1、走近孔子教學目標：1、在理解孔子關于教育和道德思想的格言中，了解孔子對后世及世界的影響，萌發(fā)敬仰之情，樹立民族自信心。2、通過誦讀論語，激發(fā)學生對中國古典文化的興趣。教學過程：一、創(chuàng)設情境，走近孔子師：孩子們，在第一主題單元師生中我們認識了這樣一位偉大的 人物，千百年來上至王侯將相，下至黎民百姓，無不尊奉敬仰他，（出 示圖片）他就是“萬世先師”一一孔丘（孔子）理解“子”字。師：在字典中，“子”的解釋有很多，老師選擇了三種，你認為，孔子的“子”選擇哪一種？師：這里的“子”讀第三聲，我們帶著崇敬的心情來讀讀他們的名字。生：孔子師：還有哪些人，也被后人尊敬地稱為 “子” ？生：我還知道韓非子、墨子、

2、莊子生：我知道的有荀子、文中子、孟子一、基本情況師：在孔子和學生中，我們已經(jīng)了解了孔子的基本情況。誰來給 大家讀一讀？出示PPT:孔子，名丘，享仲尼，春秋末期魯國齦邑（今山東曲阜市東南）人.他是我國古 代著名的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人.相傳有弟子三千，賢弟子七十二人， 孔子曾帶領弟子周游列國14年.孔子還是一位古文獻整理家，曾修詩、書, 定禮、樂，序周易，作春秋.孔子的思想及學說對后世產(chǎn)生了極 其深遠的影響.1、生讀。師：孔子除了是儒家學派創(chuàng)始人之一，最主要的就是對中國的教育做出了巨大貢獻，他的教育思想是什么？（出示 PPD生：因材施教、有教無類。師：什么是因材施教？他是怎么因材施教的？

3、生：針對學習人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。師：有教無類是什么意思？你是從哪兒看出有教無類的？（點播品德高尚）師：是的，無論你是貧窮還是富有；無論你是顯貴還是低賤，只要你愿意學習，他都會誠心地收入門下，無私地 他就是這樣一位品 德高尚的人，所以被大家尊稱為“孔子”。他的教育思想記錄在論 語中。出示論語：敏而好學，不恥下問。（學習態(tài)度）溫故而知新，可以為師矣。知之為知之，不知為不知，是知也。學而不思則罔，思而不學則殆。（學習方法）師：這些語錄里哪些是你熟悉的？誰來讀一讀或者背一背。師：正因為在這種教育思想的指導下，培養(yǎng)了千千萬萬的弟子，真可謂桃李滿天下！出示PPT：孔子弟子三千，賢人七十

4、二，其中在德行方面表現(xiàn)突出的有顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓 ; 在語言方面表現(xiàn)突出的有宰我、子貢 ; 辦理政事能力較強的有冉有、子路 ; 熟悉古代文 獻的有子游、子夏。在孔子的弟子中，有不少人都干出了一番成就，對于當時政治，尤其 是對于孔子思想的傳播，對于儒家的形成和發(fā)展，起了重要作用。師：在孔子和學生中我們認識的幾位弟子，他們各有什么特點？生：顏回很守信用，但不懂得變通。生：子貢聰明，但是不夠謙虛。生：子路很勇敢，但是寬厚、忍讓方面有待學習。生：子張?zhí)幨轮斏鳎瑸槿藝烂C，可是旁人卻不容易親近他。師： 這些弟子就像孔子一樣， 為中國的教育事業(yè)和文化的傳承做出了巨大的貢獻。他們的經(jīng)典言論至今還在流傳

5、。出示PPT：曾子曰： 吾日三省吾身， 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？子夏曰：仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕。1、教讀（讀出韻味）2 、自己試著讀一讀。3、抽生讀（讀得有聲有色，跟同學讀）4、男女生賽讀。四、分享小故事師：剛才我們認識了教育家這個角色的孔子，現(xiàn)在，我們一起走進小故事，你又會認識什么樣的孔子呢？1、生讀故事知錯就改孔子拜師。師：在讀故事時，遇到問題，就像第一單元老師教過的方法，在下面畫一個小小的“？”。2、剛才我們認識了教育家孔子，讀了這兩個故事，你又認識了什么樣的孔子呢？（惜時如金的孔子、知錯就改的孔子）總結：孔子不僅是個偉大的教育家，他還珍惜時間、知錯就改，是品德高尚的

6、人。 他也教育自己的學生， 我們再來積累一些和他這些品德有關的名言。出示PPT：子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“父母在，不遠游，游必有方。”子曰：“人而無信，不知其可也。”1、讀給同桌聽，不會讀的教教他。2、齊讀。師：剛才同學們積累的這些經(jīng)典都收錄在論語這本書里。出示PPT：論語乃是記載中國古代著名思想家孔子及其弟子言行的語錄，一共二十卷， 11705 個漢字，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫，是我國古代儒家經(jīng)典著作之一，是首創(chuàng)語錄體。小結：北宋政治家趙普曾說過：“半部論語治天下。”可見它是不可多得的中國傳統(tǒng)文化讀本。六、孔子的思想傳播。師：

