1、合作禮貌原則合作原那么合作原那么The Cooperative Principle是語言學家格賴斯 Herbert Paul Grice 1913-1988在他的著作“Logic and Conversation(1975)提出的。格賴斯認為，在人們交際過程中，對話雙方似乎在有意無意地遵循著某一原那么，以求有效地配合從而完成交際任務。因此，格賴斯(H.P.Grice)提出了會話中的“合作原那么(Cooperative Principle 簡稱CP)。 四條準那么 格萊斯認為人們在談話中遵守的合作原那么包括四個范疇，每個范疇又包括一條準那么和一些次準那么，即： 一、質量準那么quality ma

2、xim 1不要說自己認為是不真實的話；2不要說缺乏足夠證據的話例：從前有十個人，相約每人帶一壺酒來聚餐。其中一個人想：我帶一壺水去，和他們的酒放在一起，誰也不會知道是誰帶的。殊不知，別人也和他想的一樣，都帶了水來當白酒。結果到喝酒時，每個人倒了一杯，發現一點兒酒味也沒有。都以為是自己那壺水，也不好說酒淡，反而個個稱贊：“好酒！“好香??！ 二、數量準那么quantity maxim1使自己所說的話到達現時的交際目的所要求的詳盡程度；2不能使自己所說的話比要求的更詳盡。 也就是說，數量準那么規定，我們向對方傳遞的信息只能是對方想得到的，不能多也不能少，不要說對方不想聽到的。例 A：這學期你修了幾門

3、課程？ B：五門。三、關聯準那么(relation maxim) 關聯準那么指發出的信息與話題和對方的談話內容要有相關性。也就是說，你所說的話和目前你們正在討論的話題有嚴密的聯系 。例 甲：孫院長的報告我覺得不怎么樣，你覺得呢？A我有同感。 關聯B還可以。 關聯C你們都這么認為？ 局部關聯D12點了，該下班了。 無關聯四、方式準那么(manner maxim)方式準那么指選擇對方能夠順利理解的方式說話。1盡可能顯豁，防止晦澀。 2盡可能明確，防止歧義。3盡可能簡練，防止羅嗦。4盡可能有序，防止雜亂。例 要求：把以下四句話用關聯詞連接: 1.李姐姐癱瘓了； 2.李姐姐頑強地學習； 3.李姐姐學會

4、了多門外語； 4.李姐姐學會了針灸。 正確答案應該是 李姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。結果有一個孩子寫：雖然李姐姐頑強地學會了針灸和多門外語，可她還是癱瘓了。 后來發現更猛的孩子寫道： 李姐姐不但學會了外語，還會了針灸，她那么頑強地學習，終于癱瘓了。 李姐姐之所以癱瘓了，是因為頑強地學習，非但學會了多門外語，甚至學會了針灸。 李姐姐是那么頑強的學習，不但學會了多門外語和針灸，最后還學會了癱瘓。 李姐姐學會了多門外語，學會了針灸，又在頑強的學習癱瘓。 李姐姐通過頑強的學習，學會了多門外語和針灸，結果照著一本外文版針灸書把自己扎癱瘓了在這四個準那么中，前三個是

5、規定說話的內容的，最后一個是規定說話的方式的，質量準那么規定說話的真實性，數量原那么要求在交談中所傳遞的信息的適中性，關聯原那么要求說話要切題，而方式準那么要求說話要簡潔和有條理。在這四個準那么中，關聯準那么是最根本的也是最重要的，合作原那么就要求每一個說話人的話語都應該是切題的，同時也是和對方所說的話相關聯的。只有這樣語言交際才能進展下去。禮貌原那么 交際過程中，除了合作原那么以外，保持雙方的友好關系，在語言行為中滲透尊重對方、保護對方自尊心的禮貌信息，是信息交流得以順利進展的必要條件。1983年英國語言學家利奇提出了禮貌原那么的理論。一、得體準那么又叫圓通準那么tact maxim 得體準

6、那么指交際雙方的語言要減少對別人不利的信息，盡量符合共同的習慣和心理，不要讓別人感到不舒服。 例如，甲：一起喝杯咖啡好嗎？ 乙：請賞光一起喝杯咖啡好嗎？在這兩句話中乙使聽話人得到的益處更多些，因此禮貌程度更高。反之，如果某一行為對聽話人所產生的驅使程度越大，即聽話人的選擇余地越少，該話語就顯得越不禮貌。二、大方準那么又叫大方準那么generosity maxim 大方準那么指交際雙方的語言要減少利己的信息，盡量讓對方從言語行為和話語信息中獲得有益的信息。例如，A: A cup of coffee. B: A cup of coffee, please. C: Could you give me

