1、鶴齡中學(xué)生本有效課堂教學(xué)研究案年級(jí)初一課題男生女生課時(shí)1課時(shí)科目道德與法治研備成員譚瓊使用者教學(xué)目標(biāo)情態(tài)：以正確態(tài)度對(duì)待性別差異；欣賞異性特有的思維方式和行為特征。能力：掌握與異性交往的原則與尺度，建立與異性之間的友誼。培養(yǎng)交往的能力，不斷完善自己。知識(shí)：認(rèn)識(shí)到男生女生生理特征及性別角色的差異；正確認(rèn)識(shí)性別刻板印象；了解男生女生如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。復(fù)備欄教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：男生女生的生理特征和性別角色的差異。難點(diǎn)：男生女生如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。前置作業(yè)一、他和她1、男生女生性別差異2、對(duì)生理性別特征的認(rèn)識(shí)2、對(duì)心理性別特征的認(rèn)識(shí)二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)1、如何正確認(rèn)識(shí)男生女生性別優(yōu)勢(shì)？2、男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？教學(xué)目標(biāo)

2、展示（復(fù)習(xí)或情景導(dǎo)入、出示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)）游戲?qū)耄赫?qǐng)8位同學(xué)上臺(tái)，四位女生四位男生，讓八位同學(xué)手拉手并擁抱。游戲結(jié)束后提問：你做這個(gè)游戲時(shí)你有什么感受？和幼兒園或者小學(xué)有什么區(qū)別？生：我們會(huì)不好意思，我們意識(shí)到男生女生有差別。師：今天我們一同探討成長(zhǎng)中的話題男生女生。自主學(xué)習(xí)（自學(xué)提示、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、完善課前小研究，教師巡視指導(dǎo)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：如何認(rèn)識(shí)青春期男生女生之間的差異探究一：多媒體展示嬰兒時(shí)期男生女生照片和青春期男生女生照片問題：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？師：通過對(duì)比理解青春期男生女生在生理方面的差異更加明顯。活動(dòng)一：我來說一說要求：學(xué)生按照性別分成兩組，說出男生女生在興趣愛好、談?wù)撛?/p>

3、題、性格特征、思維方式之間的差異。師：通過討論理解男生女生各自的內(nèi)在特點(diǎn)。1、進(jìn)入青春期，男生和女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。（2）心理和社會(huì)行為的差異。2、怎么辦？男女生生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然接受。拓展：課本相關(guān)鏈接活動(dòng)二：猜一猜：1、 甲乙兩人同行幾十里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動(dòng)。問：甲和乙誰更像女性？2、在辨別方向上，甲總是比乙強(qiáng)。別人問路，甲的回答往往使人滿意

4、；乙的回答往往使人不得要領(lǐng)。問：甲和乙誰更像女性？對(duì)女生的刻板印象：1.女生就是要文靜溫柔2.護(hù)士是女生在當(dāng)?shù)?.美容師是女生的職業(yè)4.女生不能主動(dòng)告白5.做家務(wù)是女生的事對(duì)男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬5.以工作為重心3、正確認(rèn)識(shí)性別角色（對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么作用？）幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)；學(xué)會(huì)塑造自我形象；學(xué)會(huì)如何與異性相處；減少性別刻板印象的影響，發(fā)揮潛能。活動(dòng)三：男生PK女生說一說：男生女生的優(yōu)勢(shì)。提示：男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽(yáng)；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。教師歸納：我們看到，不論男生、女生都各

5、有很多優(yōu)勢(shì)。男孩子決策果斷、富有冒險(xiǎn)精神；女孩子溫文爾雅、善于理解體諒他人活動(dòng)四：請(qǐng)你分配。要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻裙。問題：你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？生：男生承擔(dān)的任務(wù)：搬運(yùn)新書、掛窗簾、搬運(yùn)課桌、擦墻壁。理由：男生有力量、大膽等。女生承擔(dān)的任務(wù)：分發(fā)課本、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉，掃地。理由：女生細(xì)心、愛干凈等。男女合作的任務(wù)：拖地。4、討論：如何正確認(rèn)識(shí)男女生的性別優(yōu)勢(shì)？過程互動(dòng)交流（小組組內(nèi)小展示或評(píng)研；含全班大展示及互評(píng)；含教師反饋信息，指導(dǎo)學(xué)法、解疑釋難）探究

6、二：有人認(rèn)為，男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢(shì)。1.你如何看待以上觀點(diǎn)？2.在日常班級(jí)生活中，男生女生可以為對(duì)方做些什么？ 生：在日常班級(jí)生活中，男生可以在干體力活方面，如在班級(jí)大掃除中提水，拖地板；一般而言，在數(shù)理化學(xué)習(xí)方面，男生較有優(yōu)勢(shì)，可幫助女生學(xué)習(xí)，在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方面，男生能力也較強(qiáng)，等等。這些方面都可幫助女生。 女生在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達(dá)、文科知識(shí)學(xué)習(xí)方面，一般而言比男生強(qiáng)，可以幫助男生。5、怎樣做到男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？我們要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。不自傲，不自卑。相互理解，相互幫助。鞏固提高（當(dāng)堂訓(xùn)練、歸納總結(jié)、拓展延伸）舉行一次“男生女生”的主題班會(huì)，要求，主題