1、職校個人教學述職報告5篇述職報告主要作用是使上級或人事部門和群眾細致地了解和評定個人和集體的政績、預測其進展潛力，促使其忠于職守、更好地完成工作任務。下面帶來職校個人教學述職報告，希望大家喜愛。職校個人教學述職報告1敬愛的校領導：本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作，本學年順當完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。根據學校布置，參與了學校青年老師匯報課。組織同學參與“高中英語技能競賽”。組織同學進行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學片，培育同學英語學習的愛好。聽課總計在20節以上。每節課后都做了反思，完成了教學隨筆。轉瞬一學期的教學工作即將結束，現對本期教學情況做以下述職報告：一、

2、教學就是教與學同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對性地教對教學勝利與否至關重要。最初上課的時分，我一點都不了解他們，只是研討書本，教材，想方設法令課堂活潑，一廂情愿的認為同學這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時分，我根據自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，結果后來下課一調查，一聽同學們反應，才明白我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學們有的從前從來未學過。于是，我在課后主動走近同學，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學的狀況。實踐證明，只有同學從心里接受了老師，才會跟著老師學習，并漸漸做到主動

3、學習。一方面，同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納全英教學，同學們不能順應。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數，尖子生較少。因此，講得太深，沒有照料到整體。由此可以看出，了解及分析同學實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學，也要備自己”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。二、備課是一個非常重要的環節備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時做到這兩點，的確很費勁。因此，每天我都花費大量的時間在備課上。學校硬件設備齊全，為了響應學校政策，用多媒體上課，提高教學效率和質

4、量，所以除了仔細鉆研教材和教法外，也花了大量時間做課件。雖然辛苦，但現實證明是值得的。同時我也激勵同學用學習數學等的思維學習英語。把英語句型，看作是數學公式，公式記住了，學會套用。英語學起來也就沒那么難了。同學聽懂了，也就顯得頗有主動性。因此在訓練時，同學特別用功，教學效果也比擬抱負。可見，仔細備課對教學非常重要。特別是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。三、聽課也是提高自身教學力量的一個好方法所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的英語老師老師的課，同時也聽其他科目老師的課。本學期，我聽了二十多節課，每聽一節課都有不同的收獲，并逐步把握了一些駕馭課堂的技巧

5、。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多長處和特長應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。英語對于同學們來說是比擬難得一門課。但我個人認為，再難的學科也需要同學主動去學，才會有所成效。我經常告知同學，課后我們是好友，但課堂上必需仔細聽講，同學得有個同學樣，我也得有老師樣。而且在學習上，我對同學要求比擬嚴。無論同學是否理解，我覺得這是作為一名老師最應當做的。總之，經過一個學期與同學的共同努力，希望我們可經得住期末考試的考驗。無論成果上下，都在肯定程度上表達了我在這學期的教學效果，也是我和同學共同努力的見證，更會促使我連續努力，多問，多想，多

6、向優秀老師學習，爭取更大進步。此致敬禮!職校個人教學述職報告2又是一年的過去了，這也就一位著這一學期的工作即將結束，在這個時分我更是對自己這一年的工作進行回憶，也真正的感受到自己在這一年的成長與轉變，也收獲到了非常多的暖和與幸福。一、對待工作仔細負責我在自己幼兒園老師的崗位上非常仔細的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長，去更多的做好自己應當要做好的工作。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐煩與愛心，努力地為他們做好每一件事，就是希望孩子們能夠在學校里得到的照料，有更棒的成長。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在

7、這樣的情景之下慢慢擁有成長，漸漸對自己的生活有更多的感悟。二、個人力量的提升通過這一年的工作，我也是有不斷地去學習更多新奇的東西，這樣才能夠將更多的學問帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了肯定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感愛好的東西，更是在下班的時間也在更多的思索在教導孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福。三、還需要的努力對于老說來說，沒有方法真正的照料到每一位同學是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的同學，的

8、確是會沒有方法照料過來，而我也是明白這一點。從這一年的工作情況看，這樣的事情的確是是有發生，所以有時分孩子的心情的改變我沒有方法顧及到，所以這是我必需要多多留意的。當然身為老師更是要為同學帶來更多主動、正能量的東西，所以我更是需要時辰的保持著學習的心態，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的任務。在這一年的工作中，我更加的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長，我非常地慶幸自己能夠有這樣的轉變，而我更是期望在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照料，也能夠真正幸福況歡樂的成長，這不僅是我身為老師的希望