7、在孔子的影響下，古今中外，有千千萬萬的像孔子這樣的教育者傳承著中國的教育文化。出示PPT：據(jù)了解，在中國、朝鮮、日本、越南、印度尼西亞、新加坡、美國等國家分布著2000 多座孔廟，中國國內 1600 多座。截至2017 年7 月，中國已在140 個國家和地區(qū)建立511 所孔子學院和 1073 個中小學孔子課堂。其中，“一帶一路”沿線共有51 個國家和地區(qū)開設了 134 所孔子學院和 130 個中小學孔子課堂，歐盟28 國、中東歐16國實現(xiàn)全覆蓋。小結：孔子的思想不僅影響著中國， 而且對世界也產(chǎn)生了深遠的影響，越來越多的人正在學習漢語，正在傳播孔子的思想。我想對孔子說什么？試著背一背，齊讀論語。

8、在瑯瑯的誦讀聲中，我們一起穿越了時空的隧道，聆聽圣人的教誨，一起認識了偉大的教育家孔子。孔子還有很多很多這樣的名言，課后要去讀讀哦！師：對于這位“萬世先師”，也許你覺得并不陌生，能說說你印象中的孔子嗎？（學生談對孔子的了解與認識。隨學生發(fā)言，課件幻燈片展示關于孔子的圖片及資料。）生1:孔子（前551前479）名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、 教育家， 儒家學說的創(chuàng)始者。 魯國陬邑 （今山東曲阜東南） 人。世界文化名人。生 2：孔子是世界十大文化名人之一。他創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學生有三千人，孔子注意“因材施教”，善于啟發(fā)學生思考問題。被尊稱為“大成至圣”。

9、（板書：因材施教 思想）生 3：孔子自幼聰明好學，他學識淵博，但從不自滿，相傳孔子有門徒三千，其中有72 人被譽為“賢人”。例如，子路、子貢都在72 位賢人之列，孔子去世了，這些人為他守了 3 年的墓。師出示PPT：弟子：孔子弟子三千，賢人七十二，其中在德行方面表現(xiàn)突出的有顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓 ; 在語言方面表現(xiàn)突出的有宰我、子貢 ;辦理政事能力較強的有冉有、子路; 熟悉古代文獻的有子游、子夏。在孔子的弟子中，有不少人都干出了一番成就，對于當時政治，尤其是對于孔子思想的傳播，對于儒家的形成和發(fā)展，起了重要作用。生 4： 孔子兄弟排行第二, 所以也有人稱之為“孔老二”。生 5：孔子是在中國

10、五千年的歷史上，對華夏民族的性格、氣質產(chǎn)生最大影響的人，被后世尊為至圣（圣人之中的圣人）、萬世師表。因父母曾為生子而禱于尼丘山， 故名丘， 曾修 詩 、 書 ， 定禮樂，序周易，作春秋。生 6：論語是一部記錄孔子和他的弟子的言行的書。生 7：論語一書比較忠實地記述了孔子及其弟子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”、“義”。師：北宋政治家趙普曾說過：“半部論語治天下。”可見它是不可多得的中國傳統(tǒng)文化讀本。二、誦讀論語，走進孔子出示PPT：學而時習之, 不亦說乎 ?敏而好學，不恥下問。溫故而知新, 可以為師矣.知之為知之, 不知為不知, 是知也 .學而不思則罔

11、, 思而不學則殆.師：讓我們坐著論語這臺時光機，穿越來到 2500 年前的孔子學院，跟著孔子一起吟誦。1、師范讀，學生讀。2、師：如果你就是孔子的弟子，讀到這兒，你聽懂了什么？3、學生讀小故事孔子拜師孔子識海三、拓展閱讀，感孔子人格之魅力師：在孔子的影響下，古今中外，有千千萬萬的像孔子這樣的教育者傳承著中國的教育文化。資料： 2016年孔子學院發(fā)展大數(shù)據(jù)孔子學院截至 2016 年底，共有140 個國家 設立了 513 所孔子學院 和 1073 個孔子課堂 。中外專兼職教師總數(shù)4.6 萬 人，各類面授學員 155 萬，網(wǎng)絡注冊學員 59.7 萬。全年共舉辦各類文化活動 4.1 萬場，受眾1300 萬人。中外雙方經(jīng)費投入比例為 1:1.65 。中外企業(yè)和社會各界捐贈支持孔子學院折合1000 多萬美元。教師和志愿者向 147 國 派出漢語教師3450 人，支持各省、區(qū)、市教育廳（委）和高校派出教師 4921 人。重點支持“一帶一路”國家漢語教學，派出教師1073 人。在 14 國 25所 孔子學院所在大學設立核心教師崗位，聘用 39 名 核心教師。向 130 個 國家派出漢語教師