進步教師素養，關鍵就是要讓教師樹立起終身學習的原那么。我們在園內確立了區骨干教師和園骨干教師，并讓他們承受更多的學習時機武裝她們的訓練理論思想，進步她們的教學力量，并且在園內發揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。 三、家園互動 1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。 2、為家長供給教學觀摩活動16節，讓家長懂得幼兒園的教學情形。 3、新年到來之際，家長和孩子們一起做親子嬉戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個愉快的新年。 四、

18、特色園區：創立學習型的教師團隊 教師專業化進展是教師專業化素養始終進步的一個進程，創立學習型團隊，是師資步隊建立的主要道路，樹立書香校內，建立校內文明，營造協調、安康向上的學習氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動。 1、在辦公室創設了讀書吧。在教師辦公室里創設讀書環境為教師供給各種訓練雜志，供教師閱覽，學習先進的訓練理念，汲取新的訓練信息和進步的育人教訓，拓展教師視線。 2、“走進名著的讀書活動。當真掃瞄學校每年供給的書籍，進步教師本身的文化素養。每年教師自發閱讀12本名著，擴大讀書的范疇。 3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創設“好書大家讀的張貼欄，由園務引導和教師日常學習中，讀到的好文章，

19、推舉張貼在“好書推舉欄里。 4、讀書溝通活動。每兩月進展一次讀書交換活動，并以文字的情勢出現：讀書筆記、讀書心得領悟、經典段落名句等張貼在“讀書網的欄目中。 五、科研工作 1、進一步深入地研討幼兒園早期閱讀的指導方式和實行策略。 2、樂觀介入區級獨破課題?中華傳統美德校本教材開發?的討論工作，全園教師在幼兒園日常訓練工作中仔細落試驗證幼兒園板塊的教材開發狀況。 本學期，我們開展了青年教師評優活動、教學隨筆評比，大家都能樂觀參加活動，細心預備，活動后的個人反思與集體評析，使教師進一步進步了自身評析力量，同時也關心教師熟悉到自身的缺乏，取長補短，運用到教學理論中，教師的科研程度也得到了進步。 一學

20、期緊急而又勞碌，開心而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個布滿挑戰、布滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷探索，以便更好地為幼教事業作出奉獻。 幼兒園工作總結匯報篇7 歡樂的時間總是這么短暫，當在歡樂中勞碌的時候，就更讓人感受不到時間的消逝了。今年來的狀況就是如此。 在幼兒們的分散下，我每天都過的特別的充實，特別的快樂。而在訓練上，我也始終在嚴格努力，讓自己能在訓練好幼兒的同時也能好好的保護他們的平安，關注他們的安康。 一年的時間下來，我在_幼兒園的訓練工作中也有了許多的進展和進步。如今，針對這一年來的狀況對自己的做總結如下： 一、

21、訓練工作方面 在訓練上，我作為幼兒教師，在訓練上我擅長引導，在課堂中寓教于樂，利用與幼兒們的互動溝通以及各種嬉戲中帶著幼兒輕松學習，并在生活中會多多引用，讓學問的學習穿插在課堂和生活當中，讓幼兒們更簡潔、更鞏固的把握學習下的學問。 此外，在今年的課堂中我們特別注意安康和衛生的訓練。在這類訓練上，我不僅利用圖書和多媒體引導幼兒們熟悉細菌，理解細菌的危害。還協作保育教師，在平常的保育工作中監視幼兒做到勤洗手，仔細使用洗手液等等。較好的培育了我班的衛生習慣。 并且，除了學問訓練外，我也同樣在身體熬煉上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的根本運動量，仔細處理幼兒們運動后的出汗問題，保證了幼兒的身心共

22、同進展。 二、班級管理方面 在班級的管理方面，我通過在班級中找準定位，仔細的融入到班級中。并在班級里樂觀引導，樹立良好的班級風氣和團結性，讓_班成為一個優秀，團結的小集體。盡管在班級中有時候也會消失一些小摩擦，但在仔細的訓練后，幼兒們也能仔細理解自己的錯誤，并能在團體活動中學會互相協作，共同完成嬉戲和活動。 三、家長的聯絡方面 在家庭方面，我會定時保持與家長們的聯絡，每天在家長群發送訓練時的影片和活動場景，并根據季節狀況發送一些的常見幼兒疾病的常識和預防學問，提示家長們在生活中留意幼兒的安康保護。 并且，在訓練方面，幼兒家長也樂觀的協作我們，讓幼兒們能在生活中保護良好的習慣，做到全面的訓練和引

23、導。 如今，一年的時間下來，我對于我們_班的幼兒們有了更深的理解，也明白了自己該向什么方向去進展，在下一年新學期的工作中我會更加努力，為國家培育出優秀的人才幼苗! 幼兒園工作總結匯報篇8 歲月匆忙而逝，好似只是彈指一瞬，一學期的工作就完畢了，回憶這一年來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。 本學期，自己樂觀適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，樂觀向同事們請教，結合本校的實際條件與幼兒的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使班級教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。現將本

24、學期的教學工作總結如下： 一、仔細備課教學 按教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教玩具。 二、堅持學玩結合 在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在活動中特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，生生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學動靜結合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。 三、虛心虛心請教 在教學上，有疑必問。教學中樂觀征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講

