1、精品文檔包基花苑工程外墻涂料修補方案精品文檔外墻涂料修補方案一、工程概況建設單位：張家港市悅豐投資開發建設有限公司設計單位：蘇州立誠建筑設計院有限公司監理單位：蘇州巨業建設監理有限公司總包單位：張家港市南城建筑工程有限公司分包單位：張家港市喜洋洋建材裝飾有限公司二、主要問題外墻涂料修補的主要問題為：個別涂料脫皮、開裂等。1、涂料脫皮原因： 我們仔細查看了脫皮部分主要原因為膩子問題，出現脫粉現象，施工時涂料滲透底漆不到位，涂刷不仔細，紫外線長時間的照射或雨水比較集中的地方脫皮嚴重。2、開裂原因： 開裂原因的主要是基底問題即外墻保溫抗裂層質量不好，外墻保溫施工過程中抗裂網格布搭接不好即外墻保溫施工

2、問題。三、維修方案：1、涂料脫皮修補方案由專業涂料施工人員用鏟刀將脫皮涂料鏟掉，并用鋼絲刷將墻面打毛，盡量將脫皮部分涂料及膩子清除，然后再用抗裂砂漿及膩子找補整個墻面， 以防止局部空鼓再次出現脫皮現象，膩子干透以后用專業滲透底漆涂刷，涂刷中層涂料，最后上面層涂料，根據原有涂料顏色調制出匹配涂料，分兩次涂刷。精品文檔2、開裂修補方案用專業鋼絲刷打毛墻面，并用毛刷清掃干凈，使用專業抗裂砂漿復合耐堿玻璃纖維網滿刮整個開裂處，并做罩面層， 待墻面干燥后滿刮膩子，涂刷滲透底漆并涂刷中層、面層兩遍。四、質量控制要求：1）水性涂料涂飾工程所用涂料的品種、 型號和性能應符合設計要求。2）水性涂料涂飾工程的顏色

3、、圖案應符合設計要求。3）水性涂料涂飾工程應涂飾均勻、粘結牢固， 不得漏涂、 透底、起皮和掉粉。4）水性涂料涂飾工程的基層處理應符合下列要求：抹灰基層在涂飾涂料前應涂刷抗堿封閉底漆；抹灰基層涂刷溶劑型涂料時，含水率不得大于8；基層膩子應平整、堅實、牢固，無粉化、起皮和裂縫；膩子的粘結強度應符合規定。5）所用涂料有出廠合格證明，同是經檢驗達到國家相關規范標準要求。所做樣板墻經業主，監理單位同意。五、成品保護1）進行操作前將不進行涂飾的門窗及其它相關的部位遮擋保護好。2）涂飾完的墻面，隨時用木板或小方木將口、角等處保護好，防止碰撞造成損壞。精品文檔3）在拆架子時嚴防碰損墻面涂層，嚴禁施工人員在已涂

4、飾好的面層亂寫亂畫，污染墻面。油工施工時嚴禁蹬踩已施工完部位，并防止將油罐碰翻，涂料污染墻面。4）高空繩，簡易腳手架等高空作業設備，外墻設施保護，地面保護等設施需準備好。資料什么叫解決方案？一、什么是解決方案？我們一直在嘗試解決問題，但是很少有人真正去想一下：什么是解決方案？沒錯！大部分人從來就沒有想過什么叫做“解決方案 ”。我去某駕校學習科目二的時候，同車的學員（包括我）并沒有向教練期望地那樣以迅雷之勢學會倒車入庫 對我們來說，駕駛的動作的確太陌生了，需要一定的訓練才能慢慢掌握。教練一定想加速這個學習過程，“你們真是太笨了！教了2 遍了還不會！”“向左打！向左打！跟你說了多少次了！你怎么這么

5、笨！”“你們啊，就是不開竅！”我覺得教練的溝通方式太無效了，忍不住提醒教練：“吳教練啊，我覺得你這樣頻繁地罵反而降低了教學效果。這樣的語言提高了我們的緊張程度，從而讓我們達到喚起 狀態，這種狀態的確對熟練或者簡單工作是有利的 比如搬磚（這就是為什么體力勞動需要鞭策和口號）。但是對于陌生及復雜的工作 比如我們學習駕駛的過程，喚起 反而會降低學習效果，提高失誤率。相反，相對放松和鼓勵的環境更加容易幫助你達到目的提高訓練效果?！苯叹殻?“ 你說我喚起了什么？” 精品文檔我不知道教練是否最終接受了這個心理學的理論，反正過后教練對我們尊重了很多。那么問題來了，這個教練的對我們學習太慢的解決方案存在什么問

