1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版四年級上冊語文第二單元課內閱讀專項練（含答案）中小學教育資源及組卷應用平臺四年級上冊語文單元二單元課內閱讀專項練一、閱讀課文，回答問題。它的確在向上長人們每天都可以看到它在生長。“真的，它現在要開花了!”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節日。1學

2、習始于提問，讀了選文，你有什么問題嗎？請分類寫在下面的問題清單中。問題清單針對選文部分_針對全文_2“小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。”句子中最能體現小女孩對豌豆苗的喜愛和對生命的熱愛的動詞是（）。3課文中多處運用了神態描寫。請在選文中找出一處神態描寫，抄寫在下面的橫線上。_4為什么說“這一天簡直像一個節日”？（）A節日里總是鮮花盛開，現在豌豆開花了，所以說“簡直像一個節日”。B孩子在節日里總是快樂的，小女孩在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節日”。C小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠振作起來，并且快樂地生活。母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個節日”。D豌豆從落到窗臺到

3、發芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個節日”。二、課內片段閱讀。其余的幾粒豌豆呢?曾經想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂的水筧里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豆子也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實際的用途。那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的。“我胖得夠美了!”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”1選段主要寫了（）A落到了水溝里的豆子是最了不起的。B四粒豆的最終結果。2文中畫“”的句子是描寫，“從來不曾、也永遠不會”表示關系

4、，這句話表現了（）A語言遞進這粒豆子的驕傲、自大B動作遞進這粒豆子的謙虛三、課內精彩回放。（讀課文片斷，完成練習）“真的，它現在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，它面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節日。1這段話選自課文_2寫出下列詞語的近義詞。溫暖（）興奮（）3從文中找出恰當的詞語填空。（）的豌豆花（）的葉子

5、4為什么說“這一天簡直像一個節日”？_5認真讀這段話，請你從兩個不同角度去思考，提出兩個問題。_四、課內閱讀。有一個豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適；白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長越大，它們想，我們得做點兒事情啊。“難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個問，“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發生了一些事情我有這種預感！”1這一部分寫了豌豆的（）和（）。2“豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。”這句話運用了（）

6、的修辭手法。3難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）_五、課內閱讀。一個豆莢里的五粒豆(節選)“真的，它現在要開花了!”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節日。1“真的，它現在要開花了！”這句話中的“它”指的是第_粒豆。2對“這一天簡直像一個節日”這句話理解正確的一項是()A節日里

7、總是鮮花盛開，現在豌豆花開了，所以說“簡直像一個節日”。B孩子在節日里總是快樂的。小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節日。”C小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活。母親也對生活充滿了希望。所以說“簡直像一個節日”。3聯系全文，在五粒豆子中，你覺得最值得稱贊的是哪一粒?說說你的理解。_六、閱讀課內文段，完成練習。春天的一個早晨，當母親準備出去工作的時候，陽光溫和地從那個小窗子射進來，一直射到地上。小女孩望著最低的那塊窗玻璃說：“有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？”母親向窗邊走去，把窗戶打開一半。“啊！”她說，“我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長出小

8、葉子來了。它是怎么鉆進這個縫隙里去的？你現在有一個小花園了！”母親把小女孩的床搬得更靠近窗子，好讓她看到這粒正在生長著的豌豆。“媽媽，我覺得我好了一些！”晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長得好極了，我也會好起來的。我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去。”1下面三句話應該分別用怎樣的語氣來讀？請將合適答案的序號填寫在（）內。A驚喜B高興C疑問（1）有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？（）（2）我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長出小葉子來了。（）（3）媽媽，我覺得我好了一些！（）2小姑娘會好起來嗎？為什么？請結合文段談談你的理解。_3對于文段內容，你有什么問

9、題？請寫出一個。_七、課內片段閱讀科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。1用“”畫出蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的相關句子。2通過詞語_、_可以體會到科學家為了揭開蝙蝠能在夜間飛行的秘密付出了很多艱辛！3這段文字主要寫了（）A科學家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。B解釋什么是超聲波C闡述了蝙蝠在夜間用嘴和耳朵發出并接收超聲波，利用其探路的原理。八、閱讀課文節選，完成練習.為了弄清楚這個問題，兩百多年前，

10、科學家做了一次實驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。科學家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來探路的。科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙

11、蝠就立刻改變飛行的方向。科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，（）飛機飛行就更安全了。1從文中找出下列詞語的近義詞。清晰（）揭示（）仿照（）2在文中的括號里填上合適的關聯詞。3讀讀第四自然段畫線的句子，聯系上下文，你認為句中的“反復”“終于”能去掉嗎？為什么？_4你知道生活中還有哪些發明也是受到了動物的啟發？請舉一個例子，寫一寫。_九、課內閱讀。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；（?）無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，（?）一根極細的電

12、線，它（?）能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。科學家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠匏在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲

13、音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。1在括號里填上恰當的關聯詞語。2對文中畫線的句子理解正確的一項是（?）A這是科學家的猜想，他們猜想蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間飛行的。B蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間飛行的。3下面選項中不能體現蝙蝠習性的是（?）A夜里飛行B眼睛特別敏銳C捕捉飛蛾和蚊子D避開障礙物4蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合，完成飛行任務的？_十、課內片段閱讀。人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車

