1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 192022年滬教版五年級下學期語文期末綜合復習課間習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。惰（_）挽（_）協（_）訪（_）隋（_）饞（_）脅（_）仿（_）2. 我能比一比，再組詞。蔬（_）較（_）獸（_）抵（_）疏（_）校（_）曾（_）低（_）3. 比一比，再組成詞語。蝴（_）瓢（_）枕（_）韭（_）湖（_）漂（_）沈（_）非（_）4. 辨字組詞。運（_）曉（_）鏟（_）狂（_）耘（_）繞（_）產（_）逛（_）拼音集訓5. 看拼音，寫詞語。n hn dun lin zh zi fn cu qun tou chun cng jn m

2、 zhu yng 6. 看拼音寫詞語。shu jing sh f bo fu png zhng zh m shn shng qn fn lu xin nn kn f zhng 7. 拼寫樂園。shui jio q fu p zhn jio wn zh t hu long sh fu pi tou xin ji qn fn 8. 看拼音寫詞語，注意書寫規范、美觀。ln du qn l yu yng xio hu min qing pi bn xin y yng hng 正確讀音選一選9. 在加點字的正確讀音下畫“”強逼（qing qing） 膽怯（qi qu） 乘機（chng chng） 侮辱（

3、w w） 擊缶（fu gng） 削弱（xu xio）10. 用“”給加點字選擇正確的讀音。山間（jin jin） 橫（hng hng）著 漲（zhng zhng）潮間（jin jin）隔 蠻橫（hng hng） 頭昏腦漲（zhng zhng）11. 給加點字的選擇正確的讀音，打上“”。 造詣（zh y） 總數（sh sh） 琵琶（p b） 國子監（jin jin）蜀國（sh s） 繁瑣（fn fn） 傳說（chun zhun） 祭祀（y s）12. 給下面的字選擇正確的讀音。還（hun hi）鄉河 氣喘吁吁（x y） 困難（nn nn）還（hun hi）有 呼吁（x y） 逃難（nn nn）詞

4、語補充13. 補充詞語，并選擇一個詞語造句。標（_）立（_） 發（_）圖（_） 實（_）求（_）各（_）己（_） 七（_）八（_） 人聲（_）（_）（_）兵（_）政 依依（_）（_） 自（_）自（_）_14. 把下列成語補充完整，然后按要求填空，只填序號。國（_）民安 負（_）請罪 不可思（_）千真萬（_）身（_）其境 內（_）外患 路不拾（_）怒發沖（_） 1找出其中的一對反義詞：（_）（_） 2根據意思找成語。1.形容社會風氣非常好。（_） 2.形容主動向人認錯賠禮。（_）15. 補充下列詞語，再用上一到兩個詞寫一句話。（_）情畫意 （_）所當然 烏云（_）布 難以（_）信相（_）為命 千

5、真萬（_） 風景（_）勝 無（_）無束_16. 把下面的詞語補充完整。風平（_）靜 心驚（_）戰 守株待（_） 手忙（_）亂成群結（_） 不（_）自主 情不自（_） （_）精會神課文內容填空17. 根據課文內容填空。1.將相和一文中“將”指_，“相”指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。2.在兩條腿的動物里面，_跑得最快。陸地上跑得最快的動物是_。科學家認為_的傳播速度是最快的。3.有了_這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。冀中平原上的人民不但_，還有力地打擊了_，在我國抗日戰爭史上留下了_。18. 理解課文內容填空。

6、1.慈母情深是_寫的一篇文章，講述了“我”的母親在_的情況下，毫不猶豫地給“我”錢買_的故事，體現了母親對子女_的愛，也表達了“我”對母親的愛和_。2.父愛之舟是_的一篇回憶性散文，課文以_的形式呈現往事，描寫了作者和父親在一起的一個個生活場景，表現了父親對作者_的深沉的愛，字里行間飽含著作者對父親的_。3.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親對“我”的詩的評價是_，父親對“我”的詩的評價是_，這兩種截然不同的評價在作者的成長中產生了深遠的影響，他深深地體會到：這兩個_有一個共同的出發點那就是_。19. 填空。1.示兒的作者是_代詩人_。詩的后兩句是_，_。2.將相和講的是_和_的故事。3.

