1、啟用前法律的源自人民內(nèi)心擁護(hù)和信仰。人民權(quán)益要靠法律保障，法律要靠人民。必須弘揚(yáng)精神，主義文化，增強(qiáng)全優(yōu)能一對一 2016 屆全日制模擬測試卷（二）高中語文（新課標(biāo)卷）社會厲行的積極性和主動性，形成光榮、違法社會氛圍，使全體人民都成為的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。這是直接從中國民眾最深處切入，是傳統(tǒng)進(jìn)行精準(zhǔn)號脈之后開出的藥方。讓成為信仰，這是從最根本上推行的途徑。這一美好本試卷共 14 頁，分第 I 卷和第 II 卷，150 分，時長 150 分鐘，考生務(wù)必將答愿景的實(shí)現(xiàn)，固然需要國家機(jī)器的體系化運(yùn)行，更需要每個公民深處對進(jìn)案答在答題卡上，在試卷上作答無效。結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并

2、交回。行深度思索。對于當(dāng)代中國來說，化的實(shí)現(xiàn)，將是一個“換了人間”第 I 卷閱讀題的新氣象。甲必考題先秦法家集大成者曾有過這樣的論斷：“國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)，一、現(xiàn)代文閱讀（9 分，每小題 3 分）閱讀下面的文字，完成 13 題。翻閱我國傳統(tǒng)的典籍可以發(fā)現(xiàn)，“則國強(qiáng)；奉法者弱，則國弱?！逼浔疽饩褪?，一個國家的強(qiáng)弱富貧不是一成不變的。如果奉行，國家就會富強(qiáng)；如果背棄，國家就會貧弱。堅(jiān)持，是”一詞很早就出現(xiàn)了。從這些古代典籍對實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國的重要保障。“法”的論斷中，可以看出，我國從法產(chǎn)生的初始階段，提到法，即與“刑”“罰”（摘編自“光明網(wǎng)”）相關(guān)，注重的就是法的約束和懲治作用，而并非側(cè)重于它的保

3、障和促進(jìn)作用。1下列表述，不符合文意的一項(xiàng)是A歷史上的法家很早就提出了“歷史上的法家，基于對這樣的“法”的認(rèn)識，基于對人性惡的認(rèn)識，“法”的主張，但卻一直難入人心。治”的一整套國家治理方式，終究是君王約束臣民的工具。這樣的“”，雖B法家認(rèn)為人性本惡，法的作用應(yīng)該是對種種惡行進(jìn)行約束和懲治。C中華文化講究忠恕與仁愛，相比“也有“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”（），“同功者，同賞；同罪者，同罰”，更崇尚賢人政治。（），“王子犯法與庶民同罪”（）的公平與正義，但仍不入人心。D中國古代的并非為保證公平和正義，百姓也不相信它能替自己主持公道。一向推崇忠恕與仁愛的中華民族，對是心存避諱的。百姓在內(nèi)心深處仍然

4、2下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是寄希望于“大老爺”主持公道，而不是依賴于階層所頒布的法律。“大A法律的不是體現(xiàn)在讓民眾感到畏懼上，更不應(yīng)讓民眾總想去突破它。老爺”折射出的傳統(tǒng)文化心理，也正是賢人政治的典型體現(xiàn)。也正因如此，我國的B要想改變中國傳統(tǒng)的弊病，必須使“法”成為人民的信仰。C中國當(dāng)前正處于由“人治”向“”常治”所代替，也因此多受詬病?！钡霓D(zhuǎn)變中，這需要所有公民的參與。中國當(dāng)前現(xiàn)狀，仍處在源于功利主義和恐懼懲戒的階段，還遠(yuǎn)未達(dá)到更高D中國現(xiàn)階段法律的制定仍源于功利主義，法律的作用仍重在震懾和懲戒。3下列表述，能反映對“層級的信仰。提到“法”，多的是內(nèi)心的畏懼，少的是信仰上的遵從。很

