第11課時 金屬薄板的剪切和彎曲 教學設計-2021-2022學年八年級勞動技術上冊_第1頁
第11課時 金屬薄板的剪切和彎曲 教學設計-2021-2022學年八年級勞動技術上冊_第2頁
第11課時 金屬薄板的剪切和彎曲 教學設計-2021-2022學年八年級勞動技術上冊_第3頁
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文檔簡介

1、八年級勞技學科教學設計第三單元金屬材料與加工第二課時（總第11課時）主備人： 執教教師：教學內容：金屬薄板的剪切和彎曲。教學思路：本設計的內容包括兩個方面：一是如何剪切金屬薄板；二是如何彎曲金屬薄板。本設計要突出的重點：如何剪切和彎曲金屬薄板。本設計的突破點：學生認識手剪和臺剪。通過課前收集資料、學生交流、匯總、概括資料，使學生認識剪切和彎曲金屬薄板的各種工具，知道如何剪切和彎曲金屬薄板等，從而增加學生的感性認識。教學目標:知識與技能：1、認識各種剪切工具。2、掌握如何剪切和彎曲金屬薄板。過程與方法：1、通過收集資料認識各種剪切工具。2、學生交流、小組匯總如何剪切和彎曲金屬薄板。教學重點與難點

2、：如何剪切和彎曲金屬薄板。教學器材：教學掛圖個人修訂集體設計教學過程：（一）收集、交流與處理資料課前指導學生通過不同途徑收集各種剪切工具的相關資料；組織學生 交流信息，分析及加工處理信息。（二）看掛圖，認識各種剪切工具，激發學生的學習興趣。1、學生通過看掛圖，認識剪切工具：（1）手剪。分兩類：直口手剪和曲口手剪規格有300毫米和400毫米兩種。了解如何使用手剪以及考前須知：（使用時，右手持手剪操作，左手持板料配合，手剪口張開的角度要適宜, 兩刃要靠攏。一般張開角度應在15。以內，否那么，手剪刀口和板料之間 的摩擦力減小，會出現滑動。使用時，刃口與板料平面要垂直。注意，不 要使用有油污的手剪，以

3、免剪切時滑動。也不能剪切比刃口還硬的板料， 更不能用錘擊刀背，以防損壞手剪刃口）（2）臺剪。與手剪的不同：（手柄較長，根據杠桿原理能產生比手剪大的剪切力，可剪切3-4毫米厚 的鋼板）了解如何使用臺剪以及考前須知：（剪切直板料時，如剪的板料比擬短，一般把被剪的局部放在剪刀的右邊, 左手拿板料，右手握住剪刀柄的末端，用力剪切。如果剪切的板料較寬， 且剪切長度超過400毫米，就要將被減去的局部放在剪刀左邊，這樣操作 比擬方便。剪切園料時，一般按逆時針方向剪切。假設按順時針方向剪切， 剪刀會擋住操作者的視線，不便于操作。）（三）詳讀資料，了解彎曲金屬薄板的方法。1、角形件的彎曲。學生思考：如何彎曲角形件？2、U形件的彎曲。學生思考：如何彎曲U形件？3、口形件的彎曲。學生思考：如何彎曲口形件？（四）學生交流，進一步了解如何彎曲金屬薄板。（五）拓展與創新：學生查閱資料，進一步了解手剪和臺剪工具的正確使用。（六）系統總結：1、學生總結本節課學到了什么。2、師補充。（七）作業：1、如何正確使用手剪以及考前須知是什么？2、如何正確使用臺剪以及考前須知是什么？金屬薄板的剪切和彎曲(八)板書設計：1、金屬薄板

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