1、精品文檔Word格式 2022安康學校工作方案5篇 工作方案是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和動身點會不盡一樣，那么所作的工作方案從內容到形式都有可能存在著很大的差異。下面我帶來2022安康學校工作方案，盼望大家喜歡。 2022安康學校工作方案1 新的學期又開頭了，新的一年，孕育著新的盼望。假期中的讀書學習使我感覺有一種激情在心中涌動，我要把這種激情化作動力，用務實的精神扎扎實實開展本學期的心理安康訓練工作，促使學校的心理安康訓練工作呈現出新的場面。為了更加有效的開展本學期的工作，為了自身得到更快成長，制定工作方案如下： 一、樂觀參與心理工作室開展的各項活動，不斷進步

2、心理安康訓練技能和程度。 翟教師對每次活動都能細心組織，讓我們興奮而來，滿載而歸;每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導的學問，進步心理輔導的技能，促進自我成長并獲得成長的能量。我將克制困難，樂觀參與工作室組織的各項活動，保質保量完成工作室布置的各項任務。同時，樂觀為工作室出謀劃策，做好各種效勞和幫助工作，為工作室的進展盡自己的一份力氣。 二、加強理論學習，進步自身理論程度。 讀書學習是促進自我成長的根本途徑。本學期，我將精讀?心理學?和?進展心理學?兩本專業理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論學問更加系統化。學習理論的目的是用來指導理論工作，我將努力將所學學問與訓練教學工作相結合，用

3、理論學問來指導實際工作，進步工作的效率和效能。另外，“學而不思那么罔，思而不學那么殆。在學習的過程中，我將結合工作實際樂觀進展思索，勤于筆耕，將工作中的感受和收獲準時記錄下來，寫出至少一篇有質量的論文，爭取能在報刊雜志上發表。 三、做好沙盤輔導的討論工作，不斷積累工作閱歷。 本學期，學校對心理安康訓練工作賜予了有力支持，投資購置了沙盤和沙具，將建立沙盤嬉戲室。由于缺少理論閱歷，為了充分發揮沙盤嬉戲室的作用，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學習，豐富沙盤療法理論學問，把握根本的操作流程;二是向有閱歷的工作室成員學習，定期進展溝通溝通，熟識沙盤療法的技能和技巧;三是鑒于師生和家長

4、沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長學問講座，讓師生和家長理解沙盤的根本學問與作用，解除他們心中的神奇感，擴大沙盤療法的影響力，并樂觀獲得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數量;五是主動制造時機為師生、家進步行沙盤輔導，在理論中不斷積累工作閱歷，把握運用沙盤進展個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。 四、組織同學開展心理體驗活動，在同學心中種下情愿上心理輔導課的種子。 目前，同學對心理詢問和輔導仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理詢問，誰就不正常。為了關心同學對心理詢問和輔導有正確的熟悉，本學期我將以六班級和七班級為重點，利用

5、課外活動時間組織同學開展心理體驗活動，讓同學消退對心理詢問和輔導的神奇感和不正確的熟悉，讓同學喜歡上心理輔導，接納心理詢問，為今后心理詢問和輔導工作的開展奠定良好的根底。 五、組織學問講座，傳播心理學學問，擴大心理安康訓練的影響力。 1、學期內組織兩次教師心理學問講座，一是關于訓練中的心理效應，促使教師將這些心理效應運用到理論工作中，增加訓練教學效果，促進同學的安康成長;二是選擇十個便于操作、簡單把握的心理嬉戲教給教師，尤其是班主任教師，關心教師多把握一些訓練同學的方法和手段，逐步轉變教師“說教為主的傳統訓練形式，而代之以同學參加體驗為主的體驗活動。 2、嘗試給同學舉辦學習方法學問講座，關心同