5、多人面”追求的一項(xiàng)是對規(guī)則制度首先想到的不是去遵守而是去突破。這樣一個由“禮不下庶人、A中國每年都有數(shù)百萬人在得幫助。的道奔波，希望能夠?yàn)樽约宏愂龌蚯笮滩簧洗蠓颉钡牡燃壣鐣徊讲阶邅淼膰龋軌驅(qū)崿F(xiàn)由“人治”向“”B儒家主張“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，提倡第2頁，共22頁的轉(zhuǎn)變，還有漫長的路。者要以身作第1頁，共22頁考生考號考場考點(diǎn)考區(qū)則，嚴(yán)于律己。C春秋時期鄭國執(zhí)政子產(chǎn)把法律條文鑄到鼎上，家常用的法律。于眾，令國民這是國D竇娥冤中竇娥被殺前發(fā)下三樁誓愿，以己的清白。的不公，向世人證明自第3頁，共22頁第4頁，共22頁裝訂線內(nèi)不許答題二、古代詩文閱讀（36 分）（一）文言文閱讀

6、（19 分）閱讀下面的文言文，完成 47 題。字伯昭，扶風(fēng)茂陵人也。父況，以明經(jīng)為郎。弇少好學(xué)，習(xí)父業(yè)。常見郡尉試騎士，建旗鼓，肄馳射，由是好將帥之事。及敗，更始立，地者，前后多擅威權(quán)，輒改易守、令。況自以莽之所置，懷不自安。時弇年二十一，乃辭況奉奏詣更始，因赍貢獻(xiàn)，以求自固之宜。弇道武在，乃馳謁，光武留 署門下吏。因說護(hù)軍，求歸發(fā)兵，以定邯鄲。光武笑曰：“小兒大意哉!”因數(shù)召見。光武即位，拜弇為建威大將軍。與驃騎大將軍景丹、強(qiáng)將軍攻厭新賊于敖倉，皆破降之。弇從幸舂陵，因見自請北收上谷兵未發(fā)者，定于漁陽，取于涿郡，東攻，以平齊地。帝壯其意，乃許之。因詔弇進(jìn)討。時， 都劇，使其弟藍(lán)將精兵二萬守西

7、安，諸郡太守合萬余人守臨淄，相去四十里。弇視西安城小而堅(jiān)，且 又精，臨淄名雖大而實(shí)易攻，乃敕諸校會，后五日攻西安。藍(lán)聞之晨夜儆守至期夜半弇敕諸將皆蓐食 至臨淄城護(hù)軍 等爭之以為宜速攻西安。弇曰：“不然。西安聞吾欲攻之，日夜為備；臨淄出不意而至，必驚擾，吾攻之一日必拔。拔臨淄即西安孤， 與步隔絕，必復(fù)亡去，所謂擊一而得二者也。若先攻西安，不卒下，頓兵堅(jiān)城，死傷必多。諸君之言，未見其宜?！彼旃ヅR淄，半日拔之，入據(jù)其城。 聞之大懼，遂將其眾亡歸劇。弇乃令軍中無得妄掠劇下，須至乃取之，以激怒步。步氣盛，直攻弇營，與等合戰(zhàn)，弇等鋒交，乃自引精兵以橫突步東城下，大破之。飛矢中弇股，以佩刀截之，左右無知者。

8、弇出，復(fù)大破之，無數(shù)。十三年，增弇戶邑。每有四方異議，輒召入問籌策。年五十六，永平元年卒，謚為愍侯。 4對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3 分）父況，以明經(jīng)為郎明：通曉。建旗鼓，肄馳射肄：演練。乃敕諸校會敕：命令。 D弇乃令軍中無得妄掠劇下妄：狂妄。對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3 分）藍(lán)聞之晨夜儆守至期夜半弇敕諸將皆蓐食至臨淄城護(hù)軍等爭之以為宜速攻西安藍(lán)聞之晨夜儆守至期夜半弇敕諸將皆蓐食至臨淄城護(hù)軍等爭之以為宜速攻西安藍(lán)聞之晨夜儆守至期夜半弇敕諸將皆蓐食儈明至臨淄城護(hù)軍等爭之以為宜速攻西安藍(lán)聞之晨夜儆守至期夜半弇敕諸將皆蓐食至臨淄城護(hù)軍等爭之以為宜速攻西安 6下列對原文

