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文檔簡介

1、班主任工作小結_0XX的駿馬在光陰軸上狂奔著，轉眼把我們帶到了這一學年的期末。這一年里我豐富成長了不少，在悲歡離合的工作歷程中更加領悟到做好班主任工作并不是一件特別簡單的事，態度上我多了一份細致與認真，方法上我也步步思索反思總結。說到這學期，年輕稚嫩的我與上學期相比，和二（7）班的同學們在學校生活的相處中多了一份融洽與理解，生活上我們是朋友，學習中我們共同成長進步，收獲歡樂，一起享受生活饋贈的點滴。作為班級工作的治理者，這學期我接著堅持貫行上學期的治理方針，在努力提高班干團隊領導班子、強化習慣培養，把平安放在第一位的同時，這學期我有認識的通過班會活動引導小孩行為、情感自覺取向，讓小孩在班級生活

2、中可以和諧團結相處，自覺遵守班級紀律和規則。小孩有了是非評價標準，明白得知規守禮，團隊中有優秀的班干治理、典范示范，瑣碎的小事集體可以自裁，省去了班主任勞心勞力，什么事都要手把手親力親為。作為班級工作的引導者，示范者，在班規面前人人平等，我與同學們共同遵守著班規制度。遲到偷懶不講衛生在班上已是稀奇事，誰遲到做衛生偷懶集體會批判取笑，集體自發的言論評價是特別驚人的，因而我們班的考勤、衛生、站隊、做操根本不需要我操心，即便男生，擦桌子、洗抹布、拖起地來個個利索。有凝聚力的集體應該是一個充滿關愛團結的集體。治理中，一些細小的覺察深深觸動了我。同學生病了，離家近的同學會給他送書包布置作業；走廊樓梯有不

3、知被誰打碎的玻璃杯，細心腸同學會拿著掃把清掃干凈；放學桌椅歪了有人留下靜靜擺放整齊；微小緩慢的同學餐點排隊會有人提示協助.說不完的欣慰讓我感遭到小孩們在成長中明白得了真正關愛協助別人，文明美德的種子已經在他們美麗幼小的心靈中生根發芽。作為班級工作的教育者，這學期與其說我是以一名教育治理者的身份教書育人，更多的我是小孩們的朋友。觀察他們以成為工作的一部分，可以讓他們歡樂的學習是我覺得工作最好的狀態。從早晨入學到下午放學，學生一天的精神狀態，跟您交流聊天的話題興致，都可以理解到他們最近的情況。小到家庭作業的布置，一般都是他們興致勃勃自個兒提議布置，假設學生在您的講解安排下仍然嘟嘴鎖眉，長期下去會阻礙學習興致。作為一名沒有經歷的班主任，有時我也感到千頭萬緒，工作中總有忽略大意的地點。在班上，我教育學生少馬虎勤觀察多積累，做生活的有心人，事實上這何嘗說的不是我呢。六一、運動會、學習競賽這些學校活動，與四周的老師一起交流合作，更多的讓我學習感遭到他們身上出色的工作經歷和才能，還有我們班上的張主任張老師，他的優秀更加感染了我，工作中也會給我解疑答惑，相反我也時時苦惱他，在此我要給各位老師領導說一聲：感激大家！總結

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