6、學把握科學的學習方法，調動他們的學習樂觀性，激發他們的學習熱忱，進步他們的學習效率。 3、組織12次家長講座，向家長介紹科學訓練孩子的方法，關心家長走出訓練孩子的誤區，進步他們的育子力量。 六、學習組織同學心理社團的方法，做好心理社團的籌備工作。 一個人的精力和時間終究有限，需要做的事情又許多，我將盡自己努力根據方案完成各工程標，不斷促進自我成長，為學校心理安康訓練工作的開展盡微薄之力。 2022安康學校工作方案2 (一)做好心理輔導的日常工作 1、仔細上好心理安康訓練課 根據學校的工作要求，結合同學實際，支配好本學期教學內容。 針對同學的實際狀況，備好每一次課、上好每一節課。 在教學過程中，

7、同學是主體，讓同學學好學問是教師的職責。因此，在每節課充分理解同學的實際狀況和心理需求，保證同學在學習時保持的學習愛好。 在教學中敬重同學的感受，有意識地以同學為主體，教師為主導，通過各種嬉戲、測試、問卷等教學形式，吸引同學的留意力，充分調動同學的學習愛好和學習樂觀性，保證課堂教學的有序進展和和諧氣氛，讓同學在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理安康學問，促進自身心理的安康進展。 2、做好同學心理詢問和同學信件回復工作。 (1)加強宣揚力度，讓更多的同學知道并理解心理詢問工作，讓同學形成一種主動來訪的意識。 (2)充分發揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理安康效勞。心理詢問室、宣

8、泄室的開放做到定時定人，并做好記錄。 (3)仔細做好個別詢問的個案記錄，對特別的同學要進展隨訪。 3、利用板報、播送等平臺宣揚一些心理常識，營造心理安康訓練的有利氣氛。 4、進展相關心理測量，完善同學心理檔案。 (二)加強學習，進步自身素養 (1)學習有關心理安康訓練資料，進一步進步熟悉，充實自我，把握根本的心理輔導學問、方法、形式等，在自己的工作理論中運專心理學問及訓練方法，不斷豐富自己的教學策略，進步訓練教學程度。 (2)加強心理安康訓練的理論學習，科學制定心理安康詢問方案，關注同學心理問題，針對同學在學習和生活中遇到的問題，實行可行的方式，引導同學形成安康向上、勇于進取的良好心理品質。

9、(三)加強與班主任的聯絡，把個別同學的心理信息準時反應給班主任，與班主任一起輔導同學，讓班主任在班會課上浸透心理安康訓練學問。 (四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫保等各種幫助性工作，促進我校安康訓練及心理安康訓練工作的進展。 2022安康學校工作方案3 一、指導思想 學校安康訓練是學校系統訓練的重要組成局部，培育同學的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，進步衛生科學學問程度，從而到達預防和削減兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質，促進身心發育，為一生的安康奠定根底， 二、學校安康訓練的任務： 1、進步同學衛生學問程度; 2、降低學校常見病的發病率; 3、進步

10、生長發育程度; 4、促進兒童少年心理安康進展、預防心理衛生問題; 5、改善同學對待個人公共衛生的態度; 6、培育同學的自我保健力量。 三、學校安康訓練的目的： 1、促進同學身心安康進展，保證同學們具有旺盛的精力、開心的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。樂觀參與體育熬煉，增加體質。 2、培育同學正確的飲食和衛生習慣。留意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學知道暴飲暴食的危害。 3、根據同學的年齡特點，由淺入深，循序漸進，進步安康訓練課的效果。 四、學校安康訓練的內容： 一班級 1、通過課堂內外的訓練，向同學傳授衛生科學學問，培育同學生活自理力量、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛

11、生、愛清潔、維護環境的良好品德。 2、培育同學有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺承受預防接種。 二班級 1、讓同學觀看自己身高、體重的變化，理解兒童期的正常生長發育，并留意生長發育期應留意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要; 2、熟悉到陽光、空氣、水與身體安康的關系; 3、理解平衡飲食對身體發育的好處，培育良好的飲食習慣。 三班級 1、培育同學獨立生活的力量，學會自己的事情自己做，懂得并把握保護視力、預防近視的方法; 2、訓練同學交通平安學問，避開發生意外事故; 3、理解

