1、精品文檔Word格式 2022老師個人師德年終總結5篇 通過回憶過去的工作，遇到的問題和解決問題的方法，我們可以找出規律。遵循這些規章可以事半功倍，可以更好地與實際工作聯絡起來，到達順當開展工作的目的。下面是我給大家整理的老師個人師德年終總結，盼望大家喜歡！ 老師個人師德年終總結篇1 師德是老師的根本的道德。“立師、立校、先立德作為一名人民老師，我時刻記住這句話，老師的職業就是奉獻的職業，老師勞動的重要特點就是通過老師本人的抱負信念，人生態度、價值取向，道德品質，治學方法及為人處事等對同學產生樂觀的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對同學產生正面的影響，才能展現出

2、老師的風采，樹立我們老師的光芒形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。因此，在學期完畢之時對自己的師德師風做以下總結。 一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合老師職業道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的老師形象。在工作中，我仔細比照師德“五 不準，加強自身的品德修養，并常常反省與反思，準時矯正自己的言行，到處做同學表率，給社會、家長“八項。平常，在公共場所也注意維護老師聲譽，時刻留意自身的形象。身為一名老老師，我起到了模范帶頭作用，到處保持良好的老師形象。為師德建立奉獻了自己的一份力氣。 二、在訓練同學時，我關愛每一個孩子。

3、雖然我是一名老老師，但我也樂觀學習新的訓練理念，全面推動素養訓練，把歡樂帶進了課堂，努力培育具有肯定力量的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我學會了放棄對同學的指責，學會了去覺察每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜歡學習，仔細地樂觀主動地對待學習。在課堂上，對同學的一些不良行為或偶發大事，我總是恰當地運用訓練理念冷靜地處理，對同學進展正確的引導，使同學向安康的方向進展，融洽師生之間的關系。 三、身為一名老師，我時刻根據老師職業道德的標準去做，樹立良好的老師形象，對待同學以愛作為訓練的前提，努力從各方面進步自己的師德程度。在思想、道德、行為

4、、修養等方面常常用老師職業道德標準比照檢查自己。在工作上仔細嚴格要求自己，沒說有損于老師形象的話，沒做違背老師聲譽的事情，到處以老師身份嚴格要求自己。樂觀參與學校組織的政治和業務學習，并能把學到的新學問運用到實際的工作中去。 四、在幫教后進生工作中，我首先做同學的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學習的關心，最終是以讓同學學會獨立學習為目的，讓孩子明白，練習也好，考試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業要自己完成，困難要自己克制，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度動身，多給孩子一些鼓舞，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導，寓訓練于和諧乃

5、至幽默之中，多給孩子一些鼓勵，經過一學期的努力，學困生有了明顯的進步，這使我更加深入地熟悉到“德的重要性。 五、對學校的各項規章制度和常規工作，我總是仔細對待盡職盡責。在這個世界上，只要每個人都負起應負的責任，遵循一點規章，奉獻一點愛心，一切都將美妙起來。我堅信只要擔當了我所能擔當的責任，我就扮演了我所能扮演的秀的角色。所以，我時刻強化自己努力工作，努力做人。 我深知自身責任的重大，不斷總結自己，完善自己的師德師風，努力做師德優秀的老師。 老師個人師德年終總結篇2 根據上級關于進一步加強師德建立的意見和我區關于加強老師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體老師的師德進展考核量化，現總結如下

6、： 一、確定師德考核的范圍對象 老師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。 二、完善老師師德考核備案管理 我校實行老師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理。老師師德考核每學期一次，考核完畢后，學校將考核結果上報訓練辦，考核檔案由學校歸檔保存。 三、堅持老師師德考核的原那么 1、堅持訓練鼓勵的原那么。考核的各項規定和標準主要起正面引導、行為標準、團結鼓舞作用。 2、堅持基層為主的原那么。學校是老師直接收理者和訓練者，詳細考評工作由學校教育處組織施行。 3、堅持實事求是的原那么。考評全過程必需以客觀事實為根據，始終做到公正、公正、公開。 4、堅持科學推動的原那么。考評方案立足實

