一年級語文下冊課件-15 文具的家4-部編版(共13張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、1一年級下冊第七單元15 文具的家通過學習課文,培養學生愛護學習用品的好習慣2導入講解知識課堂練習小結3猜謎語小黑人兒細又長,穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會,就是不會把歌唱。 (打一學習文具)導入4鉛筆5CYBER PUNK1、鉛筆有什么作用? 鉛筆可以寫字,幫我們完成作業。2、“文具的家”是什么?活動與探究(溫馨提示:規范操作、注意安全) 貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說:“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對媽媽說:“我也不知道”。學習3自然段上節課我們學習1、2自然段知道貝貝是個粗心、馬虎、不愛惜文具的孩子。7 通過媽媽和貝貝的對話描寫,我們知道:貝貝不知道怎么

2、收拾文具,鉛筆、橡皮擦用完之后亂放,結果天天丟東西。8 貝貝,你有一個家,每天放學 后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀,也有自己的家呀。學習4自然段媽媽的話是教貝貝做什么?媽媽的話是教育貝貝要愛惜文具,用完后把文具放在固定的地方,這樣才不會丟失。9貝貝找到文具的家了嗎?貝貝想起來了,她書包里的文具盒,就是這些文具的 家。現在貝貝知道怎樣保管文具了嗎?從哪里看出來? 從此,每天放學的時候,貝貝都要仔細檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。10貝貝最后養成了什么樣的好習慣?用完文具后放進文具盒課堂練習111、“文具的家”是什么了?文具盒2、用“一就”造句3、照樣子寫詞語。例:平平安安開開心心認認真真例:我一回到家就寫作業。【課堂小結】小結 這篇課文通過講一個叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具,后來在媽媽的教育下,她把文具用完

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