1、PAGE PAGE 42012-2013學年八年級英語（下）期末考試試卷分析 廣興中學 刁 麗2012級2班八年級下期英語期末考試的情況見下表：參考人數平均分及格率優良率4259.954.8%21.4%本次考試試卷滿分100，考試時間100分鐘。這次考試是對學生二年來學習情況的一次檢驗。我班學生共42人。針對這次考試情況，我做如下的分析： 一、總體分析(一)試題方面本次考試題緊扣教材，突出重點，注重對基礎知識和基本技能的考查，考題難易適中，大部分試題能夠體現目前注重基礎、體現能力的考試命題要求。學生不能靈活的運用所學的知識做題是造成考試結果不理想的重要原因。試卷分析本次考試題型，分為聽力測試、

2、單項選擇、完型填空、閱讀理解、口語運用、單詞拼寫、短文填空、和書面表達等共八個大題。各部分難易程度不同，注重基礎和能力相結合。能力題有一定拓展，有一定的深度和廣度。同時也兼顧以前的內容。二、具體分析 (一)聽力部分 聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。滿分為20分，共20小題，整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第3、16、20題失分的主要原因是學生心理緊張，聽的技巧掌握不好，學生不能領會錄音內容中的關鍵信息點，以至造成失誤。我班聽力平均分15分。 (二)筆試部分 筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運用和讀寫能力的考查現分

3、述如下：1.選擇填空，主要考查了句子的整體把握能力，學生得分整體較差，少數學生完成得不錯。滿分為20分，我班平均分9分。失分較多的是第29、35 、37題。2.此次完形填空較簡單，相對來說是做得較好的題目。滿分為10分，我班平均分6分。失分較多的是第45、47 、48題。3.閱讀理解的三篇內容相對來說都比較簡單，學生普遍得分都較高。滿分為20分，我班平均分14分。失分較多的是第55、60題。4.口語運用。此道題是較簡單，學生普遍得分都比較高，滿分為5分。我班平均分3分。5.單詞拼寫但學生對單詞的熟悉程度還不夠，有的寫的單詞正確，但沒有進行相應的詞形變化。學生錯誤很多，錯誤較多的是decisio

4、n danger nearly returned滿分為5分，我班平均分很低為1.42分。6.短文填空題難度較大，學生對語言運用能力還不夠，有的單詞正確，但沒有注意相應的詞形變化。例如slow忘記加er place忘記加s，滿分為5分。我班平均分1.57分。7.書面表達。學生不能熟練運用學過的句型，平時積累太少。難度較大，失分很多, 滿分為15分, 我班平均分5分。造成本次考試考試不理想的原因有兩方面，一是我本人在打造高效課堂上下的苦功還不夠。在以后的英語教學中，還要精講多練，充分調動學生學習的主動性，努力打造高效課堂。二是學生自身的原因。部分學生的基礎知識差，缺乏學習自覺性，學生遺忘知識快，過

5、去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了；學生的應變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式；理解能力不強，閱讀、完形、詞匯失分較多，不能理解通篇大意；不能熟練運用學過的句型。三、改進措施 （一）加強詞匯教學 在平時的單詞教學中要注意歸納總結，提高學生使用單詞進行造句、寫作、表達的能力。在中考等各類考卷中，詞匯測試已成為重要內容，并滲透到各種題型之中。要讓學生準確記憶易拼寫錯的單詞，注意單詞的靈活運用。要學會分析所用的單詞在句中所充當的成分，運用構詞知識，寫出正確的詞形。 （二）培養學生的閱讀理解能力 要充分利用現有條件，大幅度地增加學生的課外閱讀量。在提高學生對語言的感悟能力的同時，要教給學生正確的閱讀方法。（三）加強寫作訓練，提高書面表達能力 在平常的教學中應教會學生掌握英語句子語序結構的一般規律，避免出現漢語式的英語。要從時態的確定，主謂一致，一詞多義，一句多譯等方面對學生加以指導。在固定搭配，句子結構等方面要幫助學生總結歸納。在指導學生做書面表達時，一定要經常。 （四）注意多鼓勵多表揚，培養學生自信心。（五）注意狠抓后進生