7、際，力求科學合理，實在可行。 四、創新和完善老師師德考核內容和形式 1、師德考核的內容以進步思想政治素養、職業抱負、職業道德程度，突出訓練行風建立，堅持著力解決師德建立中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學等方面進展綜合評價。 2、師德考核實行平常與定期、定性與定量相結合的方法，根據老師自評，老師互評，同學評議，家長評議，反應意見，公示結果，登記備案等程序組織施行。 五、強化老師師德考核結果與獎懲 老師師德考核的結果分為：優秀、良好、合格、不合格凡嚴峻違紀違法、違法訓練行風、消失重大責任事故等的老師，均視為考核不合格四個等次。 六、優化老師師德考核工作的合理程序 加強老師師德考核制度是推動師

8、德建立新舉措，需要不但探究和完善，為了確保師德考核工作有組織、有方案的施行，一是成立老師師德考核工作機構，堅持一把手總負責，落實好組織機構和人員，明確職責，抓好落實；二是根據?方案?、?細那么?以及“獎懲制度細心組織，仔細施行；三是向老師、同學和社會公布舉報或監視 ，自覺承受監視，在詳細考核中可以，要廣泛吸納同學家長、社會群眾參加，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進展問卷調查，充分聽取、征求群眾對老師的評價和反映意見，并將師德考核與訓練行風建立結合起來，扎扎實實地開展師德考核與評議工作；四是對本校老師在師德考核方面消失的重大問題不僅要準時記載，而且要準時處理上報。 老師個人師德年終總結篇3

9、作為一位老師，對于他們的道德素養，管理同學學習風氣問題，責任重大，現對關于師德師風的工作作個總結。 作為一名老師，在其任，謀其職，責任重大。作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作那么，領先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受訓練者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。師德師風訓練活動正是改善訓練進展環境，轉變訓練系統工作作風的內在要求，也是促進訓練事業安康進展的有力保證。因此，把師德師風學習列入校本研訓的工作議程，確定詳細的施行步驟及工作措施。

10、 詳細工作： 1。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心; 2。創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新訓練觀念，把握先進的教學技術和手段。 3。加強組織指導，落實責任。 個人思想及工作方面 1。選擇老師這個職業，首先，需做到愛崗敬業。喜歡訓練事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了訓練事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加

11、強政治學習，不斷進步政治素養。 2。嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓練事業，為人師表。“為訓練事業奮斗終身的獻身精神，把忠誠于人民的訓練事業，看成最高美德，時時鼓勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人 3。工作上勤勤懇懇、兢兢業業，聽從指導，不打折扣，仔細、完成學校指導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范的要求來約束自己，做家長認可，同學喜歡，學校放心的“三滿足老師。 作為老師的四大支柱：有豐厚的文化底蘊支撐起老師的人性，超群的訓練才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠大的職業境界支撐起老師的詩性。 存在問題及相關分析 1、教學理論學問程度

12、不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關訓練教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能準時做深化內化，加強理論、熬煉，以致于記得快、忘得也快。 2、教學中，我可以詳細、準確的把握教材，一般不消失的學問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學問的集中和外延。課本粗淺的學問留意的比擬準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。 施行措施 1、理論學習是頭戲，進步自身素養是關鍵。 2、教學中要刻苦、樂觀鉆研。 3、關愛同學，以同學進展為重。 4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。 老師個人師德年終總結篇

13、4 “百年大計，訓練為本;訓練大計，老師為本;老師大計，師德為本。什么是師德師風?師德是老師具備的最根本的道德素養;師風是老師這個行業的風氣風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類這都是師德。“十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了困難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的老師生涯，我深深地熟悉到蠟燭事業，春蠶事業的甘與苦。也深切感受到師德師風建立的重要性。 在政治學習方面，我緊緊圍繞市訓練局“質量、平安、穩定訓練工作主題，務實重干，踏實勤奮，開拓創新，樂觀改革，銳意進取，以愛心促進訓練，以愛心關注同學，以無私奉獻的精神投入到訓練教學活動中來

