1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7西師大版六年級上冊語文教學質量評估教學質量測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 我會看拼音，寫詞語。r tng nio y hu xing zh y rn zhn m y y hu gn jng w men shu hu 二、 給下列加點字選擇正確的讀音，用“ ”畫出來。參差（cn cn） 閏月（ru rn） 行當（xng hng） 處暑（ch ch） 戛然而止（ji g） 一縷紅線（l li）三、 比一比，再組詞。徘（_） 蟻（_） 絆（_） 偎（_） 緋（_） 議（_）

2、拌（_） 喂（_） 排（_） 儀（_） 畔（_） 煨（_） 四、 把下列詞語補充完整。（_）然（_）同 懸（_）結（_） （_）歌（_）舞（_）無（_）有 萬（_）更（_） （_）心（_）欲五、 選詞填空:盼望 期望 渴望 愿望 指望1.去北海公園過隊日,是我們（_）已久的一項活動。2.實現四個現代化,是全國人民的共同（_）。3.我們要珍惜幸福的學習生活,決不辜負黨對我們的（_）。4.舊社會,勞動人民的生活沒有（_）。5.我（_）自由,但也知道人的身體怎能從狗的洞子爬出?六、 按要求完成句子。1照樣子，把句子補充完整。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。（1）心愛的小狗走失了，我傷心得_

3、。（2）小狗失而復得，我高興得_。2其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句）_3這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。（修改病句）_七、 課文內容回顧。1北京的春節一文中為了說明北京一年中最冷的時候引用的一句俗語是“_”。本文詳略得當，重點突出，其中“臘八”“_”“_”和“_”這四天的情景描寫得比較詳細。2魯濱遜漂流記（節選）由_和節選片段兩部分組成，通過這兩部分的介紹，表現了魯濱遜_、_、頑強不屈的精神品質。3湯姆索亞歷險記（節選）這篇課文講述的是_和_從迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_這個“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的_的精神。4匆匆是_寫的

4、一篇散文，課文先寫_的特點，接著寫自己的日子怎樣來去匆匆，稍縱即逝，細膩地刻畫了_。作者最后發出內心的感嘆“_”，流露出作者對時光匆匆流逝的_以及要_的決心。5那個星期天記敘了母親答應帶孩子出去玩，但由于_而一次次爽約的往事，表現了孩子_的心理過程，也表現了母親從早到晚_的辛勞。八、 閱讀文章。在十六七歲時學會握手出發前，我將班里56名十六七歲的學生分成了28組。我告訴他們，這次外出游玩，只能有28人參加，剩下的一半必須老老實實待在教室里自習。狹小的空間里頓時一片嘩然。他們覺得我的安排嚴重不公，因為不論是誰，都不可能主動放棄這次機會，甘愿待在悶熱的教室里。他們決定用沉默來抵抗我的不公，想用這種

5、非暴力的手段迫使我就范。時間在一分一秒地流逝，臺下開始竊竊私語。我嚴肅地說：“我絕不可能改變主意，你們是同學，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個人，你們的情誼仍舊不會改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機會都不肯讓給你的同件？”這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結果之前，我轉身離開了教室。清早，旅行社的大巴開進了校園，班長將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28人。我驚奇地發現，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬經濟條件好的學生把機會讓給了家庭拮據的學生，學習成績好的學生把機會讓給了學習成績差的學生，強者讓給了弱者，男生讓給了女生。名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，

6、他們曾發生過激烈的爭執。臨行前，我要求外出游玩的學生主動握一握那些讓出機會、甘愿留在教室里的同學。于是，感人的一幕出現了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，那么和諧，那么溫暖，那么友愛。旅行途中，我建議他們寫一篇簡單的游記，送給這28組里的另外一個人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景。回程后，不管多么頑劣、多么厭學的孩子，他們都極其認真地完成了這次作業。當他們把游記主動送給那位留在教室里的同學時，陽光忽然燦爛起來。我讓他們再次握手 感謝那位心地善良的同學 讓你有了一段開心的旅程 感謝那位胸懷寬廣的同學 讓你有了一段美好的回憶 他們的右手又緊緊握在了一起 沒有

7、誰因錯失了良機而沮喪，也沒有誰后悔當初的抉擇。其實，我想讓他們見識的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們在如此不公的條件下學會把最寶貴的財富裝進自己的人生行囊中。1給第段畫“”的句子加上合適的標點。2第段中寫到“狹小的空間里頓時一片嘩然”，透過行為可見人物內心。如果你是其中的一名學生，聽到“我”宣布這個消息你會想些什么？_3寫人物說話時可不用“說”來表達，第段畫“ ”部分你想換成什么？_4第段中破折號的作用是（ ）A聲音的延長B特殊含義C解釋說明5當“我”宣布只能有28人外出游玩后，同學們的表現有哪些變化？（_）沉默（_）（_）6第段加點的句子運用了_的寫法，可以從中感受到_。7文中兩次寫

8、到“緊緊握在了一起”，第一次是因為_，第二次是因為_。8用簡潔的語言概括文章的主要內容：_。9根據文章內容來看，最后一段中“最寶貴的財富”指的是：_10對文中“我”的做法，你怎么看？請表明你的觀點并說明理由。_九、 寫作:生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400左右。_答案1、兒童 鳥語花香 主意 認真 螞蟻 以后 干凈 我們 說話2、cn rn hng ch ji l3、徘徊 螞蟻 絆倒 依偎 緋紅 議論 攪拌 喂食 排隊 儀式 河畔 煨肉 4、截 不 燈 彩 能 善 一 所 象 新 隨 所5、盼望 愿望 期望

9、指望 渴望6、1.像丟了自己的魂魄一般 眼淚都要掉下來了 2.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。 3.這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。7、臘七臘八,凍死寒鴉 除夕 正月初一 元宵節 梗概 不畏艱險 樂觀向上 湯姆 貝琪 湯姆索亞 敢于探險、追求自由 朱自清 日子匆匆而過，一去不返 時間流逝的足跡 我們的日子為什么一去不復返呢 無奈和惋惜 惜時奮進 家務繁忙 由期待不已到希望落空而失望 忙于家務8、1， ， ； ， ， 。2我是不可能主動放棄這次機會，因為待在悶熱的教室里太無聊了。3我嚴肅地告訴他們4C5嘩然 竊竊私語 沉默 6排比 同學之間謙讓、友愛的氛圍 7出游前的祝福和叮

10、嚀 出游同學歸來后的感謝 8老師通過一次特殊的旅游活動讓同學們懂得尊重、體諒他人，做事要謙讓，心存感恩。9處事冷靜，體諒他人，懂得謙讓，學會感恩等。10贊成 因為通過舉行的一次特殊的旅游讓學生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩，達到了思想教育的目的。9、學會感恩學會感恩，感恩大地給我們生命，感恩父母讓我們成長，感恩同學陪伴讀書。學會感恩，感恩老師傳授我們知識。還記得剛上學的時候，老師和藹可親地望著我們，親手將課本交到我們手上。那個時候，我們不會認字，也不會寫字，是老師則用著甜美的聲音教我們。那帶著清秀端正的字令我們難以忘懷。是老師坐在椅子上，講著西頓動物故事陪伴我們午睡時進入夢鄉。是老師開著小船，把我們送進知識的小島，讓我們快樂地成長。感謝您，讓我們收獲了不少。學會感恩，感恩父母養育我們成長。呀呀學語時，是他們領著我，耐心地養育我，