6、題呢？二、目標不是解決方案！問題就是他把 “目標 ”當成了 “解決方案 ”。他的目標是 “減少學習失誤 ”，而他對應的解決方案只不過是把這個目標以辱罵的方式說了一遍“這么笨！失誤這么多！”從而導致該解決方案（把目標說一遍）不但沒有幫助達成目標，反而損害了目標 讓我們學習地更慢。這也是無數人難以解決問題，反而讓問題越來越糟的原因：錯把目標當方案。很多人天真地認為，自己一旦發現某個目標，所需要的解決方案只不過是把這個目標說一遍。這在兒童時代是行得通的。那時候你完全可以把“目標 ”當“方案 ”當你的目標是得到某個玩具卡車，你需要做的就是不停地在媽媽面前用語言重復這個目標 “我想要那個玩具卡車 ”但是

7、在長大后的社會可就沒那么管用了。三、拿目標當解決方案的慘案場景 1：目標 領導想要下屬提高責任感把目標當方案的思維：不停開會，一再重申 要提高責任感！ （以為不停地把目標說出來就能達到目標）可能的解決方案思維：找到員工缺乏責任感的原因 他們缺乏責任感是不是因為我重申地次數太少了？如果不是因為這個原因，那么更多地重申有什么意義？如果我更加充分授權、權責明確、信任員工，他們責任感會不會更高一些？場景 2：目標 你想要減少食量把目標當方案的思維：不斷告誡自己 少吃一點少吃一點。 (以為不停地向自己強調該目標就行了 )可能的解決方案思維：我吃太多是不是因為我告誡自己的次數不夠？如果不是因為這個原因，那

8、么我企圖通過增加告誡來減少食量的行為還有什么意義？實際上， 與其不斷重復地下決心，還不如買一個更小的碗。（研究證明，更小的容器可以起到暗示作用，會減少食量。）精品文檔場景 3：目標 某公司的功能飲料，想要讓消費者更多地記住其更多的特點把目標當方案的思維：提神醒腦、補血、提高免疫力、補充體力、讓膚色更加健康、減少黑眼圈，就喝 XXX 。（以為把目標說的越多，越有助于達到目標）可能的解決方案思維：消費者記不住我們的功能，是因為我們功能點說的太少了嗎？還是因為功能點太多，但是一個都不深入？把1 個點重復 6 遍，消費者可能會最終記住1個點；但是把 6 個點重復 1 遍，最終可能記住 0 個點。如果這

9、樣，還不如只說： “加班熬夜，喝 XXX ！”場景 4：目標 普及社會主義核心價值觀把目標當方案的思維：強調社會主義核心價值觀的重要性，讓大家都去背誦。（解決方案就是對目標的強調）可能的解決方案思維：找出每個價值觀（比如友善）不夠普及的原因，然后按個尋找對策，比如針對友善，可以促進 NGO 發展、減少以 “求幫助 ”為借口的詐騙等，從而增加社會互助行為。場景 5：目標 在演講中讓大家記住更多地內容把目標當方案： 在每頁 PPT 中都把自己想讓別人記住的內容放進去。（但是現實是， 如果每頁 PPT30 秒，那么觀眾30S 內根本無法記憶這么多內容，最終可能直接放棄聽講。比如下面的這個PPT）可能

10、的解決方案思維：觀眾記住的內容少，是因為我呈現的內容太少嗎？如果不是，那么我呈現這么多別人根本無法吸收的內容有什么意義？還不如只講 1 點，讓別人至少明白1點。場景 6：目標 追女朋友把目標當方案的思維：直接問對方 我喜歡你，你可以當我女朋友嗎？（認為直接把目標說出來就是全部的策略）可能的解決方案思維： 現在阻礙我們關系進一步發展的關鍵因素是什么？是我還沒有表白，還是吸引力不夠？如果是后者，那么想辦法提高對她的吸引力就比表白重要多了。四、如何找到真正的解決方案很多人覺得自己面臨的問題如此簡單， 已經簡單到了直接把目標說出來，這個目標就會自動達成的程度。所以他們直接把目標本身當成了解決方案：?讓

