1、 五年級數學冀教版知識點 學問是取之不盡，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。任何一門學科的學問都需要大量的記憶和練習來鞏固。雖然辛苦，但也伴隨著歡樂!下面是我給大家整理的一些（五班級數學）的學問點，盼望對大家有所關心。 五班級上冊數學簡易方程學問點 1、方程的意義 含有未知數的等式，叫做方程。 2、方程和等式的關系 3、方程的解和解方程的區分 使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。 求方程的解的過程叫做解方程。 4、列方程解應用題的一般步驟 (1)弄清題意，找出未知數，并用表示。 (2)找出應用題中數量之間的相等關系，列方程。 (3)解方程。 (4)檢驗，寫出答案。

2、5、數量關系式 加數=和-另一個加數減數=被減數差被減數=差+減數 因數=積另一個因數除數=被除數商被除數=商除數 五班級上冊數學學問點 第一單元小數乘法學問點 一、小數乘整數 (利用因數的變化引起積的變化規律來計算小數乘法) 學問點一： 1、計算小數加法先把小數點對齊，再把相同數位上的數相加 2、計算小數乘法末尾對齊，按整數乘法法則進行計算。 學問點二： 積中小數末尾有0的乘法。 先計算出小數乘整數的乘積后，積的小數末尾消失0 ，要再依據小數的性質去掉小數末尾的0。如：3.60 “0” 應劃去 學問點三： 假如乘得的積的小數位數不夠要在前面用0補足，再點上小數點。如0.022=0.04 學問

3、點四： 計算整數因數末尾有0的小數乘法時，要把整數數位中不是0的最右側數字與小數的末尾對齊。 思索： 小數乘整數與整數乘整數有什么不同? 1、小數乘整數中有一個因數是小數，所以積一般來說也是小數。 2 小數乘法中積的（小暑）部分末尾如有0可以依據小數的基本性質去掉小數末尾的0而整數乘法中是不能去掉的。 二、小數乘小數 學問點一： 因數與積的小數位數的關系：因數中共有幾位小數，積中就有幾位小數。 學問點二： 小數乘法的一般計算（方法）： 先按整數乘法算出積，再給積點上小數點(看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起輸出幾位，點上小數點。)乘得的積的小數位數不夠要在積的前面用0補足，在點小數點。 學

4、問點三： 小數乘法的驗算方法 1、把因數的位置交換相乘 2、用計算器來驗算 三、積的近似數 學問點一： 先算出積，然后看要保留數位的下一位，再按四舍五入法求出結果，用約等號表示。 學問點二： 假如求得的近似數所求數位的數字是9而后一位數字又大于5需要進1，這是就要依次進一用0占位。如6.597 保留兩位為6.60 四、連乘、乘加、乘減 學問點一： 小數乘法要根據從左到右的挨次計算 學問點二： 小數的乘加運算與整數的乘加運算挨次相同。先乘法，后加法 整數乘法的交換律、結合律和安排律，對于小數乘法也適用。 五班級數學學問點整理 首先，由簡潔入手。五班級的學校生一般都是以書本上的學問為主，但也有一部

5、分學習想挑戰一下奧數題。剛接觸到奧數的同學們更好先從簡潔入手，不要剛開頭上來的時候就做難題，這樣不僅會打擊自己的信念，對學習數學可能也會造成肯定的影響，先把簡潔的奧數題做好，然后在漸漸的加深，這樣可以增加對數學基礎學問的理解。 其次，過渡要快。五班級的同學更開頭接觸奧數的時候不必按部就班，剛開頭可以借助一些參考書和書本，對題型進行全面的理解，把握肯定的解題思路，概括一些學問點。但做簡潔的時間不要太長，這樣會耽擱你許多的時間，在對基礎的奧數有所了解之后直接可以過渡到難一點的題型。 此外，重視基礎。奧數可是學校數學競爭的資本，許多學校的奧數都是重視基礎學問，有時也會延長，這就需要你在學校的時候就打好基礎，這樣才能在學校的時候提升自己的學習成果，學校的奧數多數都是基礎部分比較多，所以肯定要仔細學習。 更后，舉一反三。奧數是培育孩子（思維方式）更重要的，對待奧數的時候肯定要會舉一反三，許多同學做回一道題之后，不要做過就遺忘，而是去分析，分析這一類的題目為什么要從這個角度去動身，為什么要用到這個學問點，以及這個學問點還適合用在哪一類的題目上面，這樣才能夠做一個類型的題目中的一兩道題，而學會做這一類的題目。 五班級數學冀教版學問點相關（文章）： 五班級數學下冊學問點冀教版 學校五班級數學學習方法和技巧大全 冀教版五班級數學上冊復習方案 冀教版五班級數學下冊期末總