1、Word 小學四年級期末班務(wù)工作總結(jié) 學校四班級期末班務(wù)工作總結(jié)范文 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是我為大家收集的學校四班級期末班務(wù)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 又一學年結(jié)束了，撫案深思過去的點點滴滴，我過得平凡、勞碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已仔細努力地飛過。在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、支持、指導和關(guān)心下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班始終穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作： 一、日常行為規(guī)范的落實： 雖然以前始終在抓日常行為規(guī)范，但都不是特殊到位，這

2、學期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操狀況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉止；有專人負責學習狀況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。 二、領(lǐng)導隊伍的組建和培育： 大力表揚領(lǐng)導優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小領(lǐng)導樹立威信；在鼓舞領(lǐng)導大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求領(lǐng)導個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培育領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作的精神，通過領(lǐng)導這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。 三、

3、狠抓教育教學工作： 利用班會向同學進行人生觀及抱負教育，跟科任任老師親密協(xié)作，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣深厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。 四、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標： 有目標才有動力。我依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增加集體的分散力和動力。然后，對每一位同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下

4、自覺要求自己。 五、注意了后進生的轉(zhuǎn)化工作： 在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是馬靜茹、金芳等僅學習成果差的；一種是馬國慶、吳寧等行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的緣由，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。 六、重視主題班會與主題隊會的開展： 在學校的統(tǒng)一布署下，我注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。另外，依據(jù)本班同學在思想、學習及行為上消失的狀況，準時自擬主題召開針對性的班會和隊會，起到了很大的收效。 七、培育同學共性特長和制造力量： 這個時代需要的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的、復合型的、有制造性的人

5、才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力發(fā)掘同學的潛能，充分進展同學的共性特長、培育制造力量。我給同學供應(yīng)各種進展平臺，支持和鼓舞他們進展特長，不放過任何一個培育同學力量的機會。 八、親密聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法： 我僅憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的樂觀性，協(xié)作學校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式準時和家長溝通，通過觀看、談心、領(lǐng)導和同學之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、科任老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時把握與調(diào)控同學的思想行為動向。 反思自己的工作，我認為以后努力的方向是： 一、同學大了，教育教學方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們； 二、學習累，要如何讓他們學好又輕松？有愛好不厭學？ 三、青春期到了，如何讓他們身心健康地