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文檔簡介

消費者行為學課堂競賽大比拼第一環節：他言我語看趙本山的小品。從消費者行為或營銷學的角度談談他的看法。第二環節：看誰扎實標題一：關于知識的丈量任選某一大家比較熟習的體育用品品牌，到黑板畫出關于該商品的知識聯絡網絡圖所列舉的，并闡明關于商品知識丈量的三種方法。共20分標題二：在描畫或建立消費者的知識網絡時，消費者的信息更多是以品牌為中心還是以產品屬性為中心？并請解釋為什么？標題三何謂消費者動機？簡單描畫消費者動機、需求與行為之間的構成過程。標題四普通說來，消費者在購買過程中呈現出八類不通的購買動機。說出某一動機的概念或內涵，并舉出一個例子闡明。給兩組同窗回答的時機。標題五何謂顯性動機與隱形動機？各舉一例闡明。標題六何謂消費者知覺？消費者知覺過程包括哪三個相互聯絡的階段？標題七假設中山學院美術系設計出來了一個活潑得意、深受專家好評的石岐乳鴿的卡通籠統和公仔，如今要在某展覽會上推出。要求他從消費者知覺的角度給他們提供一些參展活動的有關建議，使他們的參展活動大獲勝利。標題八消費者對商質量量的認知有哪兩種觀念？這兩種不同的認知觀念給營銷者帶來哪些啟示？標題九呵斥消費者對營銷信息誤解的緣由是什么？如何防止誤解？標題十經典性條件反射實際與操作性條件反射實際有何不同？或各列舉一個營銷實例進展闡明。標題十一何謂消費者態度？其構成成分有哪

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