7、獵人海力布中_給了海力布寶石。這塊寶石的好處是_；缺點是_。4.“_，由奢入儉難。”是_朝的_說的。5.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”這句詩是_朝詩人_所作。20. 根據課文內容填空。1山居秋暝中描寫月亮的詩句是“ _，_。” 2漁歌子的作者是唐代詩人_。“_，_，_。”為我們描繪了一位雨天安閑釣魚的老者形象。3憶讀書的作者是_，文中寄托了她對少年兒童的期望，即“_，_，_”。4我的“長生果”一文中，作者通過閱讀積累，悟出了一些寫作的道理：_，_，_ ；_，_；但嘔心瀝血的創造才能真正打動人心。21. 根據課文內容和自己的積累填空。1詩言志。虞世南在蟬中借“_，非是藉秋風”一句表達自己高

8、潔的志向；林升在題臨安邸中向南宋統治者發出了“_，”的憤慨質問；張繼借“_，江楓漁火對愁眠”表達遠離故土的孤獨之感；而王維的“明月松間照，清泉石上流”則描繪出_的景象，抒發對山林美景的喜愛之情。2閱讀點亮人生。冰心奶奶在某年的兒童節這樣寄語兒童：“讀書好_，_”；朱熹通過“問渠那得清如許？ _”告訴我們，只有開卷閱讀，不斷汲取新知，才能有日新月異的進步；王明同學在學習上總是不懂裝懂，我特別想用本學期古人談讀書一課中的“_”來勸說他。3一花一鳥總關情，四時萬物皆成趣。瞧，白鷺“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分_，減之一分”言語中透著作者_之情；再看秋天的黃昏，

9、_的大雁，_更是叫人感動。這是通過_描寫來展示秋天黃昏獨特的韻味。課外閱讀22. 課外閱讀提升。與虎鯨為鄰的水母水母屬軟體海洋動物，長有細長的觸須，一般體重在1公斤以下。而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強壯 堅強)呢？美國蒙特利灣水族研究所的凱文拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開這個謎團，他對這種巨型水母進行長期跟蹤研究，結果發現，與這些水母為鄰的(居然 果然)都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，

10、每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯。可是，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。人一生中不可能總是一帆風順，總會遭受這樣那樣的苦痛和危機。但，如果不在苦難中選擇堅強與抗爭，讓自己在(磨煉、鍛煉)中強大起來，就會被苦難一點點扼殺！1選擇文中括號內恰當的詞打“”。2文章第一自然段有兩處畫橫線，這兩處運用的說明方法是什

11、么？_3在第三自然段中用波浪線畫出把水母變得強壯的原因的句子。4判斷下列說法，對的打“”，錯的打“”。(1)文章第二自然段中的“謎團”，指水母能戰勝兇猛的虎鯨、鯊魚。（_）(2)生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強健有力。（_）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。（_）(4)水母強大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強鍛煉。（_）5這篇文章給人的啟示是什么？_23. 課外閱讀。關羽和周倉三國時代,蜀漢大將關公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士,長得非常魁梧,打起仗來更是勇猛極了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉厲害,周倉也為自己的威武沾沾自喜。有一天,

12、關羽和周倉兩人趕路去某地,中途到一棵樹下休息。關公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去,便對周倉說:“周倉,你不是軍中的大力士嗎?,今天我們來比試比試,看誰力氣大。”周倉一聽很高興,心想:“那你輸定了!”于是說()好啊()怎么個比法()是摔跤還是舉重()關羽道:“我們今天不比別的,比比看誰打死的螞蟻多。”“什么?打螞蟻?我周倉打過老虎,斗過狼犬,殺過無數猛將,打螞蟻是小菜一碟!”周倉哈哈大笑。“不要小看螞蟻噢!說不定,你還不是它們的對手呢!”“那你看我的吧!”周倉不以為然,伸出拳頭,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一個大坑,可螞蟻卻安然無恙,他卻痛得哇哇大叫。關公伸出食指,輕輕一捏,一下捏死了好幾

13、只螞蟻。周倉看得啞口無言。1在文中的括號內填上標點符號。2畫線句子的主要意思是什么?請用簡練的話概括出來。_3周倉失敗的原因是什么?從這個故事中我們懂得了什么道理?_4拳頭打不死一只螞蟻,也有人說一根稻草壓死一頭牛。請你說說你的看法。_24. 課外閱讀。卻說那妖精，原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半空中，夸獎不盡道：“好個猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認得我。這些和尚，他去得快，若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一戲。”好妖怪，按聳陰風，在山坡下搖身一變，變作一個老公公，真個是：白發如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼

14、里晃金星。手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數珠掐在手，口誦南無經。唐僧在馬上見了，心中歡喜，道：“阿彌陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上來，逼法的還念經哩。”八戒道：“師父，你且莫要夸獎，那個是禍的根哩。”唐僧道：“怎么是禍根？”八戒道：“行者打殺他的女兒，又打殺他的婆子，這個正是他的老兒尋將來了。我們若撞在他的懷里啊，師父，你便償命，該個死罪；把老豬為從，問個充軍；沙僧喝令，問個擺站；那行者使個遁法走了，卻不苦了我們三個頂缸？”行者聽見道：“這個呆根，這等胡說，可不唬了師父？等老孫再去看看。”他把棍藏在身邊，走上前迎著怪物，叫聲：“老官兒，往那里去？怎么又走路，又念經？”那妖精錯認了定盤星，把孫大

15、圣也當作個等閑的，遂答道：“長老啊，我老漢祖居此地，一生好善齋僧，看經念佛。命里無兒，只生得一個小女，招了個女婿，今早送飯下田，想是遭逢虎口。老妻先來找尋，也不見回去，全然不知下落，老漢特來尋看。果然是傷殘他命，也沒奈何，將他骸骨收拾回去，安葬塋中。”行者笑道：“我是個做 虎的祖宗，你怎么袖子里籠了個鬼兒來哄我？你瞞了諸人，瞞不過我！我認得你是個妖精！”那妖精唬得頓口無言。行者掣出棒來，自忖思道：“若要不打他，顯得他倒弄個風兒；若要打他，又怕師父念那話兒咒語。”又思量道：“不打殺他，他一時間抄空兒把師父撈了去，卻不又費心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：虎毒不吃兒。憑

16、著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了。”好大圣，念動咒語叫當坊土地、本處山神，道：“這妖精三番來戲弄我師父，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。”眾神聽令，誰敢不從？都在云端里照應。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。那唐僧在馬上，又唬得戰戰兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風發了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現了本相。他那脊梁上有一行字，叫作白骨夫

17、人。”唐僧聞說，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁（選自西游記第二十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”）1上文節選自西游記中的著名故事：_。2解釋下面加點的字詞。可不唬了師父（_） 行者掣出棒來（_）把孫大圣也當作個等閑的（_） 他就現了本相（_）3填空。那白骨精第一次變作一位年輕的女子，第二次變作_，第三次變作_，這三次都被孫悟空識破，第三次被孫悟空打回了原形，化作一堆骷髏，他那脊梁上有一行字，叫作“_”。4判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。

18、（1）白骨精詭計多端，欺騙他人。（_）（2）孫悟空火眼金睛，本領高強。（_）（3）唐僧慈悲心腸，明辨是非，對徒弟要求嚴格。（_）（4）豬八戒不分真假，糊涂而自私。（_）25. 課外閱讀。葉落歸根到黃山的第二天，我準備坐索道車上山去。剛行至索道登客站附近，但見索道車徐徐而下。停穩后，幾個人攙扶著一位帶氧氣瓶的白發老翁走出索道車。才走了幾步路，那老翁額上虛汗直冒，步履蹣跚，胸脯在急劇起伏，呼吸異常急促。老翁身邊攙扶他的和幫助提氧氣瓶的幾個中年人，急得手忙腳亂。我和其他游客見狀也都上前七手八腳地幫著倒來溫開水，送上冷手巾，遞去藥品我急忙高喊：“哪位是醫生，快來救人啊！”話音剛落，遠處閃過來一個人，說

19、他就是醫生。他走到老翁跟前跪下來，俯身做人工呼吸“掛著氧氣瓶怎么還讓他上山呢！”在一旁攙扶老翁的幾位中年男女，聽了我的埋怨聲，含著眼淚向我解釋，他們都是老翁的親生兒女。老人原是安徽黃山人，早在孩提時代，他就戀上了黃山，與奇松、怪石、云海、溫泉結下了不解之緣。新中國成立前夕，三十來歲的他帶著妻兒去了臺灣，后來又輾轉到了新加坡。四十余年的鄉情離愁，無時無刻不牽動他的情腸。前不久，他知道自己已身患絕癥，便決定在見上帝之前回到祖國，重游黃山。兒女們不忍心違背他“葉落歸根”的意愿，只得替他提著氧氣瓶，上了黃山。花五百元讓他坐“滑竿”上了光明頂，又坐索道車下來一席話把我的心震撼了。此刻，老人吃力地睜開眼睛

