1、中國分析生考生復習方式、考研支出、考研的主力人群、分析生畢業人數及2020年中國分析生報名規模與招生規模分析預測圖 一、考生復習方式占比、考研支出、考研的主力人群及分析生畢業人數 從微觀的角度看，考生考研的主要目的也是為了應對就業壓力。根據中國教育在線2018年考研意愿調查，81%的同學認為，考研的主要目的是提高就業競爭力，給自己的學歷加碼。 據教育部數據，2018年全國分析生培養機構815個，其中，普通高校580個，科研機構235個。目前，全國現有44萬左右的分析生導師、1.2萬個碩士分析生學位授予點。分析生擴招，中國用培養能力和承載能力。 隨著分析生的擴招，近年來高校分析生畢業生人數持續上

2、升。2010年分析生畢業人數招生人數38.36萬人，2013年分析生畢業人數突破50萬，2018年分析生畢業人數再創新高，突破60萬。2019年分析生畢業人數64萬人，較上年增長5.9%，增速有所擴大。值得注意的是，2015年以來，分析生未畢業人數有所擴大，2019年未取得分析生畢業的人數達27.7萬人。數據來源：公開資料整理 報名人數高增的同時，錄取人 數卻受推免等多方面因素影響。招生單位偏愛推免生，從近年來的數據看，名校接收推免生 的比例呈上升趨勢，2015-2018 年，中國人民大學接收推免生的比例從 34.5%上升至 50%， 西安交通大學從 43.6%上升至 52.5%。高校每年招錄

3、計劃有限，推免生比例的升高會擠占統 考生名額。不僅名校接收推免的比例在上升，獲得推免資格的高校也在擴容。2017 年8 月， 教育部新增中國科學院大學等54所高校備案推免資格，全國具備推免資格的院校擴大至366 所，增加近 20%。推免生比例上升造成考生焦慮，根據中國教育在線的調查，86%的考生認 為推免高校擴容會影響統考生選擇機會。數據來源：公開資料整理數據來源：公開資料整理數據來源：公開資料整理 考研市場競爭愈加激烈，加劇考 生焦慮感，一方面驅動更多考生求助于專業考研培訓機構，提高行業參培率；另一方面延長 考生備考時間，購買更多考研輔導服務或參加長線班次，提升客單價。根據中國教育在線201

4、9 年的調查，31%的考生在備考過程中會選擇報考研培訓班，人均考研支出在 1000-3000 元、 3000-6000 元的考生分別占比 31%和 19%。數據來源：公開資料整理數據來源：公開資料整理 二、2020年中國分析生招生規模及報名規模分析預測 近年來借分析生培養結構調整，增加專業碩士，在2015年專業碩士和學術碩士比例達1:1，一些高校還在增加分析生招生。2017年分析生招生大幅增加，招生規模達突破80萬。2019年分析生招生人數突破90萬人。預計2020年的分析生招生規模或將達110萬人。數據來源：公開資料整理 2015 年至今：考研報名人數增速處于增長態勢。2015 年6 月-7 月我國股市大跌，影響 實體經濟。同時高校擴招本科學歷貶值，經濟結構性調整對人才要求提升，推動高校畢 業生考研。 從微觀的角度看，考生考研的主要目的也是為了應對就業壓力。根據中國教育在線 2018 年 考研意愿調查，81%的同學認為，考研的主要目的是提高就業競爭力，給自己的學歷加碼。數據來源：公開資料整理 HYPERLINK /resear