小學語文人教三年級上冊第三組-微課設計方案_第1頁
小學語文人教三年級上冊第三組-微課設計方案_第2頁
小學語文人教三年級上冊第三組-微課設計方案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 微課教學設計方案 微課名稱會變身的“說”教師姓名李鵬君教師單位眉山市第一小學知識點來源學科：語文 年級：三年級 教材版本：人教版 所屬章節：錄制工具和方法Camtasia Studio，制作課件錄屏設計思路為解決學生在寫人物語言時“一說到底”這個普遍的問題，特采用學生喜歡的擬人手法，把“說”當成一位魔法大師，通過“變魔術”，讓學生輕松愉快地掌握寫話時不用“說”的方法。教學設計內 容教學目的運用擬人手法，讓學生輕松愉快地掌握寫話時不用“說”的方法，提高學生的習作水平。教學重點難點掌握寫話時不用“說”的兩種方法。教學過程一、出示課題 同學們，今天我們學習的內容是：會變身的“說”。二、出示例句 大

2、家在寫話的時候經常會寫到人物的語言吧。那會不會像這三位同學一樣，只會用“說”字呢?(例1.媽媽說：“童童，起床啦。”例2.“耶！明天要去春游！”同學們說。例3.爸爸說：“你怎么這么粗心！”)瞧瞧這3句話，你“說”我“說”他“說”爸爸“說”媽媽“說”同學“說”，真是太無趣啦！三、講授方法一其實，“說”這位魔法大師比孫悟空還會變身呢！不信，你瞧，它會變成很多詞語。（出示）這些詞語都能代表“說”噢！（比如一個字的：問、喊、猜；兩個字的：回答、稱贊、請教、嚷道、怒吼、解釋、宣布、建議、斥責、狡辯、反駁、呼喚；三個字的：嘟囔著、歡呼道；四個字的：竊竊私語、自言自語、支支吾吾、刨根問底、再三叮囑 ；甚至可

3、以是短語：征求我的意見、又一次提醒）現在，我們來看看剛才的三個句子，里面的“說”可以變成什么呢？第一個句子可以把“說”變成“喊”媽媽喊：“童童，起床啦。”第二個句子可以把“說”變成“歡呼起來”“耶！明天要去春游！”同學們歡呼起來。第三個句子可以把“說”變成“怒吼著”爸爸怒吼著：“你怎么這么粗心！”這樣一來，句子是不是更加生動了呢？四、講授方法二“說”除了像孫悟空一樣會變身，也會像孫悟空一樣請高手來幫忙噢。有時，為了讓句子更吸引人，他會請表示動作或神態的詞來代替自己。你瞧，第一個句子可以用一個動作來代替“說”字“媽媽拍了拍我的屁股：童童，起床啦。”；第二個句子可以用一個神態來代替“說”字“耶！明

4、天要去春游！同學們臉上都洋溢著激動的笑容。”；第三個句子可以用一個神態加兩個動作來代替“說”字“爸爸一臉怒氣，左手叉腰，右手指著我：你怎么這么粗心！”這樣一來，句子是不是更加生動了呢？五、練習運用下面，我們來做一組練習。請把第一個句子中的“說”變成一個表示“說”的詞，把第二個句子中的“說”變成一個動作，把第三個句子中的“說”變成一個神態。第一個句子，我們可以把“說”變成“反復叮囑”或“一再提醒”或“嘮叨著”。第二個句子，我們可以把“說”變成“豎起大拇指”或“連連點頭”。第三個句子，我們可以把“說”變成“傷心極了”或“眼眶里含著淚花”。 六、回顧總結同學們，今天我們認識了會變身的“說”。它是怎么變的呢？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論