9、有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）政治上審時度勢。父親是任命的，失敗后，為了鞏固父親的權(quán)力前去見，半道上聽到的消息后就馬上決定投奔。時勇氣超人。他常主動請戰(zhàn)，先是要帶兵平定邯鄲，后又主動攻打上谷等地；戰(zhàn)斗中被箭射中大腿，自己悄悄截?cái)嗉穑诙烊耘f率兵出戰(zhàn)。時使用計(jì)策。在帶兵攻打西安和臨淄時，故意放風(fēng)說先攻打西安，而第五天的半夜，卻令將士早吃飯，天一亮趕到臨淄，出敵不意攻占了它。深得的信任。見到，就因被認(rèn)為志向遠(yuǎn)大而多次被召見和慰勞，后來建立功勛后，每當(dāng)各處有不同意見，就召他進(jìn)朝方略。 7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）乃辭況奉奏詣更始，因赍貢獻(xiàn)，以求自固之宜。（5

10、分）若先攻西安，不卒下，頓兵堅(jiān)城，死傷必多。（5 分）乙選考題（二）古代詩歌閱讀（11 分）三、文學(xué)類文本閱讀（25 分）閱讀下面這首宋詞，完成 8-9 題。11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25 分）鵲橋仙掛鳥謝薖劉瀧星淡，烏鵲，暗數(shù)秋期 天上。錦樓 不到野人家，但門外、清流疊嶂。夜來雪下得從容，小山村像鋪展開的宣紙，收攏了一地的梅花。一杯相屬，佳人何在?不見繞梁清唱。人間平地亦崎嶇，嘆銀漢、風(fēng)浪!老兩口起得早，她做飯，他掃雪，有一句沒一句地說話。【注】北宋， 臣當(dāng)?shù)溃x薖由于不阿諛當(dāng)權(quán)者，一生困居布衣。秋期：山溝袖珍，叫鳳翅坡。別人都搬走了，自家孩子去了城里，一條溝僅剩老兩口。即七

11、夕。相傳農(nóng)歷七月七日夜間，牽牛、織女過鵲橋，相會。錦樓：相他叫她“老伴”，她叫他“當(dāng)家的”。這么多年，了。傳為的曝衣樓。見他掃雪呢，她嗔道，當(dāng)家的，咋忘了自己的營業(yè)?8詞上半闋后三句的景物描寫在全詞中作用?請結(jié)合內(nèi)容分析。（5 分）是呢!他拍下額頭，扔下掃帚，碎步跑到溝里去。溝里場院邊一塊向陽的坡地上，有兩片像漁網(wǎng)那樣的掛鳥網(wǎng)。鳥網(wǎng)的線繩為土褐9下半闋末尾三句表現(xiàn)了詞人什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請簡要闡述。（6 分）色，掛在兩根堅(jiān)硬的檁條上，以待。當(dāng)然，人撞上無所謂，鳥撞上肯定走不了啦。他養(yǎng)成了，每天一早要跑到這里。他來不是捉鳥，而是給鳥放生的。（三）名篇名句默寫（6 分）唉，孩子拴的網(wǎng)，老

12、人不好違拗，只好出此下策。10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6 分）臘八那天，城里的閨女和姑爺回來了。姑爺不小了，但孩子氣不減，開車?yán)?）勸學(xué)中論述“品德高尚的人每天反省自己，就會智慧通達(dá)行為無錯”來鳥網(wǎng)，要掛鳥。而且，居然當(dāng)天真有兩只呆腦的山雞掛在了網(wǎng)上。的名句是“，”。傍晚，姑爺把縛住雙腿的山雞扔進(jìn)汽車后備廂，說去城里給進(jìn)貢。行前，姑（2）官賦中“，”爺囑咐，爸，媽，精心些，有飛鳥掛網(wǎng)，就給攢著啊。兩句寫出秦者把珍寶美玉當(dāng)作石頭土塊一樣不加珍惜的奢靡生活。也是，這個地方偏，茂密，那些鳥，什么喜鵲、啄木鳥、布谷鳥、山雞、斑（3）在琵琶行中借皎潔的明月映照在，四周船兒悄無聲息之景來鳩、野鴿子