14、。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。20世紀，人類（）月球，（）深海，（）百億光年外的天體，（）原子核世界的奧秘:20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。1將恰當詞語的序號填入文中括號內。A登上B探索C洞察D潛入2照樣子寫詞語。靜悄悄_3“千里眼”

15、和“順風耳”原來指_和_，在文中指（_）A人們想象中的超脫自然的能力B孫悟空4在文中用“”畫出說明科學技術對改變人類生活作用巨大的句子。5舉例說一說，20世紀人類還有哪些發明。_十一、課內閱讀。20世紀是一個呼風喚雨的世紀。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。在20世紀一百年的時間里，人類利用現代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。正是這些發現和發明，是人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“

16、順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。1給下列字注音。賴（）耕（）騰（）2短文中畫橫線的句子說明了什么？_3下面的句子分別運用了什么修辭手法？請選擇。A排比B引用C設問（1）靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（）（2）那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（）（3）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。（）4閱讀第二自然段，請說明“發現”和“發明”的區別。_十二、閱讀文章，完成練習。呼風喚雨的世紀（節

17、選）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也

18、不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。1從文中找出下列詞語的近義詞。依靠（）也許（）舒服（）2結合上下文說一說你對以下詞語的理解。洞察：_“地球村”：_3文中畫橫線的一句詩出自唐代詩人_的_。4文中的“千里眼”和“順風耳”分別指的是：_和_。5請用“”畫出第二小節的中心句。6現代科學技術帶給我們的全是好處嗎？請結合生活實際談一談。_十三、課內閱讀。?人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕的社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最

19、近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。1“那時沒有電燈”那時指（）。A原始社會B農耕社會C科學社會2這個自然段主要寫什么？用什么方法來寫的？_。3聯系上下文，說說兩個畫線句子的意思。?_。4想想現實生活中，“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”會是什么呢？?千里眼：_?順風耳：_?騰云駕霧：_。5文中引用詩句的作用是（）。A科學成果像梨花一樣開滿枝頭。B科學給世界帶來了美麗的自然景觀。C表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。十四、閱讀課文節選，完成練習。我常想，下大雨的時候，

20、青島、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。1寫出下列詞語的反義詞。低沉（）輕盈（）柔弱（）2第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”句中“難為”具體是指_。3請將文中畫線句子換個說

21、法，意思不變。_4“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。”想到了什么這么著急？從的這份著急中你感受到了什么？_十五、重點段落分析。蝴蝶的家片段我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這

22、猛烈的風雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。1寫出反義詞。低沉()輕盈()確信()柔弱()2把文中畫線的句子換個說法，意思不變。_3“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。”想到了什么，竟那樣的著急？_4猜想蝴

23、蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。_十六、閱讀課文片段，回答問題。但是，一個小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣，肯定有家。當天下雨時，她們就急忙跑到家里去啦！”不過她們的家在哪里呢？人家的屋宇里從來沒見過有蝴蝶來避雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾墜；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。它們的家會不會是在橋下面呢這也未可知但是有一點可以確定這里從沒見有蝴蝶落到石頭上的呀那它們會不會藏在樹葉下面這倒有些說得過去但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經常被

24、風吹得翻轉不定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。1從文中找出下列詞語的反義詞。懷疑()沉重()剛強()2給第二自然段加標點。3照樣子，寫詞語。濕漉漉（ABB）、4把文中畫波浪線的句子換個說法，意思不變。花兒自己就被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？_5仿寫：園里的花是她們的家嗎？花兒自己就被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？_6猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。_參考答案一、1小女孩望著這一粒豌豆所形成的小花園，會想到什么？小女孩和豌豆你更喜歡誰呢？2吻3“她的臉上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發著亮光”。4C二、1B2A三、1一個豆莢里的五粒豆2.暖和激動3.

25、紫色柔嫩4因為那一天的一切都是那么的美好，為小女孩的康復感到無比的高興。5母親為什么說：“真的，它現在要開花了？”這五粒豆為什么會有這樣不同的命運呢？四、1.生活狀態心理狀態2擬人3我們不能永遠就在這兒坐下去。五、1五2C3那粒掉進“長滿了青苔的裂縫里”的豆子最值得稱贊。因為它發芽、開花，以自己頑強的生命力給屋里躺著的一個生病的小女孩帶去了愉快和生機。六、1.CAB2會好起來，因為生長著的小豌豆帶給了她希望。3母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？七、1它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，

26、傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。2.反復終于3C八、1.清楚揭開模仿2不是而是所以3不能去掉。因為“反復”是指一遍又一遍，多次重復，“終于”是指表示經過種種研究或等待之后出現的情況。這兩個詞語說明結論不是輕易得來的，而是經過反復研究得出來的，科學研究是相當嚴謹的。419世紀初，意大利物理學家伏特，以電魚的發電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的，所以把它叫作“人造電器官”。九、1而且?即使也2A3ACD4它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音蝙蝠就立刻改變飛行的方向。十、1ADCB2.濕漉漉綠油油胖乎乎3.看得很遠的人聽得很遠的人A4.科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。5發明有飛機、計算機、電視等，發現有DNA、青霉素等。十一、1.ligngtng2說明了人類只有不斷提高科