20、，似乎是想最后再看一眼美麗的黃山。須臾，他漸漸閉上眼，再也沒有睜開1給下列加點字選擇正確的讀音，用“”標出。葉落歸根（lu l）倒水（do do）違背（bi bi）似乎（sh s）2給“解”字選擇正確的解釋，填在括號里。解： A分開；B把束縛著或系著的東西打開；C解除；D解釋；E了解；明白。（1）不解之緣（_）（2）善解人意（_）3“見狀”：“狀”在這里解釋為“情形”，文章中具體指“_”的情形。4“葉落歸根”的意思是樹葉掉落又回歸到_，比喻人長期在外，最終要回到_。文中指_。5“老人吃力地睜開眼睛”是為了（ ）A看一眼他的兒女。B看看誰在救他。C最后再看一眼黃山，再看一眼祖國。6“我的心震撼了

21、”中“我”的心為什么而震撼？_26. 閱讀短文，完成練習。曹操招兵買馬，會合袁紹、公孫瓚、孫堅等十七路兵馬，攻打董卓。劉備、關羽和張飛追隨公孫瓚一同前往。董卓大將華雄打敗了十八路兵馬的先鋒孫堅，又在陣前殺了兩員大將，非常得意。十八路諸侯都很驚慌，束手無策，袁紹說：“可惜我的大將顏良、文丑不在，不然，就不怕華雄了。”話音剛落，關羽高聲叫道：“小將愿意去砍下華雄的腦袋！”袁紹認為關羽不過是個馬弓手，就生氣地說：“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個馬弓手出戰，豈不讓華雄笑話。”關羽大聲說：“我如果殺不了華雄，就請砍下我的腦袋。”曹操聽了，十分欣賞，就倒了一杯熱酒，遞給關羽說：“將軍喝了這杯酒，再去

22、殺敵。”關羽接過酒杯，放在桌上說：“等我回來再喝吧！”說完提著大刀上馬去了。關羽武藝高強，沒一會兒，就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營，曹操忙拿起來上的酒杯遞給他，杯中的酒還沒涼呢。1這一段主要人物是_。在三國演義中，他最主要的性格特點是：_。2后人常借用與他相關的一個事件，形容失利的局面或比喻陷入絕境，這個事件是：_3這段文字主要寫了什么內容？請用簡單的五個字概括。_4關羽戰勝而歸，故事本可到此為止，可作者又寫“杯中的酒還沒涼”的用意何在？_5回顧整篇故事，點評一下這段選文中的關羽。再結合三國演義中的其他情節試著對關羽作出更全面的評價。_作文27. 習作。題目：我懂得了_提示：一學期就這樣匆匆流

23、逝，歲月讓我們得到成長，你有哪些新的收獲、感悟？懂得了什么呢？橫線上可以填感恩、珍惜、堅持、寬容、父母的愛等。要求：通過具體的事例來反映自己的成長，語句通順，層次清楚，內容具體，表達真情實感。字數在400字左右。_28. 快樂習作。日子是多彩的，生活是豐富的，每天都會發生許多事情。這些大事小事，隨著時光的流逝會在我們身邊綻放出它奇異的光彩，請你選擇其中最令你難忘的一件寫下來。題目自擬，語句通順，敘事具體，不少于450字。_29. 習作。夢想是春天的綠，嬌嫩脆弱，充滿新意；夢想是生命的水，給人希望，潤物無聲；夢想是天邊的風，來去匆匆，追之不及；夢想是凋零的葉，滋養大樹，迎來新生。是的，只要有夢想

24、，就會有前行的力量、奮斗的勇氣。請以“我有一個夢想”為題，寫一篇習作。要求語句通順，能表達自己的真情實感。_答案1、懶惰 挽留 協助 訪問 隋朝 嘴饞 威脅 仿佛2、蔬菜 比較 野獸 抵達 生疏 校園 曾經 高低 3、蝴蝶 水瓢 枕木 韭菜 湖水 漂亮 沈陽 非常 4、運動 曉得 鏟子 狂風 耕耘 圍繞 生產 逛街5、吶喊 鍛煉 侄子 犯錯 拳頭 船艙 駿馬 抓癢6、刷漿 師傅 包袱 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露餡 難堪 發怔7、摔跤 欺負 破綻 腳腕 肢體 喉嚨 師傅 派頭 銜接 侵犯8、懶惰 侵略 游泳 銷毀 勉強 陪伴 閑逸 永恒9、qing qi chng w fu xu10、jin h

