1、 綜合組工作計劃模板集合6篇綜合組工作方案模板集合6篇 時間就猶如白駒過隙般的消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開頭制定一個方案。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是我為大家整理的綜合組工作方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 綜合組工作方案 篇1 一、基本狀況 綜合組本學期共有老師17人，分別擔當英語、科學、美術、體育、音樂、信息和勞動與技術學科的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，由于課程綜合性較強，所擔當科目也不一樣，每位老師立足本職崗位，樂觀奉獻，用于創新，敢于挑戰。教研組工作的開展仍需各位老師加強團隊合作精神，共同多多探討。 二、指導思想 依據學校總體工作方案的支

2、配和教科室的教研工作支配，仔細學習先進的教育思想和新的課程標準、樂觀實踐課改理念，全面深化素養教育，結合本校特點，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，使我組教學質量穩中進行。 三、詳細目標 1、加強集體研討，擅長發揮集體的力氣，探討教法、溝通閱歷。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，準時解決教學中遇到的問題，總結閱歷，提高教學水平。 2、以提高老師課堂教學力量為重點，開展系列教研活動：仔細學習教育教學理論、新課標，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高老師的理論水平和業務學習力量。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參加評課，溝通教學心

3、得。連續開展課堂教學討論，樂觀探究有效教學模式，推動課堂教學的進一步進展。 3、做到備課多溝通，教研活動中，要求老師先說課，再爭論，再上課，再評課，最終定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。 四、主要工作和支配 1、期初結合教育處工作方案，教研組共同商討擬訂教研組工作方案，保證各學科工作開展目標方向統一，增加教研組分散力。 2、各學科老師制定學科方案和學科活動設計方案，有目標有針對性地開展工作。 3、每周仔細聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。 4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。 5、本學期將開展一年一度運動會，元旦文藝匯演等活動，給同學展現自我。

4、6、依據學校各項主要工作，幫助學校和各部門開展好工作。 綜合組工作方案 篇2 本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作方案為導向，本著“抓常規，重基礎，講規范，重實效”的工作思路，狠抓教學五仔細，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質量為目標，結合理化生以試驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科學問與生產、生活中的實際相聯系，培育同學的學科愛好;老師加強學科學問、教育教學理論學習，提高自身的專業素養;樂觀實施集體備課制度，充分發揮集體才智;在合作中開展競爭，在競爭中創新進展，在進展中合作，以推動我校綜合理科教學質量的提高。詳細工作主要有以下幾點： 一、學好理論，更新觀

5、念，提高素養 1、教研組每位成員應仔細學習教育方針、教育科學理論、教學討論和教學改革的先進閱歷，樹立以同學進展為本，培育同學的創新精神和實踐力量的教育觀和質量觀，仔細學習本學科的課程標準，端正思想，轉變教育觀念，仔細落實學校、教研組工作方案，努力把素養教育落實到課堂教學中去。 2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平常，綜合理科老師要堅持閱讀理、化教學討論相關的刊物，準時了解理化教學的動態和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時，結合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的教育閱歷，不斷練好自身的理化教學“內功”，從而更好地適應素養教育對理化老師所提出的更高要求。 二、狠抓常規，改革

6、教學，提高效率 1、每學期開頭，各學科備課組長都要按時制定工作方案，每位老師都按時提交個人課堂教學改進方案、并按方案實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載，并寫好改進的反思和小結。 2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環節，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋溝通，提出對本節課的改進看法或建議，主講老師最終還要完成一份高質量的教學設計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評老師，都有不同程度的提高，達到了教學討論和共同進展的目的。 3、建立老師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕老師聽課節數至少30節，教研組長、骨

7、干老師20節，備課組長15節，其他老師10節。每年做到人人開一節公開課，公開課開出率達100，上學年來我們備課組開設區級公開課2節，組內公開課8節，隨堂課若干節。 4、依據本學科特點，各備課組還要制定較具體的作業規范制度，老師嚴格按要求完成，掌握作業量，切實減輕同學課業負擔。 5、堅持以同學進展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分進展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位老師負責一個章節的題目，把最基礎的學問，進行反復、強化訓練，然后將完成不抱負的同學再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎薄弱同學的學問水平。另外我們化學組以培育同學動手力量和提高同學學習愛好為主