11、員工提高責任感，只需要告訴他們要提高責任感；精品文檔?想減少食量，只需要告訴自己少吃點；?想讓別人記住更多信息（無論是營銷還是演講），只需要盡可能地把一切想表達的都告訴他們；?想讓別人養成某種價值觀，只需要把這個價值觀告訴他；?想追求某個人，只需要把自己想追她的目標告訴她（也就是表白）。而一旦一個人或者公司開始習慣于 “把目標當方案 ”，那么一切的東西就會變成一個空洞的口號，比如 “明年業績再增長 20%”、 “提高員工道德水平 ”或者 “國安永遠爭第一 ”。而所謂的解決方案思維就是： 找到最能幫助此目標的方法，而不是直接懶惰地把該目標當做方案本身。但是這種思維方式真是根深蒂固，那么如何改進呢

12、？一個重要的方法就是從信息接受者的角度考慮問題：當你提供一個信息或者行動時，你應該考慮的并不是 “我想說什么 ”，而是 “對方接受的是什么 ”。很多人覺得這很容易做到，或者自己已經做到了。但是實際上 “從別人角度出發 ”是違反我們直覺的，經常難以被意識到。看看下面 3 個常見的例子：1，快遞公司牌子的命名這是我在武大讀本科時拍到的一張照片，是快遞點申通快遞的告示牌， 請問這個牌子有什么問題嗎？這個牌子的問題就是：申通快遞的人并沒有 “從信息接受者角度出發 ”，而是從自己角度出發。對申通的人來說， 牌子的區別是： 武大分部、 華科分部、 中南財大分部。 所以他們把 “武大分部 ”印刷在了最關鍵的

13、位置。但是對于放到武大快遞點的牌子來說， “武大分部 ”對取快遞的人來說毫無意義，他們關心的信息是 “申通 ”“順豐 ”“京東 ”。所以如果站在信息接受者角度，這個牌子需要重新設計，把 “申通快遞 ”放到最主要的位置。2，發郵件的命名精品文檔很多人在找工作發簡歷時，用的文件命名是 “簡歷 .pdf ”而不是 “李叫獸 .pdf ”，這就明顯是從出發而不是從別人出發。每個人都想用文件之間的區別來命名，對我來說，如果文件命名叫做“李叫獸 .pdf ”，是沒有任何意義的，因為我所有的文件都可以這么命名。因此如果從我自身的角度出發，文件的命名應該是 “簡歷 .pdf ”、 “自薦信 .doc ”以及

14、“28號演講 .ppt ”。但是如果從信息接受者的角度來說，公司HR 接受的所有文件可能都叫做“簡歷 .pdf ”，因此 TA 更加需要的命名是“李叫獸 .pdf ”、 “張 XX.pdf ”以及 “王 XX.pdf ”。同樣，我們發工作郵件交周報給專門負責的人，第一直覺想到的郵件標題可能是“周報 ”而不是 “李叫獸 ”。因為從自己的角度出發，信息與信息之間的區別是“周報 ”、 “申請信 ”或者 “邀請函 ”。但是從對方的角度出發，收周報的人可能更加希望的是用姓名命名 TA 可能受到的所有郵件都叫 “周報 ”。3，產品的命名蘋果的第一代 iPod 數據線的命名是 “Fire Wire（”意為像

15、火一樣快的數據線） ，這是從 “信息接受者 ”角度的命名方式。而我們日常用的數據線叫USB（通用串行總線），則是從生產者自身角度命名的名字。對生產者來說，數據線之間的區別是使用了什么技術，因此如果從自身出發，自然是用USB 這樣的名字。 但是從信息接受者 （消費者）角度出發， 數據線直接的區別可能是 “快慢”，這樣 “Fire Wire這”樣的名字更加容易被理解。五、換位思考不是一句口號雖然我們總是說 “換位思考 ”、“從別人角度出發 ”，但是卻很少有人做到。因為這樣的思維是違背我們的第一直覺的（見上面的例子）。在我們的第一直覺中， 自然考慮到的先是自己 （比如自己的目標 提高下屬的責任感） ，而不是對方（下屬想要的是什么？他缺乏責任感