14、。 盡管從教將近十年，但我深感要做個好老師并非易事。我認為，好老師首先必需有敬業精神，要畢生忠誠黨的訓練事業。要做到這一點，就應充分熟悉老師工作的意義，從而深深地喜歡訓練事業。一個喜歡訓練事業的老師，同時也是應當喜歡自己的訓練對象同學。老師在訓練活動中要處理好各種人際關系，而師生關系那么居主導地位。師生關系是否協調直接關系到訓練方針的貫徹和訓練目的的實現，而協調師生關系的關鍵是老師要喜歡同學。我認為，喜歡同學，敬重同學是老師最根本的道德素養。一個老師只有喜歡同學，才會依法執教，無微不至地關心同學的安康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去訓練同學;才會自覺自愿地約束自己，標準自己的言行，更

15、好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養中最重要的內容。蘇聯訓練家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能訓練孩子。沒有愛，就沒有訓練。是否喜歡自己的同學，實際上也就打算了老師訓練工作的成敗。因此，在將近二十年的教同學涯中，我深深體會到以下幾點： 一、喜歡同學，是師德的核心內容。 一個喜歡訓練事業的老師，同時也是應當喜歡自己的訓練對象同學。老師在訓練活動中要處理好各種人際關系，而師生關系那么居主導地位。師生關系是否協調直接關系到訓練方針的貫徹和訓練目的的實現，而協調師生關系的關鍵是老師要喜歡同學。我認為，喜歡同學，敬重同學是老師最根本的道德素養。一個老師只有喜歡同學，才會依法執教

16、，無微不至地關心同學的安康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去訓練同學;才會自覺自愿地約束自己，標準自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯訓練家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能訓練孩子。沒有愛，就沒有訓練。是否喜歡自己的同學，實際上也就打算了老師訓練工作的成敗。原蘇聯訓練家贊科夫認為：當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質就是喜歡同學。喜歡同學，必需理解同學，敬重同學，時刻把同學放在心上，體察同學的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的安康進展，憐憫同學的苦痛與不幸，與同學建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數同學，而是愛每一個同學，愛全體

17、同學，尤其要關心、愛惜、關心家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。在這方面，我特殊留意，針對留守兒童越來越多，留守兒童缺少更多的關心和愛惜，我加強對留守兒童的關心和愛惜，從生活、學習、心理賜予更多的輔導，使其安康、強健成長。 二、敬重家長，是師德修養的重要表達。 父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯訓練家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著一樣的抱負觀念，并朝著一個方向行動。在制造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。敬重家長，引導家長理解、參加、監視學校的訓練工作，才能充分發揮家長的監視訓練作用，使學校訓

18、練和家庭訓練有機地結合起來。為了調動家長樂觀參加學校訓練，我不定期通過 與家長聯絡，對同學的表現進展詳細分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議，給我開展訓練教學工作供給了有益的關心。在實際工作中，我把同學在校的表現以各種行式準時反應給家長，使家長可以詳細地理解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現，再請家長把孩子在家里的表現準時反應給我。這一做法獲得了特別好的訓練效果。準時地理解到同學在家的各種表現，為我真實全面地理解同學、對同學進展思想訓練供給了特別珍貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優化育人環境。家長是一支隱藏著宏大訓練潛力的隊伍，

19、他們中間許多人的素養并不低于老師，老師只有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和建議，才能調動家長參加學校訓練教學的樂觀性，不斷改良自己的工作。 三、樂教勤業，是師德標準的最高境界。 屈指算來，將近二十年的教同學涯，當我看到同學們有的成了技術嫻熟的會計，有的成了獨當一面的廠長，有的成了給農夫們排憂解難的農業技術員，有的成了醫術非凡的年輕醫生，有的和我一樣踏上了訓練崗位我漸漸從內心體會到了桃李滿天下的歡樂。對老師職業的喜歡，給了我樂教勤業的宏大動力。那么，終究怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓同學喜歡上你呢?我認為老師專業程度的凹凸是同學喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優秀的老師，必需有四大支

20、柱，有豐厚的文化底蘊支撐起老師的人性，超群的訓練才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠大的職業境界支撐起老師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的老師，根本不行能給同學的生命鋪上一層暖和的、純潔的底色。博學多才對一位老師來說是非常重要的。因為我們是直接面對同學的訓練者，同學什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問終究。沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之“惑，傳為人之“道。但學問絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特殊是被稱作“學問爆炸時代、“數字時代、“互聯網時代的今日。因此，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態，跟

