1、數學與應用數學畢業論文（設計）課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）227B0020課程名稱（COURSE TITLE）畢業論文（設計）課程性質（COURSE CHARACTER）實踐課學分（CREDIT）6周數（WEEKS）12適用專業數學與應用數學（師范）課程簡介（300字左右）：畢業設計(論文)課程是實現本科培養目標最后的重要環節；是學生學習深化鞏固專業知識的重要過程；是專業學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生創新思維、綜合素質與教育實踐能力培養效果的全面檢驗；是學生畢業及學位資格論證的重要依據；也是衡量教育質量和辦學效益的重要評價內容。課程主要內容是每一位學生都

2、應該在具體的教師指導下，就所選定的畢業設計（論文）題目，按照具體要求完成畢業設計（論文）這一特定課程的學習，并參加和通過畢業設計（論文）答辯。通過畢業設計（論文）這一教學環節，不僅要使學生融會貫通所學過的知識和技能，而且還要掌握學習、研究與綜合運用于實際的方法，使學生進一步鞏固所學的基本理論和專業知識，提高學生的科研能力和綜合應用能力，培養嚴謹的科學作風以及獨立從事科學研究的初步能力，以全面達到本專業培養目標的要求，為社會輸送德才兼備的合格畢業生。二、課程目標（集中實踐環節課程填寫）通過本課程的學習與訓練，學生應具備以下幾方面的目標:1. 通過本課程的學習與訓練，使學生了解國內外基礎教育改革發

3、展動態, 能夠適應時代和教育發展需求，具有終身學習和專業發展意識，能有效開展自主學習并進行職業生涯規劃。2. 通過本課程的學習與訓練，使學生初步掌握反思方法和技能，具有一定創新意識，運用批判性思維方法，學會分析和解決教育教學問題。3. 通過本課程的學習與訓練，使學生掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息的基本方法，并有一定的創新意識和分析解決教育教學問題的能力4. 通過本課程的學習與訓練，使學生理解學習共同體的作用，具有團隊協作精神，掌握溝通合作技能，具有小組互助和合作學習體驗。課程目標對畢業要求的支撐關系表畢業要求畢業要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4畢業要求7畢業要求指標點7

4、.1H畢業要求指標點7.2H畢業要求指標點7.3H畢業要求8畢業要求指標點8.2M三、訓練內容與預期學習成效（集中實踐環節課程填寫）對應課程目標訓練內容預期訓練成效實現環節周數課程目標1論文選題查閱文獻，能正確理解下達的研究任務，確定論文題目，撰寫選題表。 集中實習，分組實習3課程思政：感悟畢業論文訓練對于教師專業成長的重要意義課程目標1、2、3、4任務書深入研究選題，選題背景與意義，研究內容與目標（設計內容），研究方法與手段（設計方案），參考文獻等內容，積極開展論文撰寫工作。分組實習3課程思政：師范生通過運用所學習的理論與實踐進行具體的畢業論文設計，提升了互幫互助，團結友愛的良好品質，提升同

5、伴之間的互動交流能力課程目標1、2、3、4中期檢查1、在學院和系工作安排下，完成中期檢查工作； 2、中期檢查包括畢業論文（設計）的進度、質量以及學生的出勤、紀律情況，教師指導情況等，并就存在的問題及時進行解決；3、根據檢查情況，進行論文修改。分組實習3課程思政：運用批判性思維方法，學會分析和解決教育教學問題。課程目標1、2、3、4論文結題驗收完成論文（設計）撰寫并提交檢測用的電子版； 分組實習1課程思政：師范生通過畢業論文訓練，加深數學理論的理解，增強數學教育教學的研究能力。課程目標3、4答辯與存檔工作1、指導教師和評閱人填寫評語；2、根據系工作安排，完成小組答辯，給出答辯小組意見；3、根據論

6、文（設計）的成績規定，將學生的成績上報學院答辯委員，并確定學生最終成績，填寫答辯委員會意見；4、根據規定，整理論文（設計）的有關材料并交學院存檔。分組實習2課程思政：師范生通過畢業論文訓練，培養學生的良好的溝通能力，提升學生的研究能力。 四、成績評定及考核方式（集中實踐環節課程填寫）訓練內容對應課程目標考核方式成績評定論文選題課程目標1選題質量、文獻數據應用能力，調查研究能力課程成績包括三個部分，分別為 指導老師、評閱老師、答辯小組。畢業設計（論文）的成績考核與評定應執行淮陰師范學院畢業設計（論文）評分參考標準的規定。畢業設計（論文）的成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。任務書課程目標1、2、3、4完成的工作量和內容情況中期檢查課程目標1、2、3、4畢業設計(論文)格式、質量、創新能力、工作量等方面論文結題驗