7、 a cup of coffee, please?在這三句話中禮貌的程度是依次漸進的。A的話語較生硬，有可能遭拒絕，B的語氣和藹了一些，讓聽話人多少有些受益；C讓自己的收益程度做到了最小，吃虧程度做到了最大，讓聽話人就是想拒絕也無法拒絕，并且會非?？鞓返販蕚湟槐牢兜目Х冉o說話人。三、贊譽準那么又叫贊許準那么。(Approbation maxim) 贊譽準那么指在語言交際行為中要盡量防止貶低對方、而應當多贊譽對方。否那么，就會導致交流失敗。此準那么以聽話人或他人為出發點，涉及說話人的評價或批評。例甲：你認為我的新發型怎么樣？乙1：怎么這么難看！乙2：馬馬虎虎吧。乙3：真漂亮，正是我喜歡的那種。

8、在三個人的評價中，乙1違反了贊譽準那么，沒有贊譽對方甚至貶低對方，可想而知對方聽了后心情肯定不好，馬上會降低對乙1的好感，如果是兩個好朋友以后都有可能分道揚鑣；乙2雖然沒有直接貶低對方但缺少贊譽，也不會給對方帶來好感；只有乙3符合了贊譽準那么，一點也沒有貶低對方而是盡可能給對方多的贊美。這樣的話語在人際交往中才會受歡送。 四、謙虛準那么又叫謙遜準那么。(Modesty maxim) 謙虛準那么指在語言交際行為中要盡量保持謙虛的態度。1盡量縮小對自己的贊揚2盡量多貶低自己 此準那么以說話人為出發點，它和“贊譽準那么構成一對姐妹準那么。自夸往往是不禮貌的，因此貶低自己會顯得更得體，更禮貌。而這點正

9、好符合了我們中國人一向謙遜的傳統。例甲：聽說你孩子學習很好呀！乙：哪里哪里，一般一般。在這那么對話中，乙的答復雖然是“哪里哪里，但并不代表著他的孩子學習不好，真的一般，他只是盡量的貶低自己以表達對甲的禮貌。這對中國人來說都很好理解，但 如果一個西方人聽了乙的話，有可能會真的認為他的孩子學習一般，因為西方人對待別人的贊譽一向答復的是“Thank you，所以禮貌準那么的符合與否也要和說話人和聽話人的文化背景結合起來 五、贊同準那么又叫做一致準那么 (Agreement maxim) 贊同準那么指在語言交際行為中要盡量減少與對方的分歧，在非原那么問題上盡量靠攏對方的觀點，以增加一致性。注意 贊同不

10、是毫無原那么的，要聯系實際，不能曲意逢迎，有時候也要善于唱反調。例 Father (angrily): You can get rid of money faster than any man I know!Son: True, dad, but listen. By getting rid of it quickly I save lots of time, and time is money.這那么對話雖然是個笑話，但兒子幽默的應對憤怒的父親，而防止了直接和父親頂撞也不失為聰明之舉。六、同情準那么(Sympathy maxim) 同情準那么指交際雙方應減少與對方的情感對立和對對方的厭惡，盡

11、量增加雙方的諒解。此準那么涉及說話人和聽話人之間的關系，尤其是雙方的心理感受。例甲：我這兩天感冒了。乙1：我知道，肯定是那天游泳游的。乙2：怎么自己都不知道注意。乙3：真不幸，這兩天一定要多注意休息。在這三個人的答復中，甲沒有從乙1和乙2得到期待的同情，甚至得到了責備，容易讓甲產生反感，只有乙3的話語增加了同情，顯得更得體、更禮貌。七、尊重準那么 尊重準那么是指交際雙方應該盡量尊敬對方，重視對方，減少敵意。您 你 你好，請問找誰？ 找誰？我去請醫生！ 我去叫醫生請菩薩 買菩薩合作原那么與禮貌原那么的關系禮貌原那么往往與合作原那么穿插使用，于是就常常出現誰主誰次的問題。如果兩個原那么發生沖突，發

12、話人應根據當時的交際情況，決定突出哪個原那么。1在比較正式、莊重的交際場合，合作原那么應讓位于禮貌原那么。交際雙方交往不深時，適當地違背合作原那么中的某條準那么，可以保證交際的順利進展。 日本友人問：你以為?源氏物語?是抄襲之作？中國學者答復：哪里，我只是認為櫻花兼有梅花香。中國學者在答復中，用櫻花和梅花做比喻，突出了禮貌原那么，沒有正面答復是否“抄襲的問題。這樣的答話實際上違背了合作原那么中的關聯準那么、方式準那么和質量準那么等。但是，卻照顧了對方的面子，又側面答復了對方的問題。2在非正式場合，在交際雙方關系密切的情況下，禮貌原那么應讓位于合作原那么。因為在朋友、熟人以及地位平等的交際者之間，文質彬彬地客套禮貌，從語用