13、、蠟嘴、金翅、紅嘴藍(lán)尾鵲，很多，不時在天空和林間飛過，花花的，烘托琵琶女彈奏技藝高超的詩句是“， ”。很，很熱鬧。自打有了那兩片網(wǎng)，好像電視上說的百慕大三角，飛機(jī)呀船呀到那里就了。鳥呢，到這里也仿佛航船遇到了礁石，擱淺了。幾乎，每天都有一兩只鳥倒掛在網(wǎng)上，掙扎。第一次，是只野鴿子掛在了上面。老兩口抓住它，曾有過一番猶豫。后來，他說，老伴，你看呢?第5頁，共22頁第6頁，共22頁考生考號考場考點(diǎn)考區(qū)她說，當(dāng)家的，我看，那什么，放了吧。一個帶翅兒的啞巴物兒，好歹是條命呢?中午，燉好的沙雞端上餐桌來，閨女和姑爺吃了幾塊，連喊好香。又問，爸，媽，二人把那鴿子放了。鴿子倉皇地鉆入云層里。怎么不吃?之后，

14、成自然。每天早起，到網(wǎng)前巡視一番，即使抓到味美的野鴨子，他也見老伴轉(zhuǎn)過臉去尋找八哥，他咽口唾沫，說，過年吃素!是輕輕地拍下它的翅膀，放飛。八哥瑟縮在窗臺上，噤若寒蟬。一些大鳥都是雞叫時分出窩活動，這時候天還很朦朧，星星也很迷離，鳥們最容他抓過它，走出屋去。一抖手，那八哥竟然頭也不回地飛走了。易掛網(wǎng)。這就著他早起。第一遍雞叫，他就站在網(wǎng)前，一是防止鳥掛，一是防止野（選自光明日報(bào)，2014 年 11 月 7 日）貓呀山貍子呀對掛網(wǎng)的鳥兒下口。（1）下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）那天，他從網(wǎng)上抓起了一只難得一見的八哥。這八哥毛色漆黑，額冠前聳起一撮A作品以簡潔傳神的筆觸描寫

15、了山溝里老兩口掛鳥又放鳥的故事，反映了獵殺兒俏皮的黑毛，瞪視著一雙橙紅色的眼睛，竟然人似的無奈地嘆著氣。八哥因逃命心野生動物的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對善良人性的贊美、亂吃野生動物的不滿。切，過分撲騰，一只翅膀受傷，像折損的傘翼，耷拉著，并涔涔，染濕了羽毛。B城里的閨女和姑爺回來時，姑爺開車?yán)瓉砹艘粡堷B網(wǎng)，要掛鳥，說是要給領(lǐng)他把八哥捧回家，把它傷口抹上藥面，把整個翅膀和身體包扎在一起，將養(yǎng)起來。導(dǎo)送禮，這表明姑爺雖然不小了，但孩子氣仍然不減。一個后，八哥痊愈，放它飛去，竟懸在半空振翅，對他喊一個字，好!好!C第一次抓到只野鴿子，當(dāng)家的在老伴的建議下放了它；后來治好了八哥，也他說，怪，它不走了!是在老伴

16、的建議下留下它做伴兒，老伴事實(shí)上才是真正的當(dāng)家人。她說，當(dāng)家的，這鳥兒挺招人稀罕，會說好呢，留下給咱做伴兒吧?D老兩口中了煤熏動彈不得，八哥竟然不顧用頭去撞紙糊的窗戶，鳥兒的小年那天，老兩口又是蒸年糕，又是蒸豆包，忙昏了頭。晚上，顧不得封好煤爐，這一義舉感動了老兩口，這也是他們過年不吃鳥肉、放飛八哥的原因。就睡下了。豈料，半夜時分，二人中煤熏了。胸悶，憋氣。她爬起來，卻栽倒了。他E小說寫了四個人物：老兩口和小兩口，其中“閨女”這個角色所用筆墨最少，呢，要爬到地上去開門，竟摔到了地面，動彈不得。八哥急了，飛到她身邊，喊，好!形象和性格都很模糊，無法判斷其對掛鳥的態(tài)度。好!又飛到他身邊，喊，好!好

