1、PAGE4PAGE4復習5以內數的組成、加減數學教案復習5以內數的組成、加減數學教案復習5以內數的組成、加減數學教案1活動目標：復習5以內數的組成、加減。根據物體的某種特征分類計數，并運用特征標記的數字進行記錄。注意保持正確的握筆姿勢及坐姿。活動準備：教具若干活動過程：集體活動。復習5以內數的組成我們來玩一個碰球游戲，你們的球和我的球和起來要是5。誰愿意一個人和大家玩這個游戲？復習5以內數的加減。引導幼兒觀察。圖上有什么他們有什么不一樣誰會用不同的標記表示他們不一樣的地方現在誰會用這些標記把圖上的東西記錄下來呢游戲：看誰說的快。活動反思：這節課上下來，大部分孩子都能掌握5以內的組成、加減。他們

2、積極開動腦筋，并且注意保持正確的握筆姿勢及坐姿。復習5以內數的組成、加減數學教案2教學目標：1、加深對5以內數的認識，通過整理5以內的加法和減法算式，形成加法表和減法表。2、通過探索加法表和減法表的排列規律，提高學生的計算水平。教學重點：提高學生正確、熟練地進行口算的能力。教學難點：提高學生計算的正確率。教學準備：電腦，課件教學過程：一、提問導入，喚起記憶教師提問：誰還記得這個單元中我們學習了哪些數字嗎？揭示課題：今天我們就要對學過的6個數字和相關的數學知識進行整理復習。（板書課題）二、師生互動，梳理知識，建構網絡1、復習幾和第幾課件出示整理和復習第一題認識上面的小動物嗎你能圈出左數的四只動物

3、嗎你能在左數的第四只動物頭上畫個O嗎學生獨立完成，然后集體講評。數一數，比一比，并填空。大象有幾頭熊貓有幾頭鹿有幾頭學生獨立完成后，找學生回答校對，根據學生回答板書25,53，23,35,52,35等。2、復習5以內數的分解。（課件出示）（1）完成課本第32頁的第2題。（2）教師：在小組內把你填的內容小聲地讀一遍。（3）找學生匯報，核對答案。3、整理表以內的加減法算式，歸納成表。（課件出示）（1）說一說左面的加法算式和減法算式是怎樣排列的。（2）老師任意指一道算式你能很快說出得數嗎？找學生回答（3）計算第一列算式，你發現了什么？學生先算，然后討論。（4）出示課本第32頁5以內加減法表，引導學生

4、觀察：你發現了什么？引導學生觀察、探究加、減法中算式的排列規律。4、復習數的順序教師（出示課本第33頁練習七的第1題）：你能按順序用6個數字給小鴿子的房屋編號嗎？5、開火車。（1）教師出示計算題：看誰算得都對。在學生完成后組織學生進行集體講評。6、出示圖片（1）第一幅圖上的動物你認識嗎誰知道這幅圖的意思找學生回答。（2）你能列出算式嗎？學生獨立完成，然后指名校對。（3）誰知道第二幅圖告訴我們什么意思你能用語言敘述嗎（4）你能列出算式并計算嗎？學生獨立完成，然后指名校對。7、復習比多少出示圖片學生獨立完成，然后指名校對。本題主要告訴學生，同一幅圖，我們既可以說小雞比蟲子多2只，也可以說蟲子比小雞少2只。8、拓展題出示課本第33頁練習七第5題學生先獨立完成，然后找學生核對，鼓勵學生說出不同的答案。三、課堂總結，提出要求1、教師總結：今天我們對5以內加法和減法