25、，學習別人的優點，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作。 四、訓練教學工作 1、為幼兒創設一個良好的訓練環境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是細心布置教室環境，利用有限的場地著力創設了數學區、美術區、識字區等各區角。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點進展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有方案、有目的地投放，并準時增加活動材料，引導幼兒樂觀熟悉參加區域活動，滿意幼兒進展的需要，針對幼兒個別差異、愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 2、結合主題訓練內容，師生共同搜集大量的資料布置主題墻飾，我們搜集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進展迎新年節日布

26、置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發幼兒對新年的期盼心情。 3、做了一些幼小連接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、進步幼兒表達與理解力量，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。 五、根據幼兒進展狀況，正確施行訓練 我班的小伴侶屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理力量了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認為我們班的紀律及獨立力量要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小伴侶可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面訓練，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞

27、意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現賜予確定，欣賞與鼓舞，使幼兒可以更信念，更樂觀地做好事情，完成任務。而我們教師做到適時關心，以進步幼兒的獨立力量，并準時與家長溝通，爭取家長協作。就紀律方面：對少局部幼兒消失的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓練，引導幼兒養成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。 幼兒園工作總結匯報篇9 今年的工作是我在幼兒園的日子里，最為勞碌的一年，但是這一年我也在勞碌的工作當中過的特別的充實，因為有自己的事情和自己所需要努力的方向，我也感到自己勞碌的工作是特別的有意義的，這一年的工作當中，我盡心盡力的完成自己的工作，在工作的時候仔細的

28、完成屬于自己的任務，也會更加的熟悉和完善自我，保證自己的工作和自己的個人進展是成正比的，我也信任在自己的努力之下，幼兒園的進展也會有我的一份力氣。 這一年的工作還是和平常一年，但是由于自己所接觸的同學是和平常的不一樣，以往過去的那幾年里，我始終帶的都是小班的同學，但是今年由于幼兒園的安排，我也開頭了帶大班的同學，對于大班的同學來說，這也是自己第一次接觸，他們開頭有自己的比擬劇烈的想法，所以我的工作剛開頭而言是特別的困難的，首先我也需要和他們處理好一個很好的師生的關系，我也始終覺得要想要帶好同學，首先最重要的就是要先和他們做伴侶，所以我也會盡量去和他們相處，先讓他們做夠的信任我、信任我，之后我也

29、會開頭漸漸的管理好自己的班級，讓他們覺得學習是重要的，對于大班的同學而言，不僅僅需要在學習上有肯定的成長。 在生活當中也要去仔細的對待，所以對于我們教師而言，我也在學習上和生活當中都要管理好他們，我也需要關心他們全方面的進展，終究之后他們就要去學校的學校里面學習，我們也要盡力的去為他們打好根底，在自己的工作上也要留意自己的方式和方法，也要站在同學的角度上面著想，用一種他們可以更好的承受的方式去傳授他們更多的學問，我也知道自己的工作是特別的繁重的，所以我也會仔細的將自己的工作完成好，在自己的工作崗位上面盡職盡責，把全部的同學都當成是自己的孩子去對待，專心的帶給他們更多的學問，也會將同學的成長和進

30、展以及幼兒園的進展當天是自己分內的事情。 過去的工作已經成為過去，但是將來的生活和工作還在連續，所以我也要準時的總結自己過去的錯誤和特長，發揚自己做的好的地方，改善自己做的不好的地方，才能更好的完成自己的工作，在往后的工作當中，只要自己一天是幼兒園的教師，我也就會做好一天教師應當要做的事情和工作。為幼兒園的同學以及幼兒園的進展奉獻出自己的一份努力。 幼兒園工作總結匯報篇10 在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個嬉戲及訓練活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相共享，自理潛力也有明顯進步孩子

31、們都活潑、熱忱，整個班級呈現出較好的學習氣氛。看著這些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地汲取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現將一學期工作小結如下： 一、保教結合，促進幼兒安康進展 我們的訓練是全面進展的訓練，增加幼兒體質，進展幼兒根本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養訓練的目的之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動搞笑的體育活動。如：?袋鼠跳?、?小螞蟻?、?跳格子?等，帶給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴試驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進展熬煉。同時，還培育了幼兒不怕困難，頑強英勇等良好

32、心理品質。并且，在施行訓練的過程中，注意保教結合的原那么，使訓練自然浸透于各項活動中。培育幼兒喜歡家鄉的情感，訓練幼兒愛班，愛同伴，并針對平安訓練，開展一系列活動，如喪失了怎樣辦?發生火災地震怎樣辦?手受傷了，流鼻血了怎樣辦?等，逐步增加了幼兒自我保護意識，進步自救自我保護的潛力。 二、培育幼兒自理潛力，促進幼兒自身進展。 陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的就應讓他們自己做，凡兒童自己能想的就應讓他們自己想。培育幼兒的自理潛力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身進展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能實行簡潔、僵硬的方法強迫幼兒學習。于是，我們實行寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學習，如“我是能干的值日生、有時也讓幼兒扮演成“媽媽，熬煉幼兒刷牙、快速整理儀表等生活自理潛力。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也把握了必需的技能。再次，我們還專心(jy135幼兒訓練jy135.)向家長介紹培育幼兒生活自理潛力的重要性和詳細方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活