12、自身的發育及運動對身體的好處，教育同學平安用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。 四班級 1、使同學們熟記急救、火警、盜警 號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打 ; 2、培育同學獨立思維的力量，知道人體需要的養分素，知道常見傳染病及其預防。 3、懂得體育與安康常識：運動前后的留意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理安康;學會調控自己的心情。 五班級 1、使同學理解安康的概念，培育安康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法; 2、讓同學理解適時、適體的穿著有益安康，引導同學培育樸實、大方、適時的穿著風格; 3、使同學熟悉吸毒的危害，訓練青少年千萬不要因奇怪去嘗試吸毒。 4、

13、讓同學理解心理安康的概念和心理安康的標準使自己逐步具備良好的社會適應力量。正確對待自己身上的生理和心理變化，培育獨立思索力量，擅長聽取別人的意見，掌握自己的心情，多參加集體活動，培育良好的愛好，并懂得如何自我保護; 5、理解市容環境衛生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的安康，懂得愛惜環境衛生從我做起。 6、讓同學理解學校安康促進的內容，并在行動上支持和參加學校安康促進活動。 總之，加強同學的體育、衛生安康訓練，培育同學強壯的體格、安康的生理和心里、英勇堅韌的毅力、艱辛奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛生工作，必需抓緊抓好，使同學不僅能學到學問，而且身心安康，體格強健，使

14、我校的安康訓練工作及衛生管理工作再上一個臺階。 2022安康學校工作方案4 一、指導思想 以敬重同學的人格，遵循同學的心理進展規律，根據同學成長過程的需要，在學校的訓練過程中為同學供給心理方面的關心和效勞，以到達充分發揮同學潛能、促進形成學校生心理安康和共性主動進展的目的，讓每一位同學在活動中理解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。培育健全的人格和良好的共性心理品質。 二、工作重點 1、通過心理安康訓練，引導同學熟悉自己，增加調控自我，承受挫折，適應環境的力量，培育健全的人格和良好的共性心理品質。 2、通過心理安康訓練，培育同學樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠懇守信，開拓創新，追求向

15、上，不畏困難的健全人格。 3、通過心理安康訓練，使同學擅長掌握調整自己，排解心理困擾和行為偏向，樹立人生抱負，并具備個人進展力量。培育學校、家庭、社會適應力量和人際交往力量。 4、對少數有心理困惑或心理障礙的同學，賜予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調整自我，增加自我進展力量。 三、工作方案 1、加強心理安康訓練的組織管理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼 職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參加心理安康訓練工作體制。 2、加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習?心理安康訓練教師培訓手冊?和?中學校心理安康訓練理論?、?學校生心理安康詢問?等心理理論學問。 3、開

16、展心理安康訓練的教科研，討論落實心理安康訓練的方法和途徑。 4、設立心理詢問信箱，準時廣泛的做好不同心理疾患的同學思想工作。 5、開展同學心理調查，每學期二次問卷調查，把握同學心理狀況及動態。 6、每學期組織施行對全體同學開展一次心理安康專題講座。 7、開展心理安康活動課。結合學校同學的青春期成長、考試焦慮、師生之和同學以及同學和家長之間的誤會等課題開展活動，做到有方案，有教案。 8、追蹤調查在校同學中承受過詢問同學，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，準時總結閱歷教訓。 2022安康學校工作方案5 一、工作措施 1、仔細學習?學校生安康訓練大綱?及關于安康訓練的見容，明確目的，端正思想，重視學校生的安康訓練。 2、仔細方案，仔細備課，仔細上課，仔細執行課程方案。以大綱為指導，以方案為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各班級仔細開足安康訓練課，仔細嚴格執行學校教學課程方案。 3、仔細鉆研五班級同學的身心特點和實際狀況，做到既備課，又備人。 4、重視個人衛生、疾病預防、生命訓練和環境訓練。 二、教學目的要求 通過本學期的學習，讓同學熟悉根本的養分平衡以及體育熬煉的運動和飲食衛生，學習常見病的預防。能正確熟悉自己，培育良