1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 152022年語文S版二年級上冊語文期中知識點綜合復習習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。fng zh yu x yun y b chng wn nun bng zh sho ko ti wn r nao qin b 2. 看拼音，寫詞語。cng ln sh qio du q tng ho yng sh sh y fng sh hu sh 3. 看拼音，寫漢字。sh hu hu ch wn hu lo rn lo sh lo bn sh zhng jn sh mng sh l yu yu y z yu hu hu hu

2、 xing hu ji 4. 看拼音，寫漢字。yu fn nin fn y fn t p shn p shng p lu t t zi din t q li q l q chung zu k k rn k ch 5. 我會看拼音，寫詞語。q gui zh f k jng cng mng sh w sn b bin dan nn wng yng mio zi nn 【筆畫集訓】6. 我能根據要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結構，組詞_。3“坊”的讀音是_，第六畫是_組詞_。4“悔”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_。7. 數筆

3、畫填空。“詩”共_畫，第5畫是_，組詞_。“童”共_畫，第5畫是_，組詞_。“碧”共_畫，第3畫是_，組詞_。“剪”共_畫，最后1畫是_，組詞_。8. 數筆畫填空。“傘”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “母”共_畫，第5畫是_，組詞_。“游”共_畫，第3畫是_，組詞_。“便”共_ 畫，最后1畫是_，組詞_ 。9. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫是_，組詞_。2“漏”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“猬”共_畫，第十畫是_，組詞_。10. 按要求填空 。“瓜”字共（_）畫，第三畫是（_）。“衣”字共（_）畫，第

4、五畫是（_）。“來”字共（_）畫，第三畫是（_）。【補全詞語】11. 把下面的詞語補充完整，并完成練習。（_）（_）為真 微風（_）（_） （_）（_）之鳥 鵝（_）大（_） （_）信（_）疑 （_）（_）得水12. 將下列四字詞語補充完整。（_）（_）柳綠 （_）（_）爭艷 驚（_）之（_）（_）窮（_）盡 冰（_）雪（_） 漏（_）之（_）13. 把下面的詞語補充完整。 （_）高（_）淡 （_）（_）為家 坐（_）觀（_）自（_）自（_） 取（_）（_）短 （_）流不（_）14. 按要求寫詞語。含比喻：如虎添翼 膽（_）如（_） 如（_）得水含近義詞：狼吞虎咽 自（_）自（_） 大（_）大

5、（_）含反義詞：前呼后擁 半（_）半（_） 爭（_）恐（_）15. 將下列詞語補充完整金光（_）（_）湖水（_）（_） 名勝（_）（_）（_）（_）不息（_）（_）高照 金碧（_）（_）【句子訓練營】16. 將下面的詞語連成通順的句子，并加上標點。 甩得 年輕力壯的 也 常被他 老遠 小伙子_他的 藏了起來 于是 他們 悄悄地 扁擔 把_這個 傳開了 井岡山 朱德的扁擔 故事 在 就_17. 按要求寫句子。 官員們一邊看一邊議論。（用劃線的詞語寫句子）_王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。（改為“被”字句）_原句：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎？改句：青蛙是小蝌蚪的媽媽。原句：植物媽媽的辦法難道不好

6、嗎？（照樣子，寫句子）_18. 照樣子，寫句子。（1）狐貍太太家門前開著一大片五顏六色的鮮花。樹枝上站著_的小鳥。（2）天上的云一團一團的，好像巨大的棉花。_，好像_。（3）海洋館里的海豚一會兒騰空，一會兒鉆入水中，一會兒游到岸邊。_一會兒_，一會兒_，一會兒_。19. 照樣子，寫句子。1天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。草地碧綠碧綠的，好像_。2小猴子一會兒爬上假山，一會兒吊在樹上打秋千，一會兒躺在地上打滾兒，玩得真歡。（用上加點的詞語寫句子）_3最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。（仿寫句子）小明_，_地跑進了教室。20. 我會照樣子寫句子。（不會寫的字用拼音代替）1例：我的脾

