1、幼兒園大班感恩節(jié)活動方案 幼兒園活動對幼兒的身心健康進展有著至關重要的作用，對此幼兒園老師策劃合適的活動方案特別必要。而方案的制定有肯定的難度，方案的成敗在肯定程度上打算了項目實施的成敗。你是否在找正預備撰寫“幼兒園大班感恩節(jié)活動方案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 幼兒園大班感恩節(jié)活動方案1 活動設計背景： 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多家庭都是獨生子女，家長對孩子的溺愛導致孩子覺得他人的關懷是理所應當，欣然接受。面對他人的關心，連一聲簡潔的“感謝”都沒有。對于這一現象我們大班班級組借西方“感恩節(jié)”和借助口渴的螞蟻這樣一個故事情節(jié)，開展了此次綜合

2、活動：感恩的心。 讓孩子們體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達溝通中，將教學的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要訓練幼兒學會把自己的愛樂觀的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關懷和關心自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活! 活動目標： 1.知道我們的城市有許多人為我們大家服務。 2.通過故事和談話，體會她人對你的關心，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。 3.初步培育感謝之情、感恩之心。 活動重點、難點： 重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師賜予他們的愛。 難點：讓幼兒學會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心。 活動

3、預備: 1.音樂：感恩的心;多媒體課件。 2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。 活動過程: 一、引發(fā)愛好 1.老師出示小螞蟻圖片，引出故事口渴的螞蟻。 問題：小螞蟻口渴了，誰關心了它? 小女孩遇到了什么困難? 小螞蟻又是怎么關心她的? 2.師小結：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去關心別人。我們也要像小螞蟻一樣，去關心別人。 二、遷移閱歷，說說自己生活中被關懷、被關心的情景。 1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的關心? 2.老師出示清潔工圖片。 問題：她們是誰?在干什么? 假如沒有她們，我們的城市會變成什么樣子? 3.出示交通警察圖片。 問題：他們是誰?在干什么? 假如沒有他們，我們的城

4、市又會變成什么樣子? 4.師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的平安暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小伴侶們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢? 三、示范、講解做賀卡的方法 1.師：有的小伴侶說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的 2.老師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了! 3.師：恩，小伴侶們都特別聰慧，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小伴侶比較能干，可以做出不一

5、樣的? 4.幼兒制作賀卡，老師巡察。 5.展現作品，你想送給誰?說一句感恩的話。 四、播放音樂感恩的心，一起做動作，結束本次活動。 幼兒園大班感恩節(jié)活動方案2 活動預備: 1、照片,父母的簡潔狀況,家庭生活中的2-3件。 2、音樂,錄像資料 活動過程: 一、情境導入 放世上只有媽媽好的歌曲,聲音由弱到強。 1、小伴侶們,你們知道這首歌的名字嗎? 2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中消失了那些情景? 3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感? 二、情感體驗 小伴侶們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,哺育我們長大,他們

6、為我們做了許很多多的事情,下面我們一起做一個嬉戲,走進心靈深處去查找我們的爸爸媽媽。 1、心理嬉戲 (1)預備活動:使身體輕松,最終達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再從頭、頸、肩、胸漸漸放松,這是可以提示幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢樣放松怎樣舒適就可以怎樣,連續(xù)腰部放松,腿、腳放松,提示:啊!好輕松啊!好舒適!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛。 (2)活動開頭(心理示意) 現在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,悄悄的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉

7、毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下.我躺在媽媽身邊.媽媽看著我.漸漸的.,我會說話了,會走路了,會吃飯了,會穿好衣服了。 那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長大了,那天,下雨了.媽媽來接你,那天,你得獎了(停頓一會,給幼兒充分的想象時間)。好請小伴侶們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰? 嬉戲結束后,幼兒漸漸回到現實情境中。 2、請小伴侶說說你在嬉戲中看到了什么?現在心里有什么感受? 3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,很多小伴侶都想講一講,(找?guī)讉€人) 4、在將父母事情時,你又是什么感受? 5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受? 三、激發(fā)情感 1、每一位父母都是宏大的、無私的

8、,他們專心呵護著自己的兒女,情愿為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,歡樂的工作著,你情愿介紹一下你的父母嗎? 2、誰情愿介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺) 你認為你的父母是一個怎樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣? 四、示意導行 1、假如你的父母就在你面前,你想對他說什么? 2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的? 3、你現在心理是一種什么感受? 4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和歡樂,享受著生活,享受著人生擁有一顆感恩的心,感謝父母的哺育之恩,回報父母的哺育之恩嗎,讓我們一起去回報我們宏大的父母。 師幼一起做手語

9、操-感恩的心。 幼兒園大班感恩節(jié)活動方案3 感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從學校會感恩，我們東湖世紀星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園老師、幼兒、家長共同參加此次活動。 活動時間：-年11月26日 活動地點：大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室 活動過程： 一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。 感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必當心翼翼地遲疑是否將感謝之情說出口，也不必對別人的謝意和祝愿感到不好意思或擔心。 自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句

10、。中國訓練更多關注分數和升學率，加之許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少同學不懂得感謝、感謝，只知道索取;甚至對太過關懷自己的家人產生逆反、厭煩心情。 在成年人之中也存在不知感恩、忘本的狀況，一切只從利益動身。在一個文明的.，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧.的重要要求，可促進.各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協(xié)調，促進人與人之間相互敬重，信任、關心。 因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節(jié)，讓同學們學習換位思索，珍惜伴侶，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去愛護關懷別人。 二、愛的互動。 班級活動，由本班老師、幼兒

11、進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒相互擁抱問候，說句感謝的話。 三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。 全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參與。大班小伴侶表演詩朗誦：感恩父母的愛 感恩父母的愛 有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳， 有一個人最要感謝，有一種人最應感恩， 她就是-母親，他就是-父親。 是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎; 是您，領我熟悉世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中暖和。 假如我是風箏，您就是拉動風箏的線; 假如我是一條船，您就是燈塔是港灣。 這就是母親的愛，這就是父親的情， 她柔柔如水，輕輕如煙;他膚淺如海，恩重如山。 鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永久留在我們的心