21、上時代進展趨勢，不斷更新訓練觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實，你那點學問就是一桶死水。 為了培育更多更優秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、修改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展現個人才能的舞臺。不斷討論訓練教學方法，查找科學的育人規律，是勤業樂教的重要表達。老師工作的純熟性源于他的樂觀進取和勤奮精業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深入地熟悉到訓練工作的宏大意義，才能為訓練工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到老師工作的無窮魅力。 總而言之，通過師德學習，我熟悉到加強師德修養對自己訓練教學工作

22、的推動作用。我信任自己在今后的訓練生涯中肯定會不斷進步對老師道德的再熟悉，標準自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作那么，領先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 老師個人師德年終總結篇5 撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。羅曼羅蘭本 “學高為師，身正為范，我深切體會到作為新時期的人民老師，肩負著培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人的榮耀使命。我們每個老師的師德就猶如“典范和“陽光。俗話說，親其師，那么信其道；信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說老師是旗幟，同學如影隨形般地追著走；老師是路標，同學毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深入地熟悉到加強師德師風建立

23、的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導同學全面進展，在此我就我個人結合自己的工作對自己存在的問題及產生的緣由進展了仔細的剖析。 一、依法執教 本人從教兩年多以來，一向都仔細貫徹黨的訓練方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣揚建立有中國特色的社會主義理論。只有自己首先做出的表率才能訓練同學講究精神禮貌和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。學習和比照我區訓練局公布的老師十條禁令，我很自信的說我做到了！ 二、愛崗敬業 只有喜歡祖國的訓練事業，才能為訓練事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一向以來我都仔細的對待每一位同學。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻

24、留意同學的思想動態，做到準時覺察準時訂正，努力使自己成為同學的良師益友。 三、關愛同學 “愛是理智和感情的統計，它表達對同學的敬重，更表達了對同學的嚴格要求。我既愛“聽話的同學，更愛“后進生。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學心心相連，敬重同學的個體差異，不挖苦、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。對于“后進生我總是用進展的目光來看，用“放大鏡來看同學的優點和進步，以長善救失。 四、嚴謹治學 做為一名人民老師，重要任務是教學工作。應對各種差異的同學，我詳細理解每一位同學的特點，深化理解每位同學的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的同學采納不同的方法，根據同學的不同愛好，鼓舞同

25、學全面的進展。有些同學的理解潛力強，在他們學有余力的根底上對他們提出更高的要求；對于那些學習潛力較差的同學我會請家長協作老師的工作急躁的對同學學習給與更多的幫助。讓同學在不同的程度都得到進展。 五、團結協作 作為一名老師，學校就是我的家，學校的進展也就是老師的進展，學校的形象也是老師的形象。所以我把學校群眾放在第一位。我總是和同事良好合作，虛心慎重，敬重同事，虛心向他們學習，共同爭論，探究教學規律，我不單單留意自己在同學心目中的形象，同時也留意樹立其他科任老師在同學心目中的形象，維護科任老師在同學中的威信，從不在同學面前議論科任老師的“長短。 六、敬重家長 人常說父母是孩子的第一任老師，訓練好

26、孩子，離不開父母的訓練。一個人所受的訓練是多方面的，有學校訓練、家庭訓練和社會訓練。老師要想訓練好同學，就離不開與家庭聯絡，共同訓練同學，只有主動與家庭聯絡，才能理解每一位同學的特點，因材施教。專心向家長宣揚科學的思想和科學訓練方法，共同訓練好同學。每次在和家長交談的時候，我總是站在家長的立場上思索同學的問題，把同學視為自己的孩子，和家長共同討論訓練孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作構成共識。 七、廉潔從教 我一向仔細做為人民靈魂的工程師老師，就要有無私奉獻精神，社會體制由方案經濟轉向市場經濟，許多行業都面臨著宏大的沖擊，老師也不例外，有的老師私設課外輔導班，收取補課費，有的老師向同學推銷學習資料，從中獵取回扣等等_現象時有發生。我一直杜絕此現象，從不做加強同學經濟負擔的事。 八、為人師表 作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學產生很大的