1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁家庭家教家風建立學習心得作文家庭家教家風建立學習心得作文1人生需要良好的家風來照亮指引，家風的內涵很豐富，但這三點不可少。第一個是“仁慈”。有了仁慈之心，有了感恩之心，有一顆關心體恤之心，才會愛這個世界，愛周圍的人，愛所有的生命。一個人活在世上，不過是向人世借幾十年光陰而已，要在有限的光陰里成己達人，才對得起自己的一生。仁慈可以說是我家的第一個家風。爺爺奶奶就善待身邊的每一個人，他們曾這樣諄諄告誡子女：“做人千萬不要去做惡事，作惡多端，會有報應。”這樣的家風也深深地影響了我，無論在哪里無論和誰打交道，我都與人為善，不做違犯良心之事。第二個是“節省”

2、。父親教育我，端正節省，是居身良法。“量其所入，度其所出。”“能不為息患挫志，自不為安樂肆志;在官無儻來一金，居家無浪費一金。”“振乃家聲，好就孝悌一邊做去;成些事業，端從節省二字得來。”不能投機取巧、不勞而獲，鋪張浪費。父親在當地農行工作，勤勤懇懇干了一輩子，不貪不占，年年被單位評為先進工作者。為了養育我們6個孩子，母親起早貪黑干著消費隊里的重活累活苦活。第三個是“學習”。學習無止境，向書本學習，向社會學習，向別人學習，不斷取人之長，補己之短，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級興趣的人，一個有益于人民的人。父親常對我們兄弟姐妹說：“知識從哪里來，就是從學習中來。”父

3、親只讀了兩年私塾，后來他可以在工作上有所成就，就是因為刻苦學習，向同事學，向書本學，向理論學。如今老父已經80多歲了，還天天堅持讀書看報，可以說“活到老，學到老”。心靈的家風也是生命的家風，心靈的家風越亮，生命的道路越長，生活的道路越平坦。為此，我要不斷為家風加油加薪一代一代相傳，千萬不能讓它們熄滅了。家庭家教家風建立學習心得作文2家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德標準、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先表達的是道德的力量。注重家風建立是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推顏氏家訓、諸葛亮誡子書、周怡勉諭兒輩、朱子治家格言、曾國藩家書、傅雷家書等

4、等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著群眾的道德程度與社會的風氣。家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建立，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氣氛、安康的思想氣氛、積極的情感氣氛、認真的學習氣氛、節省的生活氣氛等等。

5、正是這種氣氛，造就了一個個身心安康的人、有作為的人乃至對社會有突出奉獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建立致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建立的重要性。家風建立的關鍵在家長。家長首先要成為家風建立的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。各級指導干部尤其要帶頭搞好家風建立，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，指導干部的好家風會對樹立良好的社會風

6、氣產生非常重要的影響。在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建立，有著重要的意義。家庭建立影響著社會建立，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步進步。家庭家教家風建立學習心得作文3家風家規是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，家風、學風、社會風氣的影響，有一個不斷進階的過程。家風主要是對人生的啟蒙，學風是對人生的充電，社會風氣那么是對人生的淬煉。從當前來看，家風與學風的銜接，是亟待研究的問題。只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會

7、。日前，北京市西城區教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動，教育專家與學校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風建立途徑。現摘編幾篇，與讀者分享。別失去欣賞孩子的才能。朱子治家格言中有這樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個良好的親子關系。否那么，再好的教育理念都無法施行。然而，許多父母隨著孩子的成長，漸漸地失去了欣賞孩子的才能，這讓良好的親子關系也失去了依存。父母不欣賞孩子的原因，一是現實與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。經常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美!假設把人生比

8、作一場馬拉松比賽的話，小學或初中階段相當于前5公里。42公里的比賽，前5公里跑第一名或最后一名，重要嗎?作為過來人，教育者和家長其實都清楚，一個人將來的開展，與小學或中學時代的考試分數不能畫等號。可是做家長的，怎么就在孩子的分數面前失去理智，讓憤怒扭曲了人性，讓自己失去了欣賞孩子進步與成長的才能呢?以胸中格局行不言之教。在優秀的家長身上，能發現共同的特點：比方夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態和平安感，孩子也會對別人更信賴與親近。比方家長有長遠的目光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成績，也不只是關心孩子的物質需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子

9、，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。家庭和學校應該是攜手的關系，方向是一致的：讓孩子有一個幸福的人生。在家庭教育層面，學校可以做一些積極的引導，幫助孩子理解家庭，促進家庭成員間的溝通。一直以來，我覺得最樸實也最動人的一句宣傳語是：高快樂興上班去，平平安安回家來。我們每天都會走出去，然后又歸來，起點和終點都是家。讓家成為一個最好的歸宿，是我們共同的愿望。家對每一個成員的期許，首先就是平安，是快樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開始創造生活，為孩子樹立典范。家庭家教家風建立學習心得作文4家風，作為一種無形的力量，一直潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家

10、庭中，家庭中的家風好，這個人才會茁壯成長，假設家風不好，這個孩子在成長中就會走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓是沉痛的。這也從反面證實了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個老師的教育下，學生會有優劣之分!中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。早在戰國時期，便有了孟母三遷和曾子殺彘的優秀家教故事，三國時期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學淵博注重家教的父親，他在誡子書中這樣教育他的孩子：“非淡泊無以明志非寧靜無以致遠”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅決，不安定、清靜就不能實現遠大

11、理想而長期刻苦學習。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生。家教，在幾千年的.歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建立中。什么“女子無才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓，已經是“家家之訓”，形成了“家家之風”。中華民族文明的腳步正在新時代的家風中穩步向前!家庭家教家風建立學習心得作文5“誠樸、向上，尊老愛幼;勤勞、調和，家和萬事興”走進馬鞍山鄉民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風”的做法，已在奉賢蔚成風氣。跟著媒體的宣揚和報導，家風這個詞不經意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風并不生疏，可是終究啥是家風?恐怕不一樣的人會有不一樣的答案。有人說家風即是誠信做人，也有人說家風即是尊老愛幼;有人說家風即是勤勞仁慈，也有人說家風即是節省文明。盡管家風有著文字上的界說，可是在每自己的心里，家風其實有著不一樣的內在。從前史淵看，家風起于農耕社會的古代文明，是傳統文化的重要組成部分。在中國古代，家風仍是一個家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原那么和品德標準。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得