1、中班語言活動：春雨的色彩活動目標：.通過欣賞和朗通散文詩，讓幼兒感受春天的美麗。.讓幼兒初步了解散文詩的語言美和意境美?；顒訙蕚洌篜PT （圖片、錄音、視頻）活動討程：一、導入師：今天，老師要給小朋友們出一個謎語，你們猜一猜謎底是什么。千條線，萬條線，落到河里都不見。打一自然現象（雨）師：看看這幅圖，你們猜猜這是什么季節呢?你們怎么看出來是春 天的？師：今天老師還帶來了一篇散文詩，叫春雨的色彩，請小朋友 們聽一聽。二、觀看PPT,欣賞散文：春雨的色彩L第一次欣賞，教師朗誦。師：散文詩的名字叫什么?這首散文詩好聽嗎？.第二次欣賞，聽錄音。師：這么好聽的散文詩，我們一起再欣賞一次，你會有什么感覺。

2、（聽錄音）師：我們又欣賞了一次春雨的色彩，你的心里什么感覺？.第三次看PPT欣賞，教師朗誦，分段欣賞及表述。師：小朋友們說出了自己的感受，那我們來瞧瞧小鳥眼中的春雨 的色彩吧！1）師：春雨是什么樣的?春雨下在地上發出了什么樣的聲音？（春 雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地落到地上，沙沙沙，沙沙沙）師：散文詩里都有誰呢？（小燕子、小麻雀、小黃鶯）小鳥們在爭 論什么問題？（春雨到底是什么顏色的）2）師：小燕子的眼中春雨是什么顏色的？它是怎么說的？（春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草地綠了！春雨落 在柳樹上，柳樹綠了）3）師：小麻雀眼中的春雨又是什么顏色的?它是怎么說的？（春雨是紅色的。你們瞧！

3、春雨落在桃樹上，桃花紅了！春雨落 在杏樹上，杏花紅了）4）師：還有誰在說話，它眼中的春雨又是什么顏色的?它又是怎 么說的呢？（春雨是黃色的，你們瞧：春雨落在油菜地里，油菜花黃了；春 雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了）5）師：聽了它們的話，春雨又是怎樣表現的？（春雨聽了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙它好 像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒有說全面。我本身 是無色的，但能給春天的大地帶來萬紫千紅”）師：什么是萬紫千紅？（就是說春雨后會讓花草樹開花、發芽，五 顏六色的，景色非常的美麗）6）師：小鳥的眼睛里看到了那么多美麗的色彩。你們認為美嗎?美在什么地方？師：小朋友們，能不能告訴我：

4、春雨到底是什么顏色的？小結：春雨本來是無色的，但春雨的到來，滋潤了土地，給大自然 帶來萬紫千紅，各種各樣的顏色，便春天變得更加美麗?！?第四次欣賞，觀看視頻。師：小朋友們，讓我們再看段視頻，一起欣賞這美麗的散文詩春 雨的色彩吧！.仿編故事春雨的色彩。師：春雨就像一位神奇的魔術師，落到哪里，哪里就會變出 美麗的顏色。春雨還會落到哪兒，又會是什么顏色呢？請你和你的好 朋友說一說。幼兒兩人一組，互相交流，嘗試仿編故事春雨的色彩。師：誰來告訴我，春雨還會到哪兒，又會是什么顏色呢？（白 色梨花、紫色玉蘭花）師：那我們把自己編的詩歌內容也加進去，讓這首散文詩更加優 美吧。幼兒集體交流討論，教師整理成完整的故事。.結束活動。師：春雨讓花草樹喝得飽飽的，開出美麗的花，長出嫩嫩的芽、 綠綠的草，也讓我們的幼兒應也變得萬紫千紅，更加漂亮。我們也出 去找一找美麗的春天吧！附：散文春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底 是什么顏色的？小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草地綠 了。春雨落在柳樹上，柳樹綠了”麻雀說：“不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨落在桃樹上，桃 花紅了。春雨落在杏樹上，杏花也紅了”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也