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文檔簡介

1、主備人張瑋二次備課人授課時間月 日第 周星期編號36課 題18、電腦美術你追我趕 第2課時教學目標1、學習運用數碼相機或掃描儀輸入自己的作品，或直接在電腦繪畫軟件中進行寫生，2、學習運用電腦繪畫軟件或圖像處理軟件的圖像變化功能完善創作，認識電腦獨特的美術創作的特點。3、鍛煉和培養學生豐富的想象能力和創造精神及對不同的表現風格和特點的認識與理解。重點難點重點：讓學生理解如何更合理地運用電腦圖像變化的功能對自己已有的創作進行完善。難點：如何啟發和培養學生在創作中對圖像變化功能處理程度與畫面內容協調統一表現的能力課 型新授教具PhotoShop圖像處理軟件教 學 流 程二次備課一、導入新課1、今天我

2、們要在電腦房利用電腦創作美術作品。 2、放映課件A、你們能看出來這些照片有什么特別的地方嗎？B、同學們觀察的非常仔細，這些照片中有些地方看起來比較模糊。C、模糊地照片給我們怎么樣的感覺？師：模糊地照片看起來非常有動感，這是攝影師用了動態攝影方法。（放映課件）（什么是動態攝影）3、剛才我們欣賞的6副富有動感的攝影作品，毫無疑問都是動態攝影方法拍出來的！對吧？生：（一般回答應該是了）師：同學們的眼睛都被欺騙了，其實不是這里面有一張是老師通過電腦中的某個軟件進行處理創作的作品。你知道是哪一張嗎？師：就是最后這一張（出示課件）4、讓我們來看看原來的照片是怎么樣的！（出示課件）師：我們不但能創作成這樣的

3、，還可以創作成其它效果的！（出示課件）（板書：電腦美術-你追我趕）教 學 流 程二次備課二、講述新課1、誰有這么大的本領能創作出這么逼真的動態效果？同學們想不想認識這么“超人”啊！出示課件師：老師就是利用photoshop軟件中的一個模糊濾鏡使原來的照片產生了強烈的動感！接下來我們就用photoshop中的模糊濾鏡來創作我們的作品。2、A、認識photoshop界面。B、熟悉用photoshop打開圖片的方法。C、學習圖層的操作方法和套索工具3、講解并示范電腦圖像處理軟件的基本應用方法，重點講解“圖層”概念和“濾鏡”中相關的動感模糊功能。(用最簡單的方法讓學生知道什么是圖層）(課件演示）設計意圖：在熟練掌握“圖層”應用的同時，通過了解“濾鏡”中動感模糊的特色，為完善自己的創作做準備。4、學生練習認識并試用模糊濾鏡進行對作品的創作。（選擇濾鏡菜單-模糊濾鏡-選擇你喜歡的一種濾鏡，并設置濾鏡的參數）（濾鏡可以多次使用以達到自己想要的效果）5、分析照片，請同學們談談你會對這張照片哪些地方進行模糊。學習反選工具三、學生創作，教師個別輔導五、教學評價全班欣賞作品，鼓勵一些同學介紹自己的作品。 作業布置結合信息技術課

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