17、!見兩個人沒有動靜，它飛起來，滿屋子轉(zhuǎn)。好在，有（2）作品中的“當(dāng)家的”有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。（6 分）一孔窗戶是用報(bào)紙糊的。八哥便一頭、一頭去撞那窗戶的報(bào)紙。報(bào)紙開裂了，一股風(fēng)刮進(jìn)來，八哥也奄奄一息蜷縮在地面。（3）作品前半部分穿插了對山溝的景物描寫，這樣寫好處?請簡要分析。后半夜，老兩口醒過來。望著窗棱上凌亂的八哥羽毛，他說，哎呀，是八哥救了（6 分）咱!此后，雖然一直虛弱，但他依舊拄著棍子去給找死的鳥兒放生。（4）第一次放飛八哥時，八哥是喊著“好”不走；后來卻是“頭也不回地飛走了”。初一一大早，姑爺開著車回來了。姑爺把汽車徑直開到鳥網(wǎng)前，摘下了三只懸掛作品為什么這樣寫?結(jié)合全文，談

18、談你的看法。（8 分）的沙雞。姑爺跑進(jìn)家門，炫耀地說，寧吃飛禽一口，不吃走獸半斤，今天就讓這沙雞當(dāng)過年的下酒萊!姑爺又滿屋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問，怎么，一個臘月，你二老沒有攢下幾只飛鳥?他說，攢什么攢，嘴饞，嘴就不饞嗎?吃了!第7頁，共22頁第8頁，共22頁裝訂線內(nèi)不許答題卻從不擺架子，熱心培養(yǎng)青年一代，毫無保留地將自己的知識、經(jīng)驗(yàn)傳授給同行。有時生病在家休息，還讓學(xué)生到家中聽講，對年輕一代寄予的期望。桃李滿天下，培養(yǎng)出一大批鑒定，其中既有先生這樣堪稱古陶瓷鑒定“泰斗”級的，也不乏為數(shù)眾多、各領(lǐng)風(fēng)騷的中青年棟梁之材。孫瀛洲的生活是樸素的，平日一身素衣，一日三餐也是極其簡單，每只吃一次肉二兩豬頭肉。過春節(jié)，

19、自己動手給孩子們做糖葫蘆吃。，為了收購絕世珍品成化斗彩三秋杯，孫瀛洲當(dāng)年一擲就是 40 根金條。舊北平古玩商會會長要高價收買，孫瀛洲不為所動，堅(jiān)決。孫瀛洲的曾，覺得父親好像就因?yàn)椴艁淼剑硇耐度氲疆?dāng)中，當(dāng)中，就像他只有。據(jù)女兒回想，視古玩如命的父親是向來不會讓家里人看他的珍寶的，常常自己關(guān)門把玩甚至忘了吃飯。私藏豐盛到不可想象，但家里的日子卻非常簡樸，她冬天戴套都是母親用襪筒改的。正是這種對陶瓷的熱愛，使得孫瀛洲收藏了一大批高質(zhì)量的陶瓷精品，從晉唐名瓷，宋代五大名窯瓷器到明清瓷器，無所不包，自成系列。1950 年，為，孫瀛洲拿出一批珍貴義賣，所得款項(xiàng)全部捐獻(xiàn)國家；1956 年以后，出于愛國熱