25、ng zhng jin hng zhng11、y sh p jin sh fn chun s12、hun x nn hi y nn13、新 異 奮 強 事 是 執 見 上 下 鼎 沸 精 簡 不 舍 言 語 妹妹在房間里自言自語。14、泰 荊 議 確 臨 憂 遺 冠 15、詩 理 密 置 依 確 名 拘 示例:盡管令人難以置信，但是這個消息千真萬確，我沒有說謊，也沒有欺騙你。16、浪 膽 兔 腳 隊 由 禁 聚17、廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 不和 和 鴕鳥 獵豹 光 地道戰 堅持了生產 敵人 驚人的奇跡18、梁曉聲 家境極端貧困 青年近衛軍 無私 感激 吳冠中 夢

26、 無微不至 無限的愛 精彩極了 糟糕透了 極端的評價 愛19、宋 陸游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 藺相如 廉頗 老龍王 只要嘴里含著這顆寶石，就能聽懂各種小動物說的話 如果告訴別人動物說的話，就會變成石頭 由儉入奢易 宋 司馬光 清 龔自珍20、明月松間照 清泉石上流 張志和 青箬笠 綠蓑衣 斜風細雨不須歸 冰心 讀書好 多讀書 讀好書 作文 首先構思要別出心裁 落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好 作文 要寫真情實感21、居高聲自遠 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ 月落烏啼霜滿天 皎月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。 多讀書 讀好書 為有源頭活水來。 則嫌長 則嫌短

27、對白鷺的贊美和喜愛 成群結隊 在高空中比翼而飛 動態描寫22、1強壯 居然 磨煉2列數字 作比較 3這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。4 5人一生中不可能總是一帆風順，總會遭受到這樣那樣的苦痛和危機。我們要在苦難中選擇堅強與抗爭，讓自己在磨煉中強大起來。23、1: “!,? ”2意思是他是一個勇猛的人,驍勇善戰。3原因只用力氣,沒有謀略。 啟示:做事,不僅要有力量和勇氣,還要懂得如何運用智慧和謀略。4要懂得力量與智慧的結

28、合。24、1三打白骨精2騙 抽、拔 尋常 本來面目 3婆婆 老公公 白骨夫人 4 25、1lu do bi s2 A E 3老翁額上虛汗直冒，步履蹣跚，胸脯在急劇起伏，呼吸異常急促4樹根 故鄉 帶氧氣瓶的白發老翁回到祖國，重游黃山 5C6老人身患絕癥，在生命垂危之際，背著氧氣瓶也要回到祖國，重游黃山，他的這種對祖國，對家鄉的思念之情深深地打動了“我”。26、1關羽（關云長、關公） 忠義 2走麥城3溫酒斬華雄4突出關羽斬殺華雄的時間之短，說明關羽的武藝高強。5關羽在三國演義里是一個忠義、勇敢而又有智慧的角色。27、例文：我懂得了感恩在我們蹣跚學步時，父母總會在我們身邊扶著，在我們遇到挫折而垂頭喪

29、氣時，父母總會在我們身邊安慰、鼓勵我們父母為我們服出了許許多多，可我們卻一點也不懂得感恩。有些孩子總是埋怨父母對他們啰啰嗦嗦的，“哎呀，你怎么又不穿衣服了。”“哎呀，你怎么又打游戲機了，快去復習。”這些話語總是縈繞耳伴。作為兒女，我們也應當為父母做一倆件感恩的事，略表我們的心意。記得那一次，我看電視廣告，看到一個小弟弟的奶奶為小弟弟洗腳，那一弟弟也學他奶奶那樣為他母親洗一次腳看到這，我也學那個小弟弟那樣為母親洗一次腳。傍晚，母親回來后，我就端了一盤水給母親洗腳，我把母親的襪子脫下來，再把母親的腳放到水里，我摸著母親的腳時好像摸著一根木棍，硬梆梆的，母親為了我而四處奔波，才搞成這樣的，我的眼淚不禁奪眶而出。我用毛巾把母親的腳從上到下反復的搓著，并用搜狗捏揉，最后用毛巾把母親的腳擦干凈經過那一次，讓我懂得了感恩。你們的父母也對你們恩重如山，不如你也來為你母親做一件感恩的事28、示例：難忘的一件事我印象最深的一件事，是在奧運前夕，我和韓竣哥哥去拍一個有關奧運的宣傳片。拍完宣傳片后，我便去玩單杠。玩單杠