1、名師精編 優秀教案多位數乘一位數的筆算乘法連續兩次進位一.教學內容：教科書 P78以及做一做；練習十八二.教學目標 : 使同學把握需要連續兩次進位電費兩位數、算方法,并能正確地進行運算；三.教學重難點 : 1、把握兩位數、三位數乘一位數的筆算方法；2、能正確地進行運算進位乘法；一.教學過程三位數乘一位數的筆算乘法的計1. 復習舊知 師：同學們, 我們已經學過了多位數乘一位數的進位筆算乘法,今日我們要進一步來學習多位數乘一位數的進位筆算乘法；師：請看這組口算題,你能快速算出得數嗎？3 8 529 6 9 862 5 7 439 3 6 220 7 8 9 65 5你能快速精確的算 7 641 師

2、：同學們的口算才能真強, 那我們再來看看這兩道筆算題,出來嗎？拿出你的數學簿,把這兩題做一做吧；請兩名同學到黑板上做一做24 372 172 4688 師：我們請他們說一說運算過程；生：三四十二,寫 2 進 1,二三得六, 6+1=7,等于 72. 生：二四得八,四八二十八,寫8 進 2,一四得四, 4+2=6,等于 688. 師：說的特別棒,你們做對了嗎？我們一起來說一說吧；那同學們想一想,運算 進位筆算乘法要留意什么呢？生：相同數位對齊,從個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾；師：說的真好；而且不要遺忘每次乘得的積要加上進上來的數；2. 探究新知 1 兩位數乘一位數 師：同學們

3、,有所學校正在開運動會呢,運動場中,運動員奮力拼搏,這么大的 運動量肯定需要喝很多水,我們一起去看一看；師：瞧,從這幅圖中你得到了哪些數學信息？生：有九箱水,每箱 24 瓶 師：你能依據數學信息提一個數學問題嗎？生： 9 箱水一共有多少瓶？師：你能把數學信息和數學問題連起來說一遍嗎？生：；每箱 24 瓶, 9 箱一共有多少瓶？（師板書）師：誰會列算式呢生： 24 9師：同學們,讓我們一起來估一估吧,誰來試一試？生： 24 9180（瓶）名師精編 優秀教案師：估大仍是估小呢？（估小）生： 24 9240（瓶）師：估大仍是估小？（估大）師：那么你能精確的算出 生：動手做題24 9 的得數嗎？動動你

4、的筆,在數學簿上做一做吧師：誰能說一說你是怎么運算的？一同學說過程老師板書；2 4 9 2 1 6 師：誰仍會說？請一同學再一次說運算過程；相乘所得的積有進位的直接寫在積的位置；老師強調多位數的最高位與一位數師邊講解邊展現PPT:24 9,相同數位對齊,用9 分別去乘 24 的每一位數,從個位乘起；個位 4 9=36,寫 6 進 3,十位 2 9=18,18+3=21,十位上寫 1,百 位上寫 2.等于 216. 你們會說了嗎？同桌之間相互說一說吧；師:請大家認真觀看這兩題, 24 3 和 24 9,它們有什么不同的地方呢 生： 24 3 只進了一次位, 24 9 進了兩次位 師：同學們觀看的

5、真認真, 24 9 是連續兩次進位的乘法, 是本節課學習的重點,所以在做的時候要特殊的認真；（2）三位數乘一位數師：同學們, 兩位數乘一位數你都能試著算出來了,試嗎？那三位數乘一位數你能試一我們來看這一題 出示：137 6 同學在數學簿上完成, 師選擇錯誤的和正確的學 生進行板演,比較算法過程,進行集體訂正；生：1 3 7 6 8 2 2 師：請正確的同學說一說運算的過程；生：相同數位對齊,從個位乘起,6 7 等于 42,寫 2 進 4,3 6 4 等于 22,寫2 進 2,1 6 2 等于 8. 師：你說的像個小老師,真是棒極了；師：那大家看一下, 這個同學錯在哪里呢？所以我們在運算連續兩次

6、進位的筆算 乘法時肯定要認真；3. 應用提高（1）、列豎式運算男生隊： 36 7女生隊： 27 8247 3368 2師：現在我們來進行一場男生和女生之間的競賽,隊做的又快又精確；兩隊同學分別說運算過程；師：看來我們男生隊和女生隊都特別棒（2）、數學小醫生你們分別各做兩道題, 看哪一名師精編 優秀教案師：現在請你們去當當數學小醫生,這里有三道算式,請你們認真觀看一下,他們做的對不對；3 2 8 6 2 6 8 7 9 3 2 1 4 7 6 5 6 0 4 師：看來同學們一個個都是數學小醫生,這么快3、解決問題（書本 P78 做一做）每個方陣 128 人, 4 個方陣一共有多少人？師：同學們剛

7、才我們共同解決了運動場上水的問題,式的表演吧；就把病因找到了；現在我們一起來看一下入場先一起來讀讀這道題目吧；從圖中看到那些數學信息？生：每個方陣 128 人,一共有多少人？師：這樣能解決問題嗎？圖中仍隱匿著什么數學信息呢？生：有 4 個方陣；師：那誰能把這一題完整的說一說呢？生：每個方陣 128 人,4 個方陣一共有多少人？師：回答的特別好,那怎么解決這個問題你們會嗎？生做題；請 2 名同學匯報,老師 PPT 展現；128 4=512（人）1 2 8 4 5 1 2 4 、5 厘米長的蚱蜢一次跳動的距離是它身長的 過蚱蜢嗎？75 倍,你一次跳動的距離能超師：我們再來看一看動物的奇妙本事,你們讀一讀題目；師：要知道能不能超過它,第一要求什么呢？生：蚱蜢一次跳動的距離 師：你會解決嗎？在數學簿上做一做；生： 75 5=375（厘米）7 5 5 3 7 5 師：看來動物果真有奇妙的本事；4、 小結歸納 今日你有什么收成？多位數