7、氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_有時候_，有時候_。2例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。_在_ ，在_ ，在_。3例：孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。 _已經_。【古詩閱讀】21. 延伸小閱讀。四時田園雜興條（其二十五）宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬（l）落無人過，惟有蜻蜓峽（ji）蝶飛。1詩中表示顏色的詞有_、_，表現了農作物旺盛生長的情態。2這首詩的前兩句描寫了哪些事物？_3這首詩描寫了_時節江南農村的田園景象，表達了詩人對農村生活的_。22. 閱讀課文古詩兩首選段，完成練習。絕句杜甫兩個黃鸝_，一行白鷺

8、_。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1請你把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_,被稱為_。3古詩中寫到的景物有_。23. 同步閱讀。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。七月茄子紫盈盈，八月辣椒滿樹紅。九月南瓜紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。1這首兒歌一共寫了（_）個月的蔬菜。2讀一讀，連一連。五月蒜苗雨后生臘月韭菜大街賣十月黃瓜正泛青三月竹筍上秤稱四月蘿卜長得旺3根據兒歌填一填。七月，茄子是（_）色的。八月，辣椒是（_）色的。4“冬月”指的是（_）月，“臘月”指的是（_）月。5“冬月白菜家家有

9、”的意思是（）。A.冬月一到，家家戶戶開始貯存過冬的白菜B.冬月一到，家家戶戶開始種白菜C.白菜只有到冬月的時候才有6你還知道什么月份的哪些蔬菜？仿照兒歌，再編兩句。（1）_月_（2）_月_24. 閱讀短文，完成練習。四季的腳步春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來溪水唱起了歌兒丁冬，丁冬，綠水和鮮花趕來報到。夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來金蟬唱起了歌兒知了，知了，給世界帶來歡笑。秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來落葉唱起了歌兒刷刷，刷刷，鋪成一條條金色的小道。冬天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來北風唱起了歌兒呼呼，呼呼，雪花在歡快地舞蹈。1這篇詩歌寫了_、_、_、和_的腳步。2根據短文內容，下

10、列不正確的一項是（）A.溪水丁冬，丁冬B.金蟬知了，知了C.落葉沙沙，沙沙D.北風呼呼，呼呼3判斷對錯，對的，錯的。春天來了，溪水唱起了歌，綠草和鮮花趕來報到。（_）四季的腳步都是悄悄的，因為四季不開心。（_）1讀詩句，做練習。白日依山近，黃河入海流。這句詩中有一個錯別字，是_，改正為_。這句詩的下一句是_，_。這首詩告訴我們（_）a.只有站得高，才能看得遠。想要取得成功，就要付出努力。b.想要看到一千里以外，就要再上一層樓。25. 課內精讀。詠柳1補充古詩。2詠柳這首詩的作者是（ ）A.唐朝詩人李白B.唐朝詩人賀知章C.唐朝詩人杜甫3這首詩描寫的是_季的景色，從_這句詩中可以看出。4判新，對

11、的打“”，錯的打“”。（1）這首詩主要贊美了碧玉、柳樹、春風。（_）（2）這首詩是借贊美柳樹來贊美春天，歌頌春天給大地帶來了一派生機。（_）【閱讀理解】26. 課內閱讀 從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。有一天，霧飛到海上。“我要把大海藏起來。”于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。“現在我要把天空連同太陽一起藏起來。”于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。1課文選自_。2一共有（_）個自然段，第4自然段有（_）句話。3霧把什么藏了起來？在課文中用“_”畫出來。4讀句子，照樣子寫一寫。例：霧把大海藏