20、忱，孫瀛洲毅然將畢生收藏的精品 2900 余件全部捐獻(xiàn)故宮博物院，陶瓷占 2000 多件，其中 25 件珍貴瓷器被定為國家一級。國家文化部副部長、故宮博物院院長先生說，孫瀛洲先生“從學(xué)徒到經(jīng)營者，從經(jīng)營者到收藏家，從收藏家到鑒定，從鑒定再成為捐贈大家，這是一條成才的道路，也是由小我到大公的升華過程”。相關(guān)：明清瓷器鑒定有四個要點(diǎn)，即：造型是鑒定瓷器的重要依據(jù)；不同時期具有不同的紋飾與色彩；掌握住明、清兩代款識的規(guī)律；細(xì)致觀察胎釉的特征。如果滿足于局部的特征相符而失于整體的條件不合，或只看外表而忽略器里，或但觀釉色而胎質(zhì)，都是片面的。所以說造型、紋飾、款識、釉質(zhì)與胎質(zhì)等鑒定方法必須同時并用，方能

21、收到全面一致的效果。（摘自孫瀛洲先生談瓷器鑒定）孫瀛洲先生捐獻(xiàn)給故宮博物院的，明成化斗彩三秋杯、宋代哥窯弦紋瓶、元代紅釉印花云龍紋碗等 25 件瓷器被定為一級，即國之重寶。如今，故宮第9頁，共22頁第10頁，共22頁四、實(shí)用類文本閱讀。（25 分） 12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25 分）大家孫瀛洲當(dāng)代中國文博界，稱之為甚至“著名”好像不太難，但稱得上“大”的不多，孫瀛洲先生即是這少數(shù)中的一個。孫瀛洲 1893 年出生于河北冀縣一個貧苦的家庭。1900 年到“同春永”古玩鋪?zhàn)鰧W(xué)徒，后又到“聚寶齋”、“銘記古玩鋪”任職。他聰明好學(xué)，積累了豐富的基礎(chǔ)知識。早在 20 世紀(jì) 30 年代，

22、孫瀛洲先生就對歷代瓷器了如指掌，先于他人準(zhǔn)確鑒別宋代五大名窯瓷器以及元代至 的永樂、宣德、咸化、 瓷器。1956 年，孫瀛洲受聘到故宮博物院專門從事古陶瓷研究、鑒定工作。面對故宮數(shù)以萬計(jì)的陶瓷藏品，如魚得水，他曾說：“活到 60 多歲，沒想到還能為人民做一點(diǎn)事，內(nèi)心很樂意接受這一工作，并愿意把我?guī)资暝?認(rèn)識上的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)給祖國的文化事業(yè)。” 對自己在古陶瓷鑒定方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，先后 了明嘉靖青花加彩魚藻罐、試談永樂、宣德景德鎮(zhèn)官窯瓷年款、 瓷器的鑒定等有關(guān)瓷器研究鑒定的 9 篇，文章中歸納的鑒定經(jīng)驗(yàn)，對古陶瓷鑒定具有重要的指導(dǎo)意義。在故宮博物院工作期間，有一次 讓人們把宋代官窯、哥窯、汝

23、窯瓷器及一些明清的 放在一起，他背過身，人們打亂擺放次序，他閉上眼，轉(zhuǎn)過身來，用手摸，一一準(zhǔn)確地說出了各自的名稱。明清時期的墓葬出土瓷器很少，帶紀(jì)年的更少；造型不像唐宋及更早期的瓷器那樣有相對固定的標(biāo)準(zhǔn)。明清各個朝代的年限不長，瓷器的品種又繁雜，連續(xù)性又較強(qiáng)，因此明清瓷器的鑒定有自己的特殊性，對其進(jìn)行精確的 是非常 的。孫瀛洲先生以明清帶年款的官窯瓷器作為標(biāo)準(zhǔn)器，把不同朝代的瓷器所具有的不同時代特征排比出來，進(jìn)行研究歸納，并將這些“鑒證”提到理論化的高度再用以指導(dǎo)鑒定實(shí)踐，為明清瓷器的科學(xué)鑒定奠定了基礎(chǔ)。孫瀛洲先生是我國采用類型學(xué)方法對明清瓷器進(jìn)行排比研究的第一人，他使明清瓷器的鑒定從朦朧 清

