1、中國讀書日微信活動方案 巴丹的閱讀轉變人生說：“閱讀不能轉變人生的長度，但可以轉變人生的寬度。閱讀不能轉變人生的起點，但可以轉變人的終點。”下面是我給大家整理的中國讀書日微信活動方案5篇，盼望對大家有所關心。 中國讀書日微信活動方案1 一、活動目的： 4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發他們讀書的愛好，從小養成良好的閱讀習慣。試驗幼兒園開展了共同閱讀，共享歡樂為主題的一系列讀書活動。 通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進一步培育孩子對閱讀的愛好，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級老師充分利用家長和園內圖

2、書資源開展了訓練活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交伴侶等活動。 二、活動主題： 書香浸潤童年，閱讀點亮人生 三、活動口號： 我讀書，我成長，我歡樂! 四、活動時間： 20_年1012月3個月 五、活動對象： 全體老師、幼兒及家長。 六、活動預備 1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目： 從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍 2、起草親子閱讀倡議書; 家庭建立家庭書架 3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。 七、活動內容及支配：

3、1、開展讀書好、好讀書、讀好書活動。推舉或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參加閱讀。 2、在班級與班級之間建立好書交換站，定期進行好書換著看等活動。 3、開展我是讀書小明星評比活動，鼓舞班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展現讀書成果，特殊是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展現相結合。 4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，嘉獎在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參與園讀書月活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家進步行嘉獎。 5、構建老師讀書網絡平臺，讓老師可以在山東

4、學前訓練網幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人供應一篇讀書隨筆，優秀作品參與幼兒園讀書月活動成果展。選出2-3名老師優秀作品在元旦表彰大會上展現。 八、活動要求 1、讀書心得、讀書隨筆必需是原創，以訓練、家庭訓練專著、經典文學作品為主。 2、題材不限。 3、主題鮮亮，內容健康樂觀向上。 4、文字簡練美麗，真情實感。 中國讀書日微信活動方案2 為了深化開展“全民讀書月”活動，進一步激發我校同學讀書熱忱，引導同學育德勵志、啟智明史、提高素養，培育同學養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增加校內文化的人文底蘊，努力提高同學的思想道德素養，樂觀打造翰墨飄香、格調高

5、雅、文明向上的書香校內，根據新民訓練局的有關要求，我校打算從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展中學校生讀書月活動，特制定本方案。 一、活動目的 圍繞打造和諧新民的進展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發同學讀書熱忱，進而帶動推動全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣闊群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。 二、活動主題 傳承文明禮儀，創建書香校內。 三、活動內容 圍繞主題組織廣闊師生仔細開展讀書活動，落實市訓練局開展“全民讀書月”活動方案，樂觀參加有關部門組織開展的各項活動，在校內內外營造讀書尚學的文化氛圍。 (一)開展“三個一”活動 開展“春風伴我

6、讀好書”主題活動。向全校同學發出倡議，號召每人讀一本好書。號召全校同學為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推舉一本書”、“同學向老師推舉一本書”、“孩子向家長推舉一本書”，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛圍。 (二)開展讀書小報評比活動 結合本次“全民讀書月”活動，在我校進行優秀讀書小報評比活動。要求內容樂觀向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發同學的讀書熱忱、引導同學們尚學、增智、明理。 (三)舉辦讀書征文大賽 開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益將來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。因此，為提倡同學多

7、讀書，讀好書，讓好書來陶冶同學的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。 (四)重點推舉書目弟子規 誦讀國學經典弟子規，體會其中隱藏的才智精髓。利用好弟子規校本教材，每周一節，以同學為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授弟子規為平臺，從習慣抓起，促進同學養成訓練的進一步升華。引導同學主動汲取傳統文化中博大厚重的精華，提升道德修養。感受五千年文明才智的熏陶。 中國讀書日微信活動方案3 為創建特色學校，加強校內文化建設，提高人文素養，打造學習學校，特制定“校內讀書節”活動方案： 一、意義和目的 以“一切為了同學的和諧、全面、可持續進展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書

8、活動為載體，著眼于提高訓練質量和促進同學的全面進展，培育同學良好的讀書習慣，提高同學讀書的力量;激勵同學與書本為友，確立終身學習的目標，營造深厚的讀書氛圍，提升全體師生同學的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校打算每年進行一次“校內讀書節”活動，努力構建“樂觀向上、清爽高雅、健康文明”的校內文化，從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校內”。 通過“讀書節”的開展，推動學習型學校的創建，促進終身訓練體系的構建。 二、工作目標 (一)提高老師專業素養，打造名師隊伍。 我們要通過推動學習型學校建設，促進老師學習，促進老師樹立良好高尚的師德風范和現代訓練觀念，提高實施新課程的行動力量，養成

9、終身學習力量。要通過學習活動，使全體老師能勝任課程教學工作。 (二)培育富有特色的校內文化，打造深厚的學習氛圍。 提升學校辦學水平，促進同學的全面進展，培育師生良好的讀書習慣，提高同學讀書的力量，培育學習型老師和學習型同學。 (三)提升我校訓練的整體實力，打造品牌學校。 促進訓練改革與實踐，全面提高訓練教學質量，通過構建學習型學校推動學校管理創新，促進老師和同學素養全面進展，切實提高訓練質量。形成自己的辦學特色。 三、領導機構 組長 副組長 組員 四、工作原則 1、長久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內心渴求，更是一種學習習慣。協作“營造書香校內”活動開展的契機，利用學校學習氛圍，為同學供應