8、，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。 6、做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質量，在條件允許的狀況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年老師充分發揮信息技術優勢，老老師利用自己多年的教學閱歷，整理試題給組內老師共享。 7、加強輔優補差工作的針對性和實效性。每班培育本學科的優秀生群體，結合學科競賽，以賽促教和學，教學內容備課組負責統一備課，緊密聯系教材和同學的實際，適當提高，循序漸進，有聯系性和規律性;補差以防差和答疑為主，重點是關心同學掃除學習障礙，消退可怕心理，提高學習愛好。教學內容以教材為主，采納多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。 三、做好青年老師的培育工作，

9、爭創優秀教研組 1、充分調動每位老師的工作樂觀性、主動性。在提升自己教學力量的同時，為爭創優秀教研組、備課組而努力。 2、充分發揮每個老師參與教研的樂觀性、主動性，在提升自己教學力量的同時為爭創優秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節校級公開課。 3、搭建青年老師成長的舞臺、促進青年老師專業進展。連續做好師徒結對工作，同時每位青年老師都有自我進展的兩年規劃和詳細進展目標，每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思。并成立青年老師教學討論小組，深化開展教材教法及中考命題討論。 總之，一學期里，全體老師共同努力，完成學校指定的教學目標。爭取在教育教學上取得較好的成果。 綜合組工作方案 篇3

10、 一、指導思想 本學期，綜合教研組將仔細解讀、貫徹、落實學校和教育處的教學工作方案和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校及教務處的指導下，有討論、有制造性地開展工作。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質量;把同學培育成為能被社會公認的“基礎實、思維活、愛好廣、能健體、會審美，初步具有創新精神和實踐力量的學校生”;為進一步提升學校在社會上的知名度而努力。 二、工作要點 (一)加強教學常規管理，提高課堂教學效率 老師關注每一個同學，仔細鉆研新課標、新教材，依據同學實際仔細寫好教案。要制造性地使用教材，并講究備課的實效;仔細解讀備課制度改革方案，本學期將根據“老師個人鉆研

11、教材形成共性教案實施課堂教學反思記錄教學得失”的過程進行備課。 (二)加強學習，重視提高自身素養。 組織每位老師學習課程標準，學習相關教育理論，指導教學實踐。通過“趙老師講座”提高老師的計算機應用水平，同時利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業學問和教學力量。工作中，我們要加強同學科老師之間的溝通與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。 (三)組建愛好組，豐富同學課余生活 抓好特長教學和學科競賽，培育同學的綜合素養，為同學的全面成長搭建舞臺。樂觀指導同學開展課外活動。重視課堂教學的拓展延長，指導同學開展課外活動。處理好各學之間的關系，開展同學喜聞樂

12、見的活動，以賽促學，豐富同學的課余生活，提高同學的創新意識。 (四)改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷進展 新的學期，綜合組全體老師將本著為自己的成長負責，為同學的進展負責，為學校的口碑負責的態度，樂觀投入到教學和教研工作中來，用同學的進步證明自己的努力，用同學的精彩證明自己的優秀! 三、本學期詳細工作支配 九月份： 1.教研組召開教研會，共同商討擬訂工作方案，保證各學科工作開展目標方向統一，增加教研組分散力。 2.制定大課間活動方案。 3.抓好隊形隊列和廣播體操的訓練，預備參賽。 4.科學教研課。(執教者：朱玉芹) 十月份： 1.組織本教研組全體老師進行一次業務理論學習，主要學習老

13、師教育等雜志上的教育案例、教學討論等內容。 2.組織全體老師觀看課堂實錄，學習一些先進的教育理念和教學方法，以便提高老師的教育教學質量。 3.音樂示范課。(執教者：陳興業) 4.參與學區文藝匯演。 5.體育教研課。(執教者：曹文崗) 十一月份： 1.連續開展教研活動。 2.同學體質與健康標準測試工作。 3.美術教研課。(執教者：崔振芳) 十二月份： 1.連續開展教研活動。 2.電腦示范課。(執教者：安瑾麗) 3.同學體質與健康標準測試上報。(各班體育老師) 4.品德與社會教研課。(執教者：王麗) 一月份： 1.各學科進入成果匯總階段，做好各學科期末收尾工作。 2.期末考評。 3.召開教研會議，

14、溝通教育教學閱歷，總結教研工作，為新學期的開頭做好鋪墊。 綜合組工作方案 篇4 一、本學期工作思路： 本學期，綜合教研組將仔細解讀、貫徹、落實學校和教務教學工作方案和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，以同學進展為本，遵照新課程標準的新思路、新理念，提倡讓同學自主學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實創新的工作作風，有討論、有制造性地開展工作。 1、建設具有高度分散力和戰斗力的優秀老師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清楚化，過程措施精細化，成果效益最大化。 2、充分發揮教研組的教研功能，提高老師的教研力量和業務水平，杜絕不合格課。 3、突出教研組的教研功能，通過教

