1、天氣與天氣預(yù)報(bào)授課教師：楊李雪天氣與天氣預(yù)報(bào)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握天氣的概念、特點(diǎn)，與氣候的區(qū)別；2.用實(shí)例說明天氣與人類生產(chǎn)生活的密切關(guān)系。3.通過收看媒體天氣預(yù)報(bào)，識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖和衛(wèi)星云圖。新課導(dǎo)入：（情境導(dǎo)入）“泰坦尼克號”沉沒之謎，在“泰坦尼克號”沉沒102周年之際，英國廣播公司（BBC）刊登了一篇研究文章，以更加翔實(shí)的數(shù)據(jù)和更加先進(jìn)的研究方法，從天氣氣候的角度分析了“泰坦尼克號”沉沒的原因。一、自主“學(xué)”習(xí)概念特點(diǎn)天氣天氣是指一個地方 內(nèi)的 、 、 、 等大氣狀況。時間 ，變化 。氣候氣候是指一個地方 的天氣和大氣活動的綜合狀況。時間 ，變化 。二者聯(lián)系：

2、天氣是氣候的 ，氣候是天氣的 。請判斷下列優(yōu)美詩句描述的是天氣還是氣候？ 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開;二、合作探“究”探究一：天氣與生活各小組分角色，從不同角度出發(fā)，探究天氣對我們的生活有什么影響？農(nóng)業(yè)組交通組市民組探究二：人類活動與大氣環(huán)境觀察下列幾幅圖片，聯(lián)系生活當(dāng)中的實(shí)際現(xiàn)象，討論人類活動如何影響大氣環(huán)境？閱讀自貢市最近一周空氣質(zhì)量指數(shù)，對照“我國城市空氣質(zhì)量等級圖”，分析我市的空氣質(zhì)量狀況。三、精要“講”解天氣預(yù)報(bào)是氣象專家通過對各種途徑獲取的大氣數(shù)據(jù),進(jìn)行科學(xué)分析后對未來天氣所作出的預(yù)測.天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容主要包括各地的陰晴、風(fēng)雨、氣溫、水等大氣狀況的變化。這些內(nèi)容是用 、 表示的。衛(wèi)星云圖中主要能看到幾種主要顏色,分別表示什么含義？在衛(wèi)星云圖中藍(lán)色表示 、綠色表示 、白色表示 。白色越濃，表明云層越 ，降雨概率越 。合作探究三：常見的天氣符號有哪些？速記：每個小組分發(fā)一幅天氣符號的卡片，組長組織小組成員一分鐘記憶天氣符號，然后用卡片相互抽查。四、學(xué)以致“用”應(yīng)用天氣預(yù)報(bào)信息，趨利避害，更好地為我們的生活服務(wù)。通過你學(xué)過的天氣符號知識來判斷人們所進(jìn)行的活動是否妥當(dāng)？先描述圖片內(nèi)容再說明理由。2. 角色扮演：模擬天氣預(yù)報(bào)主持人，可以選擇全國城市天氣預(yù)報(bào)或者家鄉(xiāng)自貢市未來一