10、充分的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。 2、指導性原則：在自主閱讀的基礎上，強調老師發揮推舉書目的導向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推舉給同學;在閱讀書目的推舉上，讓同學閱讀最有利于自己精神進展的書。同時也讓同學閱讀最適合共性進展的著作。 3、基礎性與進展性的統一的原則：強調通過閱讀激發閱讀人能長久的愛好，引發閱讀人可持續的思索，從而形成終身閱讀的良好習慣。 4、顯示成效原則：設立校“讀書節”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題爭論會、演講競賽、辯論競賽、征文競賽、學問競賽等活動。 三、工作內容和措施 1、我們應緊密結合學校訓練教學實際仔細做好宣揚發動

11、工作，組織召開駕駛、同學動員大會，營造深厚的學習貫徹氛圍。 2、特色活動一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動方案和活動主題。 3、召開“點燃讀書.，共建書香校內”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣揚“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。 4、語文老師在教學過程中依據新課標和教材的內容，隨時引導同學進行課外閱讀，還要依據新課標閱讀推舉書目，暑假指導同學仔細閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。 5、學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期進行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習溝通。 6、每

12、位老師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔，優秀的讀書體會文章學校支配在全校老師大會上溝通。 四、活動時間： 20_年4月，進行調研，做各種預備工作。 20_年5月7月開展各類讀書節的主題活動 五、宣揚工作 1、校內宣揚：學校板報、宣揚櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或提倡讀書或科技學問介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。 2、班級宣揚：第四屆讀書節活動方案由班主任負責在班級宣揚，鼓舞同學樂觀參與讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節適宜的班容氛圍。 3、網絡宣揚：在校內網上向全校師生發出樂觀參與

13、讀書節的倡議書。利用校內網向全校師生及家長宣揚舉辦讀書節的意義和活動內容。 六、活動要求 1、本屆讀書節活動本著“人人參加、突出特色”的原則，力求在總結往屆讀書節活動的勝利閱歷基礎上能有所突破、力求創新。 2、各班級要結合本校實際，制定活動方案，樂觀組織、協調人員，并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。 3、對本校的特色活動和活動成果，要準時進行組稿，利用校內廣播站和校內網宣揚。 七、保障措施 1、組織保障。成立創建學習型學校活動領導小組，負責對創建活動制度的建立和實施，負責對創建活動的領導、督促、檢查和考評工作及活動的各項詳細工作。 2、思想保障。通過落實創建學習型學校方案和制

14、度，統一全校領導老師及同學的思想熟悉，提高學習的樂觀性和主動性。 3、制度保障。建立檢查和考評制度，學習制度，成果溝通制度。加強管理，使創建活動成為全校領導老師的自覺行動。 4、機制保障。建立健全創建系統，明確目標，明確方向，明確內容，明確措施。實施激勵機制，將創建活動納入考核、評優中。確保學習時間和經費的投入。 中國讀書日微信活動方案4 一、指導思想 本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣闊同學養成誠信與共享意識、信任與學習同步;在圖書置換中傳遞學問和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓同學通過讀書學會做人，讓老師、同學與書本為友

15、，與大師生對話，與經典溝通，著力營造濃郁的綜合素養提升氛圍。 二、活動時間 4月21日14：30-15：30 三、活動過程 1、學校統一支配班級活動場地，支配放書的地點。五、六班級在前操場。三、四班級在后操場。一、二班級在側院操場。 2、參加圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任。 3、班主任帶領本班同學列隊進入場地開展置換活動，結束后，全部班級都有秩序帶回各班教室，預備放學。 四、活動預備： 1、以班級為單位每位同學預備好自己想要參加置換的圖書(數量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。 2、各級部支配3名執勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。 3、每班設置兩名管理

16、員，可邀請家長擔當，負責圖書置換(全部同學的圖書置換必需經過班主任或者管理的登記和認定，避開書的價值相差太多。一班級、二班級只在級部內進行圖書置換)。同學進行圖書置換時在管理員的監督下統一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。 4、班主任及跟班副班主任到場地予以現場指導調解。 中國讀書日微信活動方案5 為引導公司全體干部職工堅固樹立.主義核心價值觀，激發干部職工的學習熱忱，不斷提升自主學習力量，著力把學習型單位建設向縱深推動，結合公司實際，打算在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下： 一、指導思想： 以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊

17、緊圍繞公司中心工作，致力增加干部職工自主學習力量，鼓舞干部職工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效能。 二、基本要求 1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，嫻熟把握基礎學問、房地產業務、建筑工程技術等專業學問，不斷提高做好本職工作的本事。 2、研讀經典書籍。仔細閱讀馬列主義、.思想和馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動進展。 3、選讀愛好書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、.等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我

18、，提高素養。 三、活動形式和步驟 以培育干部職工的學習愛好、提升學習力量為突破，遵循“力量導向、按需選讀、學有所獲、嘉獎優秀”的原則，鼓舞干部職工多讀書、真讀書、讀好書。 1、宣揚動員階段(5月中旬)：各部門要仔細學習領悟實施方案要求，依據公司推舉讀書，明確必讀書目，制定出具體的集中讀書方案。每位干部職工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書方案，選定自己的閱讀書籍。 2、讀書及溝通階段(5月中旬至8月)：各部門根據讀書方案搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論學問和業務學問的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增加讀書效果。 (1)舉辦讀書溝通會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己寵愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得溝通會，全體職工都要