9、，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。職校個人教學述職報告3本人自20X年參與工作，始終以來都是在X小學任教。于20X年秋調入X中心小學從事教學工作。在新的環境、新的崗位工作一學期了，驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，回憶這一學年的工作，我心中經常在反思，我在本職工作中應當做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現將一學年的工作做如下匯報：一、思想教育方面要想做一個合格的人民老師，首先應當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛同學，尊重同學。我主動參與各種學習培訓，我深知要教育好同學，老師必需先以身

10、作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作任勞任怨。二、教育教學方面上學期我在X小學擔任一班級班主任工作，任教語文和數學，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低班級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，的確不簡單。每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在同學犯錯誤的時分我首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。下半年我到了X中心小學，學校給我分配了新的教學任務，任三至六班級

11、計算機和美術兩門學科。同時擔任大隊輔導員的工作。負責微機室和少隊室的日常管理。為迎接縣局大聯查充實少隊室的擺放，我犧牲了許多休息時間，制作了幾十個小作品。并在上好美術課的同時，教他們折紙和剪紙，同學們對美術課的愛好大大提高。計算機課的過程也是繁瑣的。上課時要做好上機同學名單記錄；指導同學利用網絡資源；解決同學在上機過程中遇到的問題；在同學下機后，要檢查機器裝備是否完好，做好記錄；清掃好機房衛生，為同學提供一個良好的環境；為了更好搞好這項工作，與同學溝通，了解他們的愛好和所需，利用課余時間我還搜集資料下載以便給同學共享。在第二學期中，由于學校的人員有個別變動，學校領導布置我擔任三班級班主任工作。

12、就在我準備好接受任務的同時，我卻查出得了甲亢。醫生說這病最怕氣憤，最怕累。所以我無法完成這個教學任務。領導為了照料我的病情，又讓我擔任原來的課程。因此，我深知學校對我的照料，從今對自己更加嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精，學期末，我不僅圓滿地完成了這學期的教學工作，還完成了學校交給我的上報同學體質健康檢測和教育技術裝備任務。這兩項工作雖然都是冗雜而繁瑣的，但是我都認仔細真的完成了。在第二學期的工作中，我沒有擔任班主任工作。但是只要是學校或者哪位老師需要我做什么工作，我都是欣然接受，并仔細做好，從來沒有怨言。當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓將來更有經驗可循。舊的一年已經過去，新的學期還

13、未開頭。最終我在這里向大家說聲謝謝!感謝大家這一學期對我的幫忙和照料。在新的學期里，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進!職校個人教學述職報告4本人于X年參與工作以來，至今已兩年有余，現負責三班級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任，我始終在各方面都嚴格要求自己，注意為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點熟悉：一、以愛育愛，讓工作更加得心應手低班級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決防止體罰與變相體罰現象，以尊重和依靠為前提，適時走心孩子們的內心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求

14、教育機遇，給同學春風沐浴般的教育。我的同學們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長主動溝通，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面綻開。在仔細學習新課程理念的根底上，結合新的教學模式，主動探究更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我常常把語文學問與同學的生活相結合，為同學創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意同學的探究發現，培育同學之間的互動力量，使同學的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與伙伴的溝通，促使同學

15、在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時辰反思自己的教學行為。X年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課競賽中，我獲得了一等獎的好成果。三、與時俱進，讓多媒體教學深化課堂以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度轉變著人們的生存方式和學習方式。時期的飛速進步也促使著我們老師在教育工作中應當尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長!我努力學習相關的學問，并主動應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠嫻熟制作課件，多媒體教學方式也已經慢慢的深化同學們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本

16、著“三人行必有我師”的原則，主動向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠主動參與講課及評課活動。我一直相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創新的藝術。我相信，在我不斷的探究和實踐中，我會慢慢成長為一個名師的!職校個人教學述職報告5時間過的真快，回憶一學期來的工作，我感到欣慰和幸福。由于我生活在一個團結的、充滿人情味的老師群體氣氛中，敬愛的領導、熱忱的老師和活潑可愛的同學讓我感到了大家庭般的暖和，同時也使我在教學中取得了一點成果，現總結如下：一、思想熟悉主動參與各種業務學習，研讀了新課標、案

17、例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學習中，使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到了提高。二、教育教學中取得的成果本學期我班參加了高效課堂改革的試驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領和張蕾老師的課堂指導，成果主要有以下幾方面：（1）我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能留意分析同學的情況，注意從同學的生活經驗動身，考慮如何調動他們的主動性，激發他們的學習熱望，促進他們獨立思索和探究，把學問學習、力量培育與情感體驗結合起來。（2）同學主動學習、合作學習的方式初步形成新課改試驗后，充滿活力的課堂教學已經顯現，同學的求知欲、表現欲得到了激發和愛護，能主動活潑地投入到課堂教學活動中去，用自己喜愛的方式進行熟悉、探究學習，為了弄清