北師大版二年級數學下冊《認識角》認識圖形教學課件(第1課時)_第1頁
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文檔簡介

認識角第1課時 1.初步建立角的概念，能在具體情境中找到 角。（重點）2.直觀地認識角，知道角的各部分名稱。 （難點）長方形三角形正方形圓請大家將這些圖形分成兩類。長方形三角形正方形邊是直直的圓邊是一條曲線圍成的可以這樣分。長方形三角形正方形邊是直直的圓邊是一條曲線圍成的這樣分還有一個理由，長方形、正方形、三角形都有“角”，圓沒有。知識點認識角在生活中，我們經常看到的角。這些都是角。畫一畫。認一認。1頂點邊邊記作：1讀作：角1認一認。123123451234561234 角是由一個頂點和從這個頂點引出的兩條直直的線所組成的圖形。知識提煉小試牛刀借助三角板畫出一個角，描出這個角的邊和頂點。（選自教材P63 T1）頂點邊邊1. 填一填。（1）一個角有( )個頂點，( )條邊。（2） 左圖中有( )個角，( )條 邊，( )個頂點。（3）一條紅領巾有( )個角，一面紅旗 有( )個角。12333342.在下面的每個圖形中各標出三個角。（選自教材P63 T2）3.數一數，下面圖形中各有幾個角？ （選自教材P64 T4）3454. 下面圖形有哪些是角，哪些不是角？是角的在括號里畫“”。這節課你們都學會了哪些知識？ 角是由一個頂點和從這個頂點引出的兩條直直的線所組成的圖形

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