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文檔簡介

1、 大橋中心小學603班胡益輝7*藏戲馬晨明(1977-),女,山東菏澤人,碩士生。早年援藏，人民日報記者?，F任教師。 馬晨明同志作為首屆省高等學校“育人獎”候選人的公示 接省委教育工委通知，經學校推薦、專家評審，省委教育工委研究，我校馬晨明同志作為省高等學?！坝霜劇焙蜻x人 。還是從西藏高僧東杰布的傳奇故事講起吧。 總起段，在全文布局謀篇中起承上啟下的作用。前面總概括藏戲三大特點，用“還是”轉折，介紹唐東杰布的傳奇故事以及藏戲的形成。那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發誓架橋，為

2、民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。 把雅魯藏布江的激流比喻成脫韁的野馬，說明水流湍急，再現了當時惡劣的自然環境，間接歌頌了唐東杰布為民造福的高尚品質，也說明了民間藝術源于生活，根據時代的需要而產生。善者的面具是白色的，白色代表純潔；國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴；王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順；活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，像征其兩面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖；村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個窟窿，以示樸實敦厚。舉例說明了不同顏色和形狀的面具，代表著不同的的身份和象征著不同的意義藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。作者巧用“不要不要不要只要只要”的句式，在對比中突出了藏戲是一種簡樸的、大眾化的藝術。也從側面烘托了唐東杰布組成藏戲的戲班目的是“勸人行善積德、出錢出力、共同修橋”，所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行，這也逐漸形成了藏戲簡樸的舞臺風格。這篇文章的開篇頗具特色，作者連續運用了三個反問句，概括強調了藏戲的三個突出特點：“帶著面具演出”“沒有舞臺”“一部戲可以演出三五天還沒有結束”。這樣的開篇既讓讀者對藏戲的特征

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