12、了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都不見了。霧把（_） 藏了起來。無論是（_） ，還是（_） ，都不見了。5課文中說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？_。27. 閱讀檢驗臺。猴子驗血花狗醫生讓猴子化驗員給動物驗血。病人真多呀！蜘蛛、蝸牛、 小蝦、蚯蚓全都來了。猴子化驗員把它們的血抽出來放在一根根玻璃管里。花狗醫生看化驗結果出來了，可是玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它急得哭起來。花狗說：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。” 猴子聽了，細心地在玻璃管上寫名字，并說：“今后，我一定要認真。”1短文一共_個自

13、然段，第二自然段有_句話。2從文中找一找它們的職業， 花狗是一位_，猴子是一位_。3蜘蛛的血是_色的，蝸牛的血是_色的，小蝦的血是_色的，蚯蚓的血是_色的。4短文第三自然段，“它急得哭起來”，“它”指的是（ ）。A花狗B猴子5讀了這個故事，你明白了什么道理？ _28. 課外閱讀樹葉的悄悄話秋風吹呀吹，樹葉都在悄悄說話。梧桐葉在風里瑟（）瑟發抖，說：“落吧，落吧，到土地媽媽懷里去吧，那兒多溫暖。”他們說著紛紛飄落地面。銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們去做一次快活的飛行！”他們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。香樟（zhng）樹的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”老樹干聽了難過地說：

14、“你們離開了我，我多么孤（）單呀！”樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷送來清甜的汁（zh）水，現在怎么能拋開他呢？他們都留了下來。冬天，北風刮（gu），大雪飄，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出一團蒼翠的綠色。春天來了，樹上發了新葉，那些老樟樹葉子對樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現在讓新葉來和你做伴吧！”說著從樹上飄落下來。樟樹干點點頭，說：“_。”1短文一共有_個自然段。寫了_葉、_葉和_葉都在悄悄說話。 2“瑟（s）”字我不認識，可以用音序查字法查字典，先查_，再查_。查字典后我就能知道這個字的意思。3照樣子，寫一寫。例：葉子又（濃）又（密） 汁水又（_）又（_） 果子又（_）又（_）例

15、：（金黃）的蝴蝶（_）的葉子 （_）的綠色4聽了老樟樹葉的話，樟樹干會說些什么呢？請在短文最后一個自然段的橫線上寫一寫。29. 閱讀短文，回答問題。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧。”小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！

16、”1小獾的一點兒心意是_，小刺猬的一點兒心意是_。2小刺猬高興的原因是（_）小獾的稱贊蘋果很香3小獾為什么要送給小刺猬椅子呢？_30. 課外閱讀。今年八月初，我隨著媽媽來到了武夷山，那里群山環繞，樹木茂盛，是一個美麗的地方。武夷山有一個水簾洞，水從山崖上流下來，就像一（ ）紡出的絲線，從天而降，有時還會如子彈一樣飛快地噼里啪啦地打下來。這些水正好從一（ ）廟前流過，進了一個潭里，然后順著一（ ）小溝流進山里。武夷山有一座和鷹嘴一樣的山峰鷹嘴峰。遠遠望去，鷹嘴峰上碧綠碧綠的，滿是樹木。向山上走著，可以看見清澈的泉水奏著歡快的樂曲，叮咚，叮咚，從巖石上流過。要是下起蒙蒙細雨，武夷山就像鋪上一（ ）輕紗，如同仙境一般。武夷山的景色太美了，我喜歡武夷山。1選擇恰當的量詞填在文中的括號里。座 條條 層 條2我知道武夷山位于（ ）A江西省B安徽省C福建省3短文描寫了武夷山的許多景物，其中沒有寫到的是（ ）A水簾洞B大紅袍C鷹嘴峰4下蒙蒙細雨時的武夷山有什么特點？在文中找出答案，畫上“ ”。5武夷山給你留下了怎樣的印象？用一句話寫一寫。_【看圖寫話】31. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。請任選一個內容寫話。（注：不會寫的字可用拼音代替。）（1）寫留言條。小花和奶奶去動物園玩，中午不回家吃飯了。媽媽不在家，她給媽媽寫了一張留言條。（2）仔細觀察