15、研活動提高老師課堂教學質量。 4、通過研討課、集體備課活動提高老師駕御教材和課堂的力量，迎接學校公開課、觀摩課以及評課活動。 5、拓展教學范圍，把課從課內象課外延長，樂觀開展豐富多彩的課外活動，讓更多的同學得到參加的機會，使之更好的展現自己的才能。 二、本學期工作設想： 初步探究課題討論，以研促教。隨著教學的進展，對老師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，老師要加強課題討論，做到“以研促教”，用教學討論來提高老師課堂教學的水平。 1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。連續開展超周備課和集體備課活動，使每個老師都能在活動中有所收獲。 2、在日常的教學中不斷總結教學閱歷，查找適合的教學方法。加強課堂教

16、學的反思，仔細撰寫教學后記、準時總結教學中的得與失，分析緣由，提出改進的對策。 3、仔細開展好研討課、公開課、觀摩課、集體備課和評課活動提高老師駕御教材和課堂的力量，通過共同聽課評課，相互學習促進，提高老師的教學力量。 4、探究新的教學方法，利用教研活動等機會，觀看優秀的錄象課和遠程優質課，借鑒一些好課的教學思路、教學方法。 5、發揮綜合組的優勢和老師的特長，老師輪番主持一次教研活動，豐富教研活動的內容，調動老師參加教研活動的樂觀性 6、鼓舞老師組織好校內外各項活動 三、主要活動 1、體育組組織校運動會、籃球賽 2、美術組組織一次元旦藝術展，包括繪畫、手工藝品 3、計算機組：仔細做好同學對電腦

17、的組裝這一活動 4、音樂組，教會同學國歌，讓同學在升降國旗時一起唱，培育同學的愛國意識。 綜合組工作方案 篇5 一、指導思想： 隨著基礎教育改革的不斷深化，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要， 綜合教研組工作方案。依據體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際動身，進一步加強課程意識，增加社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以轉變同學學習方式為突破口，培育同學的創新精神和實踐力量，促進同學健康、審美觀點及操作力量的進展，同時加強師資隊伍的建設，提高老師自身的專業學問和業務力量，與時俱進，爭創本教研組的特色。 二、工作重點及要

18、求： 1. 仔細做好新課程試驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。 2. 加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內老師課堂教學水平得以提高。仔細備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好預備。仔細執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學力量上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面對每一位同學，重視每一位同學的進展，關心同學樹立信念，促進同學生動、活潑、主動的進展。 3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要仔細評課，對授課內容提出建設性看法。授課者要客觀地對待他人的看法和建議，并

19、對授課內容做好記錄。 4. 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。 5. 體育組作好各項日常工作，樂觀訓練，備戰學校田徑運動會。 6. 音樂組要樂觀組織特長同學的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術展現競賽中取得佳績。 7. 美術組在搞好日常教學工作的同時著重培育特長同學，樂觀參與各種競賽，力爭取得好成果。 8. 信息技術學科搞好正常教學外，讓同學多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高同學愛好。并著重特長生的培育，樂觀參與各種競賽。 9. 齊心協力團結協作。團結協作、形成分散力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師

20、的共同努力，只有相互關心，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。 10. 正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平常遇有問題就準時碰頭、相互爭論、準時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論學問，收集溝通教改信息。相互學習、相互促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內老師上網學習。多學習、多討論、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。 一、綜合學科生源及學情分析： 各班級同學來源主要是本轄區同學，少數同學從周邊村小轉進，整體素養還比較滿足，同學對

21、體育、音樂、美術、信息技術等課程有深厚的學習愛好。 二、工作目標與任務： 1端正教學思想，轉變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。 2科任老師仔細研讀本學科的課程標準與教材，聯系同學實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節課。 3編寫教案，課堂教學必需重視試驗操作指導，不僅要求同學會做試驗，還要留意安全指導。 4課堂教學要體現開放性，鼓舞制造性，強調有用性。 5每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。 三、加強學習，提高老師自身素養： 1各科任老師必需仔細研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。 2自我檢查反省，明白自己學問技能的工匠薄弱點，努力學習改進。 3研讀本學科系列教科書，了解本學科各班級學問點的縱向進展聯系及向其他科目橫向滲透狀況。 4老師之間相互學習，常常相互聽課，評課，吸取新的教學閱歷，取長補短，共同提高。 四、實施方法： 1期初訂好方案，切實按方案開展自修和教學活動。 2自學過程中，要仔細寫好讀書筆