1、培訓體系建設人力資源管理的核心是人才培養(yǎng)與人才開發(fā)，這也是企業(yè)人力資源的造血功能，而招聘引進是企業(yè)人力資源的輸血功能，正如人體一樣，單靠輸血是無法維持生命的，充分發(fā)揮企業(yè)人力資源的造血功能人才培訓，才是滿足企業(yè)發(fā)展人力資源需求的關鍵途徑。企業(yè)想要有效地開展人才培訓，就必須建立一套完善的企業(yè)培訓體系，來予以充分保障。不同發(fā)展階段的企業(yè)，對與培訓的要求也有不同。創(chuàng)業(yè)期從無序到有序計劃發(fā)展；計劃執(zhí)行不到也、訓體系有特完苒堆訓管理規(guī)范、訓資源完體當業(yè)牝繪展：培訓霞務專業(yè)性強、引蛭人才菠展從離JE到創(chuàng)蒜粗放階段：曽理租放、無計劃培訓必須跟上甚至是超前于企業(yè)發(fā)展，但是大部分企業(yè)的培訓工作是落后于企業(yè)發(fā)展，

2、這和企業(yè)發(fā)展要求相違背。企業(yè)培訓體系建設方案思路把握本質問題與需求，設計診斷及輔導式培訓解決方案換玻問題木應問題比答案必W要發(fā)現培訓購求主題能力比設訃叫膽察釬時性培訓組會將診斷、輔導、培訓育機齒嗎端譏員I:決曙性|協(xié)作用沖価費解說“忙而低效”的r.dixm髙質題ft高問工我的金按問問琲蠶淞r輔導墻訓證型麒很M1油砸右姣發(fā)揮尺慰誠出人沙的既輛需澳鍥&5.、知理卄的行為取業(yè)化、蚣業(yè)化石灼滋成負匚門I、自型的時皺!.作創(chuàng)新r石嗯悝幷預匚作悅笊也勁升級、應血業(yè)內尿樺詭力啲營竹疋丼證業(yè)嫌駁的丈化恰喟;.；強便龍It成旳處外力的iVJN1r.Uf企業(yè)培訓體系的三大組成部分一、制度體系培訓管理系統(tǒng)建設制度與

3、流程設置二、資源體系內部講師系統(tǒng)建設培訓課程系統(tǒng)建設培訓資料庫建設員工培訓檔案管理三、運作體系培訓需求分析培訓預算管理培訓計劃管理培訓組織與實施管理培訓評估管理企業(yè)培訓需求分析從企業(yè)、業(yè)務以及個人三個角度來進行培訓需求分析企業(yè)分析：分析既定戰(zhàn)略目標和經營計劃對中央平臺企業(yè)能力素質的需求;分析組織內部資源能力和外部資源環(huán)境;將需求與可能的供給進行比較，確定可以通過培訓滿足的能力素質需求;業(yè)務分析：根據現有職位任職要求和業(yè)績評價標準，分析完成職位工作所必備的能力素質條件和業(yè)務知識;分析評價現任員工知識、技能、態(tài)度及工作過程、結果;將職位要求與現實任職者比較，確定可以通過培訓提升的能力素質和業(yè)務知識

4、內容;個人分析(1)分析繼任計劃中需要繼任者在近期具備的知識和能力素質要求;(2)分析評價現任員工知識、技能、態(tài)度及工作過程、結果;結合員工能力評估，分析員工實現未來職業(yè)目標所需努力，確定培訓需求。基于企業(yè)培訓需求，制定培訓計劃，確定培訓模式：企業(yè)培訓體系建設的四個原則戰(zhàn)略思考：結合企業(yè)經營戰(zhàn)略和發(fā)展指標的角度定位；構建企業(yè)學習文化。系統(tǒng)規(guī)劃：用系統(tǒng)思維的方式進行規(guī)劃設計；強調全員、全程、全時。目的明確：以解決實際問題為根本進行課程體系開發(fā)；以提升人力資本素質和組織績效為目標效果導向：從結果應用的角度進行培訓效果的全程管理；以推進企業(yè)持續(xù)發(fā)展的角度進行培訓資源整合。企業(yè)培訓體系規(guī)劃設計從培訓需

5、求分析、培訓計劃制定、培訓實施以及培訓評估四個方向進行培訓體系設計：反饋廈蟻反機ir14需求分析培訓計劃培訓實謹;培訓評估/從組織、業(yè)務和個人三令角度井析企業(yè)的繪訓需求根據垮訓目標制定出企業(yè)年度焙訓計劃，幷分薛到月度培訓安排結合不同的培訓目的和對醱提供有針對性的智單頃培訓計劃皓訓前崔備*根據培訓計劃實施培訓培訓效果賣時憚估和反篠*墻刪效果的階段性跟蹤*塔訓工作回顧培訓評估的四種方法（一）比較法縱向比較法：把評估對象進行培訓前后的比較，衡量培訓的作用；橫向比較法：將配偶訊對象與未接受培訓對象對比，衡量培訓效果；（二）個案分析法：通過分析評估對象的典型示例和行為；重點考察具有一定代表性的個人或典型事例和行為；（三）集體法：采取集體評議的方式對評估對象進行評價和估量；由評估工作業(yè)務人員參加，并邀請相關人員針對評估指標對評估對象逐個進行評定。（四）問卷調查法：包括培訓師、培訓需求的滿足、培訓教材、培訓效果等主要環(huán)節(jié)；評價結果容易量化；能鼓勵受訓者真實反應情況。客戶收獲的價值1、確保企業(yè)培訓工作有序、規(guī)范、高效執(zhí)行;2、逐步建立學習型組織，形成良好的良性學習循環(huán);3、有效培養(yǎng)和留住人才，為公司儲備高效的管理力量，提升企業(yè)核心競爭力;4、傳遞企業(yè)文化和企業(yè)價值觀，推廣新的理念、知識和技能;5