24、晰。孫瀛洲先生還是一位 待人、誨人不倦的教育家。身為古陶瓷界德高望重的大考生考號考場考點(diǎn)考區(qū)第11頁，共22頁第12頁，共22頁裝訂線內(nèi)不許答題第卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20 分） 13依次填入下列各句中橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3 分）面對棘手，是派富有工作經(jīng)驗(yàn)但魄力略顯的去調(diào)解呢，還是讓敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?jīng)驗(yàn)的去處理，張部長一時有些。面對失控的中國樓市，如果，不通過有力的政策調(diào)控來促進(jìn)房地產(chǎn)市場的理性回歸，消除房地產(chǎn)市場的投機(jī)行為，那將是很的。當(dāng)進(jìn)入到必須觸及一些既得的階段時，什么都可能遇到，這時候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神，決不能，猶豫彷徨。瞻前顧后舉棋不定舉棋不定瞻前顧后瞻前顧后

25、舉棋不定舉棋不定瞻前顧后 14下列各句中，沒有語病的一句是（3 分）紀(jì)委 1 月 5 日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2014 年 12 月份共查處八項(xiàng)規(guī)定的事件 4238 起，處理 5340 人。31 在航展的公開亮相，表明我國已成為繼和俄羅斯之后第三個具備出口隱身戰(zhàn)斗機(jī)的國家?！拔鍌€一工程”獲獎作品是我國先進(jìn)文化的代表之作，但不少藝術(shù)在獲獎之后往往被束之高閣，難以真正走進(jìn)大眾。有理由相信，中國經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)不僅有利于全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步健康發(fā)展，也有助于中國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長模式。 15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3 分）真正的需要有徹底的意識和懷疑精神。人們在這樣的面前低下頭顱，開始懷疑自己

26、的能力時，鐐銬便作響精神出現(xiàn)了。說，知道的全部，就是什么也不知道館藏?cái)?shù)十萬件古陶瓷中只有幾百件是國家一級，這意味著孫瀛洲捐獻(xiàn)的藏品奠定了故宮陶瓷收藏的基礎(chǔ)。（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）先到“同春永”古玩鋪?zhàn)鲗W(xué)徒，后又到“聚寶齋”、“銘記古玩鋪”任職，豐富的人生閱歷為孫瀛洲提供了大量方面的基礎(chǔ)知識。孫瀛洲對歷代瓷器了如指掌，由于采用類型學(xué)方法，總能先于他人準(zhǔn)確鑒別宋代五大名窖瓷器以及元代至明清兩代的瓷器。盡管對明清瓷器進(jìn)行精確的是非常的，但孫瀛洲采用獨(dú)特方法進(jìn)行了研究，并最終為明清瓷器的鑒定提供了科學(xué)的理論依據(jù)。孫瀛洲還是一個成功的教育家，既培養(yǎng)出這樣堪稱“泰斗

27、”的古陶瓷鑒定，也為其他鑒定領(lǐng)域培養(yǎng)了為數(shù)眾多的棟梁之材。孫瀛洲一生收藏了大批陶瓷精品，在受聘到故宮博物院工作后，激發(fā)了他的愛國主義，最終他用自己的藏品為故宮博物院的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。孫瀛洲是如何“使明清瓷器的鑒定從朦朧清晰”的?請結(jié)合實(shí)例加以說明。（6 分）孫瀛洲“由小我到大公的升華”表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合材料具體分析。（6分）文中說孫瀛洲“好像就因?yàn)椴艁淼健?，請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā＃? 分）第13頁，共22頁第14頁，共22頁六、作文（60 分） 18閱讀下面的材料，按要求完成作文。（60 分）七年冬，書生前往鎮(zhèn)?？h城，小書童背著一大摞捆扎好的書跟隨其后。眼看就要落山，問一擺渡人：“待趕到縣城，城門還開著嗎？”擺渡人仔細(xì)打量了小書童一番，回答說：“若是慢慢走，城門還會開著；若是惶急趕路，城門怕就關(guān)上了?！庇X得擺渡人是在戲弄人，便帶小書童快速前行。城門在望了，急著趕路的小書童卻摔了一跤，捆扎書的繩子摔斷了，書散落一地。